人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三

語(yǔ)文園地三一、我的發(fā)現(xiàn)黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)藍(lán)綠紅黃拓展練習(xí)橘黃枯黃土黃蠟黃米黃檸檬黃焦黃鮮紅杏紅血紅猩紅玫紅通紅暗紅蔥綠草綠軍綠橄欖綠水綠天藍(lán)瓦藍(lán)靛藍(lán)藏藍(lán)深藍(lán)拓展練習(xí)白（）（）()紫（）（）()灰

（

）（）()黑（）（）()拓展練習(xí)白乳白象牙白月白雪白純白米白紫絳紫葡萄紫深紫醬紫茄子紫灰

銀灰青灰土灰黑青黑烏黑煤黑漆黑

碳黑天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。二、日積月累讀讀背背（）對(duì)（），（）對(duì)（）,（）對(duì)（）。（）對(duì)（），（）對(duì)（）。（）白，（）紅，（）對(duì)（）。雨中（），燈下（）。二、日積月累讀讀背背匆匆地（）悄悄地（）輕輕地（）甜甜地（）快活地（）拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）我會(huì)填離開(kāi)說(shuō)話笑了飄落奔跑掙扎追問(wèn)思考傷心地（）使勁地（）肯定地（）不知不覺(jué)地（）手腳并用地（）練一練哭泣流淚離開(kāi)敲打推開(kāi)拉繩點(diǎn)頭說(shuō)道睡著離開(kāi)爬山爬樹(shù)三、趣味語(yǔ)文花鴨和彩霞（繞口令）水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。顛倒歌咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門(mén)看見(jiàn)人咬狗。拿起狗來(lái)打磚頭，又怕磚頭咬我手。狗與猴樹(shù)上臥只猴，樹(shù)下蹲條狗。猴跳下來(lái)撞了狗，狗翻起來(lái)咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。繞口令習(xí)作部分：寫(xiě)一寫(xiě)：秋天來(lái)了(1)按一定的順序，語(yǔ)句通順。

(2)抓住中心，具體描寫(xiě)。

(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句（擬人、比喻），重點(diǎn)是抓住景、物特點(diǎn)，圍繞中心寫(xiě)。(4)不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？达L(fēng)景圖畫(huà)：先整體看，是處什么地方，表達(dá)你對(duì)它的印象。接著按順序看：從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)。從左到右，從右到左，從上到下，從下到上……不要平均使用力量：把自己認(rèn)為最感興趣，或是最美的幾處風(fēng)景詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。其它略寫(xiě)。全文要有個(gè)主調(diào)（中心）：景怎樣的美，動(dòng)物怎樣的有趣，。表達(dá)你熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活以及小動(dòng)物的感情。如何寫(xiě)看圖寫(xiě)話（寫(xiě)景）

先對(duì)自己的圖畫(huà)有第一感受：是“美”還是有“趣”。

因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要確定。

美景，都因景物。

趣味，因情景。要有美詞美句

有哪些景物美？按順序羅列：天空什么樣的天空？樹(shù)木什么樣的樹(shù)林？野花什么樣的野花？小河什么樣的小河？

可以用比喻讓其形象生動(dòng)。美動(dòng)物：大雁、兔子、小魚(yú)、松鼠……，選擇合適的寫(xiě)。要想情景，可以寫(xiě)它們外形特點(diǎn)的可愛(ài)；可以寫(xiě)動(dòng)作的憨態(tài)可掬；可以寫(xiě)情景的有趣?？捎脭M人的方法讓其感情人物化，生動(dòng)豐富起來(lái)。開(kāi)頭

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。

百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天是可愛(ài)的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛(ài)。

……結(jié)尾

啊，秋天多美呀！我愛(ài)美麗的秋天！秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。我愛(ài)這美麗的秋天！

我愛(ài)美麗的秋天！秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)你——秋天！

菊花開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……

柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠.

葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……

牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息.美詞美句天空（一碧如洗湛藍(lán)湛藍(lán)透亮清水洗過(guò)純凈明潔藍(lán)晶晶萬(wàn)里無(wú)云一望無(wú)際湛藍(lán)如水湛藍(lán)的天空晴朗的天空灰色的天空清澈如洗的天空一望無(wú)際的天空）一塊透明的藍(lán)天，像一張絲手帕，藍(lán)天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。高高的空中，明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的彩云在空中隨風(fēng)翩翩起舞樹(shù)木（茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭樹(shù)木旺盛高大雄偉描寫(xiě)花草樹(shù)木：

繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹(shù)參天萬(wàn)木爭(zhēng)榮百花齊放花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹(shù)成蔭野花（野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。小河（波平如鏡/清澈見(jiàn)底/蜿蜒曲折/流水潺潺/波光粼粼描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)：靈活、胖乎乎、懶洋洋、毛茸茸、溫和、四蹄生風(fēng)、貪吃好睡、昂首嘶鳴、狗仗人勢(shì)、歡蹦亂跳、快馬加鞭、老馬識(shí)途、高大雄健、搖頭擺尾活潑可愛(ài)、飛躍、迎風(fēng)飛舞、覓食、劃行、艷麗、撲擊、銀灰、孔雀開(kāi)屏、報(bào)曉、飛翔、可愛(ài)、小巧、溫順、笨拙、黑油油、牛肥馬壯、高大、淘氣、嬉鬧、靈巧、靈敏。描寫(xiě)大象的比喻的句子大象不停地扇動(dòng)著耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一門(mén)高聳的高射炮的炮筒。大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只大耳朵總是在不停地扇動(dòng)，就像扇動(dòng)兩把大芭蕉扇一樣。寫(xiě)動(dòng)物可寫(xiě)出動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，想法等。片斷：一）忽然，傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫，原來(lái)是一群不知名的鳥(niǎo)兒。它們拍打著翅膀，在空中盤(pán)旋，好像在尋覓著什么。不一會(huì)兒，它們放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。二）“嘰嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過(guò)，它們飛過(guò)大樹(shù)，穿過(guò)白云，像兩把梭子在織布機(jī)上歡快地翻飛跳躍。三）一群小蝦時(shí)而在水中自由自在的游來(lái)游去，時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的。四）小烏龜呀，真是個(gè)膽小鬼！你瞧它，走一步，東瞧瞧，西望望，就怕遇到危險(xiǎn)。哈，前面漂來(lái)了幾棵水草，小烏龜以為遇上了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴、一下子縮進(jìn)了硬殼里。五）小樹(shù)林里一片寂靜，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。小土坡上，小草晃動(dòng)著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競(jìng)相開(kāi)放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個(gè)勁地圍著它們唱歌、跳舞。例文一個(gè)春天的早晨，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，天空一碧如洗，一絲云彩也沒(méi)有。

小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)約好9點(diǎn)在河邊集合?，F(xiàn)在馬上就要到時(shí)間了，可他們還在家里睡大覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)和小兔才懶洋洋地起來(lái)。一看鐘，都8點(diǎn)57分了。連早飯都顧不上吃了，穿上衣服就往小河邊跑。過(guò)了20分鐘，小兔跑道小河邊。又過(guò)一分鐘，小鳥(niǎo)也急匆匆地飛到小河邊。他倆等啊等，可是還沒(méi)等到小魚(yú)。他們等急了，就趴在水邊喊小魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，一條大魚(yú)游到了水面上，原來(lái)那是小魚(yú)的爸爸。他說(shuō)：“小魚(yú)發(fā)燒了，他不能跟你們一起玩了?！毙▲B(niǎo)和小兔聽(tīng)了，又傷心又難過(guò)。如何寫(xiě)看圖寫(xiě)話（寫(xiě)事）看圖寫(xiě)話三招六式法:一看二想三構(gòu)思一看:1、先從整體看。看完了說(shuō)一說(shuō)，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，在干什么。（給人物取名字）2、仔細(xì)看。要按一定的順序再看一遍，如上下，左右，前后，里外,遠(yuǎn)近。這一次看，要找出主要人物,并弄清楚他的外貌（長(zhǎng)得什么樣，穿的什么）、表情（高興還是悲傷）、動(dòng)作等。二想：3、想畫(huà)里，人物會(huì)說(shuō)什么（要注意合乎他的身份）。4、想畫(huà)外，之前會(huì)發(fā)生什么，之后又會(huì)發(fā)生什么。三構(gòu)思：5、如何安排詳略。一幅畫(huà)，不能平均用力來(lái)寫(xiě)，要弄清楚主角與配角及重點(diǎn)寫(xiě)什么。故事的發(fā)生、結(jié)尾要略寫(xiě)，故事的發(fā)展、高潮要詳寫(xiě)。主角要多寫(xiě)一些,配角可少寫(xiě)一些。6、如何寫(xiě)生動(dòng)。畫(huà)面是靜止的，如果你就照畫(huà)面上去敘述，很容易平淡無(wú)味。要把靜止的畫(huà)寫(xiě)動(dòng)起來(lái)。讀一讀：習(xí)作要求1、介紹你選的或者畫(huà)的畫(huà)。2、寫(xiě)一寫(xiě)你選的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。3、寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。4、再把習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。寫(xiě)一寫(xiě)：美麗的秋天(1)按一定的順序，語(yǔ)句通順。

(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。

(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句（擬人、比喻），重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)。(4)不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。觀察描寫(xiě)抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。1、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，通過(guò)顏色和樣子寫(xiě)出這處景物的特點(diǎn)。2、也可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫(xiě)出幾處秋天的景色。

秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花綻開(kāi)了笑臉了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

1、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序?qū)懗隽饲锾斓慕k麗多彩：

2、先寫(xiě)秋姑娘來(lái)到（田野）里，莊稼豐收了；再寫(xiě)秋姑娘來(lái)到（果園）里，果子成熟了；最后寫(xiě)秋姑娘來(lái)到（花園）里，花兒競(jìng)相開(kāi)放。3、小作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法對(duì)秋天的美景進(jìn)行了具體的描述：秋姑娘來(lái)到田野上，重重地（抹上幾筆），莊稼變得五顏六色；秋姑娘來(lái)到果園里，（輕描淡抹），果子變得五光十