大單元教學(xué)法

大單元教學(xué)法的——主要課型大單元教學(xué)法的主要課型：“單元導(dǎo)讀”課型“整體識(shí)字”課型“以文帶文”課型“自主閱讀”課型

“讀寫聯(lián)動(dòng)”課型“基礎(chǔ)訓(xùn)練”課型“展示分享”課型《盤古開天地》教學(xué)目標(biāo)、行為的比較1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2.正確讀寫“茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造”等詞語。3.有感情地朗讀課文.4.能用自己的話復(fù)述課文。5.感受神話故事的神奇，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神。6.培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。7.學(xué)會(huì)運(yùn)用合理而豐富的想象寫話。……學(xué)會(huì)用自己的話或用原文復(fù)述。傳統(tǒng)課堂主題閱讀以培養(yǎng)能力為主的以文帶文課例

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。課例《盤古開天地》有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。頭頂著天腳蹬著地天每天升高一丈地每天下沉一丈盤古也隨著越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高……盤古也越來越?jīng)]有力氣，越來越?jīng)]有力氣，越來越?jīng)]有力氣，越來越?jīng)]有力氣……你眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？天地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長(zhǎng)越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……此時(shí)，我想對(duì)盤古說……他呼出的氣息，變成了四季的（）和飄動(dòng)的（）；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的（）。他的雙眼變成了（）和（）；他的四肢，變成了大地上的（）；他的肌膚，變成了遼闊的（）；他的血液，變成了奔流不息的（）；他的汗毛，變成了茂盛的（）；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的（）……氣息——風(fēng)、云聲音——雷聲雙眼——太陽、月亮四肢——東南西北四極肌膚——大地血液——江河汗毛——花草樹木汗水——雨露他呼出的氣息，變成了（）風(fēng)和（）云；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了（）東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（）大地；他的血液，變成了（）江河；他的汗毛，變成了（）樹木；他的汗水，變成了（）雨露……他的牙齒，變成了（）；他的頭發(fā)和胡須，變成了（）；他的骨頭變成了（）；他的（）變成了（）。首生盤古，垂死化身。氣成風(fēng)云，聲為雷霆（tíng），左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五岳，肌膚為田土，血液為江河，經(jīng)脈為地理，發(fā)髭（zī）為星辰，皮毛為草木，齒骨為金石，精髓(suǐ

)為珠玉，汗流為雨澤。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……——《五運(yùn)歷年記》

人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。氣溫驟降風(fēng)雪不止長(zhǎng)途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡1、請(qǐng)用上這些詞語，說說燕子遇到了哪些麻煩？2、請(qǐng)用上這些詞語，代表政府呼吁民眾一起來救助處在危險(xiǎn)中的燕子。親愛的居民們：下面我們宣布一個(gè)不幸的消息…………希望大家…………以語言訓(xùn)練為主的以文帶文課例：《燕子專列》

聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

一位年過半百的老爺爺，聽到廣播后……一位正在忙碌的青年，聽到廣播后……一群正在運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生，聽到廣播后……一對(duì)正在餐館就餐的夫婦，聽到廣播后……

為什么文章只重點(diǎn)寫了貝蒂，而不寫其他人呢？一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。22、跨越海峽的生命橋(“花開兩朵各表一枝”的讀寫法)一、名言導(dǎo)入愛可以戰(zhàn)勝一切。

——希爾泰師背誦名言，學(xué)生齊讀師：今天我們一起走進(jìn)《跨越海峽的生命橋》，感受別樣的愛。二、了解故事發(fā)生的特定環(huán)境師：這個(gè)故事跨越了美麗的杭州和寶島臺(tái)灣，此時(shí)的杭州：男：1999年9月22日，早晨7時(shí)30分，陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來甜絲絲的香氣。師：此時(shí)此刻，臺(tái)灣又是怎么樣的呢？女：就在昨天，一場(chǎng)里氏7.3級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。三、自學(xué)導(dǎo)航：用“——”畫出描寫小錢的句子，用“﹏﹏”畫出描寫青年的句子，批注自己的感受。師引讀（理解骨髓移植對(duì)小錢的重要）師：花樣年華的小錢本該無憂無慮地求學(xué)、生活，而此時(shí)，生：小錢靜靜地躺在病床上。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。師：花樣年華的小錢本該為理想盡情地?fù)]灑青春和汗水，而此時(shí)，生：小錢靜靜地躺在病床上。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。師：花樣年華的小錢本該享受青春的大好時(shí)光，而此時(shí)，生：小錢靜靜地躺在病床上。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。師引讀(體會(huì)臺(tái)灣青年在余震中捐獻(xiàn)骨髓的危險(xiǎn))師：杭州的小錢靜靜地躺在病床上，生命垂危；同一時(shí)刻，臺(tái)灣青年也靜靜地躺在病床上，等待李博士抽取骨髓。師：面對(duì)一場(chǎng)7.3級(jí)的大地震襲擊，生：那位青年也靜靜地躺在病床上。師：余震不斷襲來，房屋在劇烈地?fù)u晃，墻角已出現(xiàn)了裂痕，生：那位青年也靜靜地躺在病床上。師：他并不知道自己的家人是否平安，生：那位青年也靜靜地躺在病床上。師：針頭一次一次地脫落，情況十分危急，生：那位青年也靜靜地躺在病床上。對(duì)讀(體會(huì)兩岸醫(yī)護(hù)人員的奔波勞累)師：骨髓的保存期限只有24小時(shí)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，男：9時(shí)30分臺(tái)灣青年的骨髓裝進(jìn)了盛滿液氮的骨髓箱女：13時(shí)25分骨髓運(yùn)輸小組從臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)飛往香港男：15時(shí)4分骨髓提前6分鐘到香港，再運(yùn)往上海虹橋機(jī)場(chǎng)女：19時(shí)55分由于天氣原因，飛機(jī)晚了15分鐘，醫(yī)護(hù)人員迅速裝車，直奔杭州男：21時(shí)25分骨髓抵達(dá)杭州醫(yī)院女：從臺(tái)灣到香港，從香港再趕到杭州，李博士經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，終于在22時(shí)，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。

——主題讀寫《海峽兩岸的生命救助圓滿成功》花蓮慈濟(jì)醫(yī)院臺(tái)北機(jī)場(chǎng)花蓮機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州醫(yī)院

花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮慈濟(jì)醫(yī)院

花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮機(jī)場(chǎng)花蓮機(jī)場(chǎng)花蓮機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州杭州杭州醫(yī)院杭州醫(yī)院杭州醫(yī)院花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州醫(yī)院花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州醫(yī)院花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州醫(yī)院花蓮慈濟(jì)醫(yī)院花蓮機(jī)場(chǎng)臺(tái)北機(jī)場(chǎng)香港機(jī)場(chǎng)上海機(jī)場(chǎng)杭州杭州醫(yī)院師：寶島臺(tái)灣、特區(qū)香港、祖國(guó)大陸，輾轉(zhuǎn)千里的跨越海峽兩岸的生命救助活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。小錢終于得救了。四、拓