七年級(jí)道德與法治下冊(cè) （節(jié)奏與旋律）教師教育課件

7.2節(jié)奏與旋律共奏和諧樂(lè)章

01復(fù)習(xí)回顧背誦7.1《單音與和聲》重點(diǎn)知識(shí)1.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？P642.如何認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系？P64-653.怎樣讓集體更和諧？P64-6501自主學(xué)習(xí)1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？P672.怎樣調(diào)節(jié)在不同集體中的角色沖突？P683.小群體對(duì)我們的影響？P69-704.如何看待小群體與集體的關(guān)系？P705.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？P7001

劉西拉是清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，妻子陳陳擔(dān)任合唱團(tuán)的鋼琴伴奏。劉西拉是上海交通大學(xué)的“明星教授”，盡管早已過(guò)了退休年齡，劉西拉仍然奮戰(zhàn)在科研和教學(xué)第一線，完成很多重大科研課題和培育大量?jī)?yōu)秀學(xué)子。工作之余，他和帶領(lǐng)團(tuán)員參加各種演出。不同集體中的劉西拉清華大學(xué)家庭團(tuán)長(zhǎng)上海交通大學(xué)藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)生丈夫教授我在多個(gè)集體中1家庭學(xué)校社會(huì)其他子女學(xué)生社會(huì)成員志愿者、籃球隊(duì)員...孝敬父母完成學(xué)習(xí)任務(wù)遵守社會(huì)秩序。。。我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。劉西拉以優(yōu)異成績(jī)考入清華，畢業(yè)后響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地方搞建設(shè)。1

因工作太忙，把兒子送到爺爺奶奶身邊撫養(yǎng)。2出國(guó)留學(xué)，拒絕國(guó)外良好發(fā)展機(jī)會(huì)，回到祖國(guó)最需要的地方工作。3在課間聽到父親噩耗，依然回到教室繼續(xù)上課，這是劉西拉終身難忘的一課。4到退休年齡之后，依然奮戰(zhàn)在科研和教學(xué)第一線，培養(yǎng)許多杰出人才。5工作之余，會(huì)到藝術(shù)團(tuán)參與演出。6從劉西拉一生發(fā)展歷程來(lái)看，個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？01探究新知1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？P67①當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),角色之間的沖突可能會(huì)帶來(lái)煩惱。選擇原因定居國(guó)外到祖國(guó)最需要的地方陪伴家人教學(xué)育人工作藝術(shù)團(tuán)個(gè)人利益服從集體利益局部利益服從整體利益自身肩負(fù)的責(zé)任和使命興趣愛(ài)好01探究新知2.怎樣調(diào)節(jié)在不同集體中的角色沖突？P68①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性；②考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等；③從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。集體中的小群體2有這樣一群年齡相仿，成長(zhǎng)背景類似、有共同音樂(lè)愛(ài)好的清華大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，他們懷著“祖國(guó)需要我到哪里，我就到哪里，需要我干什么，我就一定把它干好”的信念到各地搞建設(shè)，他們成員遍布于各個(gè)行業(yè)，在2007年5月，趁上海校友會(huì)舉辦年會(huì)的機(jī)會(huì)，由劉西拉、陳陳、任麗翰、項(xiàng)祖荃四位校友聯(lián)名發(fā)起，2008年11月1日，聯(lián)誼會(huì)獲上海校友會(huì)批準(zhǔn)，2010年改名為“清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)”。思考：清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)成立的條件有哪些？原因志趣相投個(gè)性相似生活背景類似都熱愛(ài)音樂(lè)，藝術(shù)細(xì)胞發(fā)達(dá)。都有舍己為人、無(wú)怨無(wú)悔的高尚情操。清華大學(xué)高材生，畢業(yè)后投身到祖國(guó)最需要的地方，振興中華。

在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。小群體的形成

同齡人小群體一般由幾個(gè)或十幾個(gè)人組成。一般說(shuō)來(lái)，小群體內(nèi)的成員有共同的興趣愛(ài)好，有親密的友誼。

相關(guān)鏈接P69

“清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)”團(tuán)員趙玉貞曾在演出時(shí)說(shuō)：“身體老了，但精神沒(méi)老”，在節(jié)目籌備中一遍遍排練，“融進(jìn)去越唱越帶勁，舞動(dòng)起來(lái)感覺(jué)煥發(fā)了新的青春。”在這個(gè)集體里，大家有很多共同語(yǔ)言，退休了唱唱歌，很高興還能做點(diǎn)事情。合唱團(tuán)也打破公眾對(duì)老年生活的一種固有印象，緩解著社會(huì)群體的年齡焦慮，書寫著另一種屬于老年人的時(shí)代敘事。思考：說(shuō)出“清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)”成立后發(fā)揮的積極作用?01探究新知3.小群體對(duì)我們的影響？P69-70積極影響:①成員彼此相互接納、相互欣賞,找到自己位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感。②在小群體中,與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。大周所在的“小幫派”加上了“江湖義氣”，大哥說(shuō)什么就干什么，不遵守班級(jí)紀(jì)律，班級(jí)活動(dòng)不合他們心意，就跟班集體對(duì)著干。這個(gè)“小幫派”從小就沾染上不良風(fēng)氣，真是令人擔(dān)心。這個(gè)小幫派與“清華大學(xué)上海校友藝術(shù)團(tuán)”有什么區(qū)別？易發(fā)揮正面作用易產(chǎn)生負(fù)面作用+江湖義氣將自身利益置于集體利益之上注意：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，小群體的消極作用就會(huì)顯現(xiàn)。小群體小團(tuán)體01探究新知3.小群體對(duì)我們的影響？P69-70消極影響:①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí),其成員就會(huì)與小群體外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。結(jié)合以上兩個(gè)小群體，分析下小群體和集體的關(guān)系01探究新知4.如何看待小群體與集體的關(guān)系？P70①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，與