第2課《周總理你在哪里》 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)

新課導(dǎo)入中國(guó)的1976年是多災(zāi)多難的一年。1976年1月8日，敬愛的周恩來總理與世長(zhǎng)辭；1976年7月6日，朱德總司令溘然逝去；1976年9月9日，偉大領(lǐng)袖毛主席也永遠(yuǎn)的離我們而去。三位偉人的去世，給中國(guó)帶來了巨大的損失，也使全國(guó)人民沉浸在悲痛的陰影之中。山河含淚，草木肅然，日月同悲……

周總理以他獨(dú)特的人格魅力和光輝照人的形象，贏得海內(nèi)外人民的尊敬和愛戴。今天就讓我們懷著深情，再次緬懷周總理的豐功偉績(jī)，一起欣賞女詩人柯巖的抒情詩《周總理，你在哪里》。周總理，你在哪里第一單元柯巖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)朗誦技巧，體會(huì)億萬人民無限懷念周總理的深厚感情。2.學(xué)習(xí)周總理與人民心連心，為革命為人民鞠躬盡瘁的豐功偉績(jī)。3.欣賞本詩巧妙的構(gòu)思，詢問—呼喚尋找—回答。4.欣賞本詩擬人、排比、反復(fù)的修辭手法。作者介紹

柯巖（1929～2011），原名馮愷，女，滿族人，出生于河南鄭州，滿族兒童文學(xué)女作家、詩人。20世紀(jì)50年代初開始文學(xué)創(chuàng)作，出版有兒童詩集《小兵的故事》（1956）、《我對(duì)雷鋒叔叔說》（1963），詩劇合集《小迷糊阿姨》（1959）等。七八十年代主要從事長(zhǎng)篇小說，著有長(zhǎng)篇小說《尋找回來的世界》（1984），還著有《柯巖兒童文學(xué)論集》（1991）等。走進(jìn)文本

周恩來（1898年3月5日-1976年1月8日）

，字翔宇，曾用名飛飛、伍豪、少山、冠生等

，原籍浙江紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。

由于他一貫勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，被稱為“人民的好總理”。

紅軍長(zhǎng)征期間，周恩來是黨和中央紅軍主要負(fù)責(zé)人之一，身兼數(shù)職。盡管工作十分繁忙，但他仍嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加組織生活。

紅軍到達(dá)陜北以后，有一次周恩來問魏國(guó)祿：“小組長(zhǎng)，這個(gè)月黨費(fèi)我還沒交吧？魏國(guó)祿回答，已經(jīng)代首長(zhǎng)交過5分錢黨費(fèi)了。首長(zhǎng)集中精力忙大事，我們代交還不是一樣的。周恩來嚴(yán)肅地說：黨費(fèi)怎么可以讓別人代交呢？國(guó)家大事重要，交黨費(fèi)也重要，因?yàn)檫@是每個(gè)黨員的義務(wù)?！拔覀兌际瞧胀h員”——《周總理的故事》天津人民出版社1977年版歷史回憶

周恩來居住的西花廳，出入院子有十幾個(gè)臺(tái)階，每次上下車都需要走很遠(yuǎn)的一段路。1952年4月底，秘書何謙想要把這十幾個(gè)臺(tái)階拆除修平，方便周總理直接在院子里上下車。

正當(dāng)在研究工人出入規(guī)定、路線、制度時(shí)，遇到周恩來從外面回來。問清楚情況后，周恩來果斷地制止了：不準(zhǔn)修。有這臺(tái)階，我上上也是一個(gè)鍛煉嘛。國(guó)家經(jīng)濟(jì)還很困難，不能把錢花在我這里。“不能把錢花在我這里”——《周總理的故事》天津人民出版社1977年版歷史回憶

1958年的6月，北京十三陵水庫正在熱火朝天地施工。烈日當(dāng)空，熱風(fēng)炙人，腳下的砂礫都被曬得發(fā)燙。奮戰(zhàn)在水庫工地的千軍萬馬中，有一支由中央國(guó)家機(jī)關(guān)和中共中央直屬機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部三百多人組成的勞動(dòng)隊(duì)伍。

走在隊(duì)伍最前面的，是我們敬愛的周總理。到了施工現(xiàn)場(chǎng)，水庫指揮部的負(fù)責(zé)人剛剛說出“我們熱烈歡迎首長(zhǎng)……”站在隊(duì)伍里的周總理立即糾正他說：這里沒有首長(zhǎng)，沒有總理、部長(zhǎng)、司局長(zhǎng)的職務(wù)。在這里，大家都是普通勞動(dòng)者?！按蠹叶际瞧胀ㄒ粏T”——《周總理的故事》天津人民出版社1977年版歷史回憶

1966年3月8日凌晨5時(shí)29分14秒，河北省邢臺(tái)市隆堯縣發(fā)生6.8級(jí)大地震。10日下午，周恩來親自前往受災(zāi)最嚴(yán)重的白家寨村。他一邊走一邊不時(shí)停下來跟群眾握手，說著：“鄉(xiāng)親們，你們受苦了、受驚了、遭災(zāi)了，我來遲了?！?/p>

當(dāng)天刮著很大的西北風(fēng)，可周恩來發(fā)現(xiàn)群眾都是面對(duì)西北風(fēng)而坐，原來縣委專門搭了一個(gè)坐北朝南的背風(fēng)講臺(tái)讓總理避風(fēng)。周恩來不同意，堅(jiān)持改變布置，讓群眾背風(fēng)而坐，他自己迎著風(fēng)講話。讓群眾背風(fēng)坐——《周恩來風(fēng)采》浙江出版聯(lián)合集團(tuán)2016年版歷史回憶

周恩來與鄧穎超的戀愛與婚姻，一直成為世人傳頌的佳話。周恩來對(duì)鄧穎超十分關(guān)心。盡管他日理萬機(jī)，每天工作十七八個(gè)小時(shí)，但是每天晚上10點(diǎn)，他一定要關(guān)心鄧穎超是否上床安睡了，然后才回到辦公室繼續(xù)工作。

在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的婚姻生活中，周恩來和鄧穎超始終奉行“互愛、互敬、互勉、互助、互信、互諒、互讓、互慰”的“八互”原則，堪稱恩愛的模范夫妻。模范夫妻的“八互”原則——《周恩來風(fēng)采》浙江出版聯(lián)合集團(tuán)2016年版歷史回憶

“我一生都是堅(jiān)定不移的唯物主義者，唯有你，我希望有來生。”一、不準(zhǔn)晚輩丟下工作專程看望他，只能是公差順路看看；二、親人來一律住國(guó)務(wù)院招待所；三、一律到食堂排隊(duì)打飯，有工作的自己買飯票，沒工作的由周恩來付伙食費(fèi)；四、看戲以家屬身份買票入場(chǎng)；五、不準(zhǔn)請(qǐng)客送禮；六、不準(zhǔn)動(dòng)用公家汽車；七、生活要艱苦樸素；八、個(gè)人生活上能做的事不讓別人代辦；九、任何場(chǎng)合不能說自己和周恩來是親屬關(guān)系，不能炫耀自己；十、不謀私利，不搞特殊化。十條家規(guī)——《周恩來風(fēng)采》浙江出版聯(lián)合集團(tuán)2016年版歷史回憶創(chuàng)作背景

1976年1月8日，我們敬愛的周總理與世長(zhǎng)辭了。他的逝世引起了全黨和全國(guó)各族人民的無限悲痛。1977年1月，在總理逝世一周年的日子里，全國(guó)各族人民開展了各種悼念活動(dòng)?！吨芸偫?，你在哪里》這首感人肺腑的優(yōu)秀抒情詩就是在這個(gè)時(shí)候創(chuàng)作出來的。由于它以藝術(shù)的形式表達(dá)了人民對(duì)周總理的深厚感情，抒發(fā)了人民的心聲，因而很快就傳誦開來。

抒情詩屬于詩歌的一種，這種詩以集中抒發(fā)詩人在生活中激發(fā)起來的思想感情為主要特征，因此不詳細(xì)敘述生活事件的過程，一般沒有完整的故事情節(jié)，不具體描寫人物和景物。

抒情詩的特點(diǎn)是側(cè)重直接抒情，借景抒情。優(yōu)秀的抒情詩則往往激蕩著時(shí)代的旋律。

抒情詩因其內(nèi)容的不同分為頌歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。文體常識(shí)字詞檢查

谷穗（

）

篝火（

）

心臟（

）

松濤（

）

遼闊（

）

宿營(yíng)（

）

足跡（

）

沉甸甸（

）suìkuògōusùzàngjìtāodiàn周總理，//我們的/好總理，你在/哪里啊，//你在/哪里？你可知道，//我們/想念你，——你的人民//想念你！我們對(duì)著//高山喊：周總理——山谷/回音：“他//剛/離去，他//剛/離去，革命征途//千萬里，他大步/向前//不停息……”我們/對(duì)著//大地喊：周總理——大地/轟鳴：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//那沉甸甸的/谷穗上，還閃著他//辛勤的/汗滴……”我們/對(duì)著//森林喊：周總理——松濤/陣陣：“他//剛/離去，他//剛/離去，宿營(yíng)地上/篝火紅啊，伐木工人//正在回憶/他/親切的笑語。”“//”表示時(shí)間更長(zhǎng)一些的停頓“文字下添加的橫線”表示重讀我們/對(duì)著//大海喊：周總理——海浪/聲聲：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//海防戰(zhàn)士身上，他//親手/給披的大衣……”我們/找遍//整個(gè)/世界，

啊，總理，

你在/革命需要的/每一個(gè)/地方，

遼闊/大地，到處/是你//深深的/足跡。

我們/回到//祖國(guó)的/心臟，

我們/在天安門前//深情地呼喚：

周——總——理——廣場(chǎng)/回音：

“啊，輕些呀，輕些，

他正在中南海接見外賓，

他正在政治局出席會(huì)議……”

總理啊，我們的/好總理！

你就在/這里啊，就在/這里！

——在這里，在這里，

在這里……

你永遠(yuǎn)/和我們/在一起

——在一起，在一起，

在一起……

“啊……出席會(huì)議……”輕讀你永遠(yuǎn)/居住在//太陽升起的/地方，

你永遠(yuǎn)/居住在/人民/心里，

你的人民//世世代代/想念你！

想念你啊，

//想念你

——想——念——你……初讀詩歌

1、聽讀課文，思考：（1）說說應(yīng)該帶著怎樣的情感、語調(diào)、語速讀課文？（2）文章共有9小節(jié)，請(qǐng)你給文章劃分層次情感：深情、悲痛、崇敬、懷念語調(diào)：低沉、緩慢、寄托哀思（1）詢問周總理在哪里，傾述懷念之情（2-7）呼喚-尋找周總理（8-9）回答周總理在哪里，

表達(dá)無限懷念與哀思整體感知文章層次合作探究

1、思考：題目“周總理，你在哪里”中的“你”能否換成“您”?為什么？

不能。因?yàn)槭呛魡?、尋找周總理，用第二人稱，“你”顯得親切自然，表現(xiàn)出人民與總理親密無間。如果用“您”只能表達(dá)對(duì)周總理的尊敬，無形中有一種距離感。第一小節(jié)周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我們想念你，——你的人民想念你！“好”字是人民對(duì)周總理的評(píng)價(jià)，既概括了周總理的崇高品質(zhì)，也飽含著人民對(duì)周總理的贊譽(yù)之情。“想念”一詞直抒胸臆，表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)周總理深切的懷念。是全文的詩眼?？偫砼c人民不可分割、親密無間的關(guān)系呼告：呼告是在行文中直呼文中的人或物的修辭手法，也就是對(duì)不在眼前的人或物直接呼喚，直接對(duì)話。一般分為呼人、呼物兩種形式。作用：抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，增強(qiáng)感染力，并引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。修辭手法：呼告詩作的第2到7節(jié)，抓住了哪幾個(gè)景物來尋找總理的？有什么深意？高山大地森林大海廣場(chǎng)3、對(duì)應(yīng)著這幾種景物，進(jìn)行了哪些細(xì)節(jié)描寫？表現(xiàn)了周總理怎樣的形象？a.革命征途千萬里，他大步前進(jìn)不停息！一個(gè)朝氣蓬勃、投身革命、勇往直前的革命者形象。高山b.你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……總理深入基層，關(guān)心農(nóng)業(yè)，與人民群眾同甘共苦的形象。大地c.宿營(yíng)地上篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語?？偫砥揭捉?，關(guān)心工業(yè)建設(shè)，與工人階級(jí)親密無間的形象森林d.你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……總理重視國(guó)家國(guó)防建設(shè)，關(guān)心戰(zhàn)士，愛民如子的形象。大海e.他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會(huì)議……總理為國(guó)事操勞，工作繁忙，日理萬機(jī)的形象。廣場(chǎng)第6小節(jié)我們找遍整個(gè)世界，

啊，總理，

你在革命需要的每一個(gè)地方,遼闊大地，到處是你深深的足跡。

說明總理無處不在既指周總理的行蹤，又指周總理的功業(yè)。指周總理功業(yè)巨大、業(yè)績(jī)輝煌，且永世長(zhǎng)存，不可磨滅。

2-7節(jié)

小結(jié)

詩人通過擬人手法，讓高山、大地、森林、大海、廣場(chǎng)成為周總理為人民辛勞一生的見證者。

詩人用不同的場(chǎng)景代表了周總理對(duì)革命貢獻(xiàn)的不同方面，從革命斗爭(zhēng)到農(nóng)業(yè)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展、國(guó)防鞏固的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，這是詩人用形象化的手段凸顯周總理的光輝業(yè)績(jī)和崇高品質(zhì)，讓讀者深刻感受到周總理為人民鞠躬盡瘁、死而后已的偉大品格，從而引起讀者內(nèi)心深處的思念哀悼之情。

我們對(duì)著高山喊：周總理……

我們對(duì)著大地喊：周總理……

我們對(duì)著森林喊：周總理……

這些間隔反復(fù)的語句更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出人民對(duì)總理的思念，有利于場(chǎng)景的展開，意境的開拓，詩行回環(huán)反復(fù)，富有節(jié)奏感。

間隔反復(fù)的作用：強(qiáng)化了……情感，且讀來回環(huán)反復(fù)，使詩歌富有節(jié)奏感、音樂美。修辭手法：間隔反復(fù)誦讀第八節(jié)，思考：這節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上有什么作用？總理啊，我們的/好總理！

你就在/這里啊，就在/這里！

——在這里，在這里，

在這里……

你永遠(yuǎn)/和我們/在一起

——在一起，在一起，

在一起……

這節(jié)詩呼應(yīng)了開頭的“在哪里”，使全詩結(jié)構(gòu)完整。第8小節(jié)“在這里”與“在一起”連續(xù)反復(fù)強(qiáng)化了人民對(duì)敬愛的周總理無限的懷念和無邊的哀思。連續(xù)反復(fù)的作用：強(qiáng)化……情感最后一節(jié)中“永遠(yuǎn)居住”和“太陽升起的地方”有什么深刻含義？你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方，你永遠(yuǎn)居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你——想——念——你……第9小節(jié)總理精神永垂不朽富有詩意，讓人聯(lián)想到總理的形象與日月同輝，給人民帶來光和熱。

這首抒情詩用形象化的手段再現(xiàn)了周總理為人民鞠躬盡瘁、死而后已的偉大品格，寫出了山河與人民共同緬懷總理的豐功偉績(jī)的情景，抒發(fā)了對(duì)周總理無限懷念、無比崇敬的思想感情。主旨?xì)w納1.呼告的修辭手法2.大量連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)的修辭手法3.擬人的修辭手法4.虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法這首詩不拘泥于對(duì)周總理生前事跡的真實(shí)描寫，而是大膽運(yùn)用聯(lián)想和想象，在回憶與周總理有關(guān)的場(chǎng)景時(shí)，詩人加入了合理而充分的