六年級(jí)下冊(cè)語文語文百花園四《口語交際：辯論會(huì)》語文S版課件

口語交際 辯論會(huì)1——是冷漠還是真愛語文S版六年級(jí)下冊(cè)百花園四辯論會(huì)交際內(nèi)容本次口語交際是根據(jù)書中已給的情景召

開一次辯論會(huì)，辯題是“是冷漠還是真愛”。2交際指導(dǎo)明確觀點(diǎn)，分組準(zhǔn)備。根據(jù)辯題提出的兩種不同的觀點(diǎn)，確定正、反雙方，分兩組進(jìn)行充分準(zhǔn)備。每方推出四名辯手，按角色分工

準(zhǔn)備。雙方成員分頭查閱資料，選擇可以說明本方觀點(diǎn)

或反駁對(duì)方觀點(diǎn)的事例和材料。每方內(nèi)部交流觀點(diǎn)和材

料，選取最有說服力的材料，討論如何進(jìn)行陳述與反駁。32.展開辯論，暢所欲言。4選出主持人，明確正、反方觀點(diǎn)；介紹主辯人及發(fā)言

次序、發(fā)言時(shí)間；宣讀規(guī)則，組織辯論。辯論時(shí)，雙方依次

分別陳述本方觀點(diǎn)，反駁對(duì)方觀點(diǎn)，做到態(tài)度誠懇、語言得

體，闡述觀點(diǎn)要言之有理、持之有據(jù)。注意傾聽對(duì)方的發(fā)言，快速記錄自己的想法和對(duì)方的漏洞，準(zhǔn)備申辯和反駁。最后，雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要求語言精煉，說理清楚。3.評(píng)議總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)。辯論結(jié)束后，由老師和全體同學(xué)根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)雙方表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，如是否鮮明地提出本方觀點(diǎn)，觀點(diǎn)是否突出，是否做到論述有理有據(jù)、條理清楚，辯手是否做到神態(tài)自然大方，注意禮貌用語。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)選出“最佳辯手”。5交際示例6主持人：媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說：“孩子，你一定能自己站起來！

”……看了這段話，你或許會(huì)覺得這個(gè)媽媽冷漠，或者覺得這才是媽媽對(duì)孩子真正的愛。本次口語交際，就讓我們以“是冷漠還是真愛”為辯題，召開一次辯論會(huì)吧。789正方：我方認(rèn)為媽媽的做法是真愛。因?yàn)槟赣H希望自己的孩子能從失敗中站起來，不能總是依賴他，孩子總是要長大，從哪里摔倒就應(yīng)從哪里振作起來，只有這樣，才能培養(yǎng)他的獨(dú)立性，鍛煉他的意志。如果現(xiàn)在媽媽給予孩子過多的母愛，那等這個(gè)孩子長大，沒有人幫助他了怎么辦？1011反方:我方認(rèn)為這個(gè)媽媽的表現(xiàn)是冷漠的。孩子需要呵護(hù)，特別是年幼的孩子。當(dāng)孩子摔倒時(shí)，身體和心靈都會(huì)受到不同程度的傷害，這時(shí)的孩子需要媽媽的關(guān)心和安慰，給他關(guān)心，撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈。讓他自己爬起來，對(duì)孩子來說無疑是雪上加霜，加重了對(duì)孩子的傷害。久而久之，會(huì)影響孩子個(gè)性的健康發(fā)展。1213正方:我堅(jiān)決反對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)。每個(gè)母親都是愛孩子的。只是這位母親的方式不同罷了。她也是想讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)

強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨長不成大樹，不受百煉難

以成鋼。任何成功都是由無數(shù)鍛煉的階梯搭成的。我可

以肯定地說：這個(gè)事例中的媽媽不僅是一個(gè)優(yōu)秀的母親，還是一個(gè)在孩子人生道路上必不可少的老師！14總結(jié)：151、記住自己的觀點(diǎn)。2、要用事實(shí)材料進(jìn)行分析說明，盡量做到重點(diǎn)突出，有條有理。3、認(rèn)真聽，快速記錄自己的想法