貴州省銅仁市玉屏侗族自治縣2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文階段性質(zhì)量監(jiān)測（期中）試卷

貴州省銅仁市玉屏侗族自治縣2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文（期中）試卷一、閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫詞語。1．閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫詞語。國慶節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了一場biéchūxīncái的慶?；顒??；顒右潦迹瑢W(xué)們排著整齊的隊伍dàbùliúxīnɡ地來到lǜtǎn式的操場上。隨著《歌唱祖國》的歌聲響起，旗手們邁著háomài的步伐地從隊伍前走過。頓時，我們每個人的心中rèxuèfèiténɡ。這真是一場lónɡzhònɡ的慶?；顒?。二、先認(rèn)真讀題，再根據(jù)要求選擇正確的序號填入括號里。2．下列詞語書寫正確的一組是（）A．技高一籌挖空心思前攻盡棄 B．津津有味化為烏有戀戀有詞C．迥然不同洶涌澎湃居高臨下 D．?dāng)蒯斀罔F紋絲不動自做自受3．下面的路牌及人名書寫正確的一項是（）A．太倉路TAICANGLU B．玉屏YUPINGC．司馬懿Simayi D．王小明WangXiaoming4．下列有關(guān)作品或作者簡介不正確的一項是（）A．列夫·托爾斯泰是俄國作家，代表作有《復(fù)活》。B．《七律·長征》和《菩薩蠻·大柏地》是毛澤東寫的詞。C．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，故事的主人公是阿廖沙。D．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。5．下列與“路轉(zhuǎn)西橋忽見”中“見”的意思相同的是（）A．空山不見人 B．唯見長江天際流C．風(fēng)吹草低見牛羊 D．兒童相見不相識6．下面沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 B．天安門廣場人山人海。C．星星般的小花綴滿枝頭。 D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。7．下列句子中沒有語病的一項是（）A．太陽系中唯一還可能大概存在生命的星球是火星。B．于是，我跟同桌相視一笑，因為兩手空空，所以心滿意足，輕手輕腳地溜了。C．教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫。D．這種境界雖然使人驚嘆，但叫人舒服。8．下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（）A．從“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”中體會到了作者對草原一景一物的不舍以及對蒙漢之間情誼深厚的贊美。B．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。C．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。D．人們一直探索的宇宙之謎已經(jīng)取得了成果，在地球之外的太空找到了生命。三、根據(jù)要求寫一寫。根據(jù)要求寫一寫。9．胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人。（縮句）____________________________________________________________________________________________10．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫比喻句）____________________________________________________________________________________________11．寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。仿照句子寫一寫。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　盻___________________________________________________________________________________________12．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________13．下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。（仿照著寫一寫“看書入迷時的樣子”）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、運(yùn)用積累的知識填空。運(yùn)用積累的知識填空。14．《宿建德江》中襯托詩人孤寂心情的詩是，。15．《七律·長征》中贊美紅軍不畏艱難險阻、勇往直前英雄氣概的詩句是，。16．《春日》中蘊(yùn)含哲理詩句是，。17．《回鄉(xiāng)偶書》中描寫詩人久別家鄉(xiāng)，表達(dá)濃厚鄉(xiāng)情的詩是，。18．學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，我想用曹植的“，。”這句名言贊美五壯士。19．祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)誓死捍衛(wèi)，因為祖國疆土，，。20．媽媽的朋友準(zhǔn)備了豐盛的晚餐邀請我們一家去做客，這讓我想到了孟浩然寫的詩句：，。21．《六月二十七日望湖樓醉書》中寫云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，水天一色的詩句是，。22．《西江月·夜行黃沙道中》是宋代辛棄疾創(chuàng)作的一首詞。詞中描繪清新的鄉(xiāng)村夏日夜景的句子是，。表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是，。五、閱讀大舞臺。（30分）課內(nèi)閱讀竹節(jié)人（選段）把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜（），跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩（）肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹（）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。23．給文中帶點(diǎn)的字注上拼音。24．聯(lián)系上下文理解下列詞語。呆頭呆腦：叱咤風(fēng)云： 25．選文寫出了竹節(jié)人的玩法有（）。（多選）A．手上系上一根冰棍棒兒，號稱“齊天小圣”。B．手上裝兩根廢棄的鉤針，號稱“金鉤大王”。C．用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個更響亮的名號。D．胡亂對打26．從選文畫橫線的詞語中，你體會到了什么？你還知道哪些傳統(tǒng)玩具？把你最喜歡的一種簡單介紹一下吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。27．給短文加一個合適的標(biāo)題。28．本文記敘的主人公是（）。A．弟弟 B．爸爸 C．“我” D．同學(xué)29．文中最后一句話中的破折號起的作用。30．找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸：②爸爸自己走了以后： ③同學(xué)對他說完話以后： ④爸爸在拐彎處回頭時： 31．你認(rèn)為爸爸在拐彎處的回頭一瞬間可能在想什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32．請在文中找出爸爸看到弟弟受傷后的表現(xiàn)。爸爸的愛和其他人的愛有何不同？聯(lián)系實際談?wù)勀愕母邢?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)材料，完成練習(xí)。材料一：微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二：工教育部、國家語委在向社會發(fā)布《2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政：政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。材料三：33．閱讀材料一，請從材料一中摘錄4個概括微博主要特點(diǎn)的詞語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34．結(jié)合材料一和材料二，請寫出材料三的寓意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列小古文，回答問題?？軠?zhǔn)讀書初，張詠（yǒnɡ）在成都，聞準(zhǔn)入相，謂其僚（liáo）屬①曰：“寇（kòu）公奇材，惜（xī）學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜②（shǎn），詠（yǒnɡ）適③自成都罷④還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳⑤（zhànɡ），大為具⑥待。詠（yǒnɡ）將去，準(zhǔn)送之郊（jiāo），問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭⑦（yù）其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂⑧我矣?！弊⑨專孩倭牛╨iáo）屬：同僚下屬。②出陜：出使陜西。③適：恰好。④罷：罷官。⑤嚴(yán)供帳：隆重設(shè)宴。⑥具：準(zhǔn)備酒食。⑦諭：領(lǐng)會。⑧謂：教導(dǎo)。35．結(jié)合上下文及注釋，說出下列句子的大概意思。①何以教準(zhǔn)？____________________________________________________________________________________________②此張公謂我矣。____________________________________________________________________________________________36．從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、口語交際廳。37．同學(xué)們，很多時候我們需要說服別人支持我們做一件事情。請你選擇下面任務(wù)中的一個，試著說服別人支持你。（1）說服媽媽，讓她同意你去看一次電影。（2）說服同學(xué)，讓他們同意由你來管理班級衛(wèi)生。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作芳草地。（30分）38．玩游戲一定是大家的天性，游戲帶給人快樂，游戲帶給人幸福，游戲帶給人滿足，游戲帶給人啟迪……你和同學(xué)們共同玩過什么游戲呢？請以“游戲，給我?guī)砹恕睘轭}，寫一篇作文。要求：①寫清楚游戲過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。②寫游戲場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意寫同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。③把活動中的體會寫下來。④不少于450字。

答案解析部分1．【答案】別出心裁；大步流星；綠毯；豪邁；熱血沸騰；隆重【解析】【分析】“別出心裁”：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同?！按蟛搅餍恰保盒稳菽_步邁得大，走得快?！熬G毯”：綠色的毯子?！昂肋~”：指氣度寬廣，灑脫豪放?！盁嵫序v”：比喻情緒高漲、激動。“隆重”：盛大而且莊重。書寫時注意“裁、毯、沸騰、隆”等字詞的寫法。故答案為：別出心裁大步流星綠毯豪邁熱血沸騰隆重【點(diǎn)評】考查看拼音寫詞語。識記詞語的拼音，根據(jù)詞義正確使用詞語。2．【答案】C【解析】【分析】A.“前攻盡棄”改為“前功盡棄”，意思是以前經(jīng)過努力得到的成績完全白費(fèi)。

B.“戀戀有詞”改為“念念有詞”，意思是舊時迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話或指人不停地自言自語。

C.正確。

D.“自做自受”改為“自作自受”，意思是自己做了錯事，自己承受不好的后果。

故答案為：C【點(diǎn)評】考查詞形。識記詞語的正確形式，根據(jù)詞義正確使用詞語。3．【答案】D【解析】【分析】A：錯誤。由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名分開寫?！疤珎}路TAICANGLU”改為“太倉路TaicangLu”

B：錯誤。地名中的第一個字母大寫，分段書寫的，每段第一個字母大寫，其余字母小寫?！坝衿罽UPING“改為“玉屏Yuping”

C：錯誤。姓和名的拼音要分開寫，且各自的第一個字母需要大寫：司馬懿SimaYiD：正確。

故答案為：D【點(diǎn)評】考查拼音，識記中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)部分的內(nèi)容，根據(jù)要求正確書寫地名。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.《七律·長征》是毛澤東寫的七言律詩，而《菩薩蠻·大柏地》是毛澤東寫的詞。故答案為：B【點(diǎn)評】考查文學(xué)文化常識。注意《七律·長征》屬于詩的范疇，而《菩薩蠻·大柏地》屬于詞。5．【答案】C【解析】【分析】題干“路轉(zhuǎn)西橋忽見”中“見”的同“現(xiàn)”，意思是顯現(xiàn)，出現(xiàn)。A：“空山不見人”中“見”的意思是看見；

B：“唯見長江天際流”中“見”的意思是看見；

C：“風(fēng)吹草低見牛羊”中“見”的意思是顯現(xiàn)，出現(xiàn)；

D：“兒童相見不相識”中“見”的意思是見面、看到。故答案為：C【點(diǎn)評】考查字義。識記古詩文中出現(xiàn)的古今異義字的含義，能根據(jù)題目要求解答相關(guān)試題。6．【答案】B【解析】【分析】A.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！笔褂昧吮扔鞯男揶o手法；

B.“天安門廣場人山人海?！睕]有使用修辭手法；

C.“星星般的小花綴滿枝頭?！笔褂昧吮扔鞯男揶o手法；

D.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！笔褂昧丝鋸埖男揶o手法。故答案為：B【點(diǎn)評】考查修辭。掌握各種修辭手法的定義、特點(diǎn)，能正確判斷句子中出現(xiàn)的修辭手法。7．【答案】C【解析】【分析】A：“可能”“大概”重復(fù)。

B：“因為……所以……”關(guān)聯(lián)詞使用錯誤。

C：正確。

D：“雖然……但……”關(guān)聯(lián)詞錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】考查病句。掌握常見語病，正確使用詞語及關(guān)聯(lián)詞。8．【答案】A【解析】【分析】選項A：正確。

選項B：錯誤。兩首古詩都寫了月亮，都借月抒發(fā)感情。但抒發(fā)的感情不同，《宿建德江》借月亮抒發(fā)詩人旅途寂寞、孤獨(dú)之情，《西江月?夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。

選項C：錯誤。《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，表明結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志，并不是消極的人生態(tài)度。

選項D：錯誤。這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。故答案為：A【點(diǎn)評】考查課文內(nèi)容理解。理解課文內(nèi)容，根據(jù)要求解答題目。【答案】9．胡德林和胡福才瞄準(zhǔn)敵人。10．秋天的田野像一片金色的海洋。11．老師夸贊到：“你真是一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生?！?2．我是挺拔的松柏屹立不倒，我是勇敢的衛(wèi)兵保家衛(wèi)國，我是勤勞的蜜蜂在花叢中勞作。13．一個腦袋埋在圖書里，一動不動，上課鈴聲響了，他依舊陶醉在書的海洋里，停歇不下來。【解析】【點(diǎn)評】考查仿寫、縮句。掌握縮句的原則，注意仿寫時首先要分析例句特點(diǎn)。9．縮句的原則是在不改變句意的前提下將句中的修飾成分去掉。句中的修飾成分是“這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地”，需要去掉。

故答案為：胡德林和胡福才瞄準(zhǔn)敵人。10．比喻句的特點(diǎn)是將一種事物比喻成另外一種事物。首先需要選擇要仿寫的事物，然后將這個事物比喻成另外一個事物，比如可以將秋天的田野比喻成金色的海洋。

故答案為：秋天的田野像一片金色的海洋。11．所給例句用贊嘆一詞引出了說的內(nèi)容，我還可以用“夸贊到”引出說的內(nèi)容。

故答案為：老師夸贊到：“你真是一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生?！?2．所個例句是一個排比句，使用了“我是……，我是……，我是……”這種結(jié)構(gòu)，仿寫的句子也要使用這種結(jié)構(gòu)。

故答案為：我是挺拔的松柏屹立不倒，我是勇敢的衛(wèi)兵保家衛(wèi)國，我是勤勞的蜜蜂在花叢中勞作。13．所給例句的特點(diǎn)是使用了動作描寫、語言描寫等方法和借貸的修辭手法表現(xiàn)出同學(xué)們玩兒的聚精會神。

故答案為：一個腦袋埋在圖書里，一動不動，上課鈴聲響了，他依舊陶醉在書的海洋里，停歇不下來?！敬鸢浮?4．野曠天低樹；江青月近人15．紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑16．等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春17．少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰18．捐軀赴國難；視死忽如歸19．當(dāng)以死守；不可以尺寸與人20．故人具雞黍；邀我至田家21．卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天22．明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片【解析】【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。14．出自唐代孟浩然的《宿建德江》?！耙皶缣斓蜆?；江青月近人。”：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。

故答案為：野曠天低樹；江青月近人15．出自毛澤東的《七律·長征》?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑?！奔t軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

故答案為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑16．出自宋代朱熹的《春日》。“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

故答案為：等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春17．出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。

故答案為：少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰18．出自三國曹植的《白馬篇》?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

故答案為：捐軀赴國難；視死忽如歸19．“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”語出《宋史·李綱傳》。意思是：祖先們打下來的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。

故答案為：當(dāng)以死守；不可以尺寸與人20．出自唐代孟浩然的《過故人莊》?！肮嗜司唠u黍，邀我至田家”老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。

故答案為：故人具雞黍；邀我至田家21．出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》?！熬淼仫L(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

故答案為：卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天22．出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！痹诘净ǖ南銡饫?，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

故答案為：明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片?！敬鸢浮?3．lǐn；gē；da24．指線被卡住了，“斗士”無法動彈，總是被揍的樣子。；指竹節(jié)人搏斗的威力、聲勢極大。25．A；B；C26．從畫橫線的詞語中，體會到了玩竹節(jié)人的快樂。【解析】【點(diǎn)評】（1）題主要考查對生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀多練。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（4）對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。23．考查學(xué)生對字音的辨析?！巴L(fēng)凜凜”中“凜”的讀音是“l(fā)ǐn”，不要讀成了“l(fā)ǐng”?！案泶瘛钡淖x音是“gēda”?！耙痪^”中“綹”的讀音是“l(fā)iǔ”，不要讀成了“l(fā)ǚ”。

故答案為：lǐn；gē；da24．考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語。結(jié)合文中語句“有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！笨芍按纛^呆腦”：形容遲鈍的樣子。結(jié)合文中語句“破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。”可知“叱咤風(fēng)云”：大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢極大。

故答案為：指線被卡住了，“斗士”無法動彈，總是被揍的樣子。指竹節(jié)人搏斗的威力、聲勢極大。25．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文寫出了竹節(jié)人的玩法有：A.手上系上一根冰棍棒兒，號稱“齊天小圣”。B.手上裝兩根廢棄的鉤針，號稱“金鉤大王”。C.用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系—綹紅絲線做━柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個更響亮的名號。故選ABC。

故答案為：ABC26．考查學(xué)生對詞語的理解和語言組織能力。閱讀文段可知，從詞語“手舞之、身擺之、沒頭沒腦、不知疲倦”這些描寫中，我體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。我還知道一種傳統(tǒng)玩具——竹蜻蜓。竹蜻蜓是—種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具之—，流傳甚廣。竹蜻蜓由兩部分組成。一是竹柄。二是“翅膀”。玩時，雙手一搓，然后手—松，竹蜻蜓就會飛上天空。

故答案為：從畫橫線的詞語中，體會到了玩竹節(jié)人的快樂?！敬鸢浮?7．拐彎處的回頭28．B29．解釋說明30．于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。；弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。；弟弟半信半疑。；弟弟的眼睛里還閃著淚光。31．兒子的腳不礙事吧?32．不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。聯(lián)系實際談感想作答要點(diǎn)：爸爸不善表達(dá)，愛得更深沉，教會兒子要堅強(qiáng)，不要懦弱。【解析】【點(diǎn)評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解，然后再概括。

（2）帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容找到答案。

（3）本題主要考查破折號的作用的理解判斷能力。破折號的作用很多如表示解釋說明；表示語音的延長；表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折；表示插說；.補(bǔ)充說明；表示總結(jié)上文；表示語言的延續(xù)等。做題多讀，細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號的作用。

（4）解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（5）心理活動的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。

（6）解答此題一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。27．考查了給短文加題目。閱讀文章可知，本文主要寫爸爸在拐彎處的一個回頭，讓弟弟知道了父親的愛。因此可用“拐彎處的回頭”為題。

故答案為：拐彎處的回頭28．考查了對主人公的辨析。閱讀文章可知，這是一篇表現(xiàn)父愛的文章，主人公是爸爸。

故答案為：B29．考查了破折號的作用。結(jié)合句子“很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭”可知，用“拐彎處的回頭”這個詞語解釋了“代表父愛的動作”。故這里的破折號起解釋說明的作用。

故答案為：解釋說明30．考查了人物的心理變化。學(xué)生認(rèn)真讀短文，結(jié)合題目中的提示，邊讀邊找出能體現(xiàn)弟弟心情的詞句填空。即：①弟弟受傷后碰到爸：滿以為會收獲一點(diǎn)同情與憐愛。②爸爸自己走了以后：弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。③同學(xué)對他說完話以后：弟弟半信半疑。④爸爸在拐彎處回頭時：弟弟的眼睛里還閃著淚光。

故答案為：于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。；弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。；弟弟半信半疑。；弟弟的眼睛里還閃著淚光。31．考查了思維拓展。結(jié)合句子“可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面”可知，爸爸還是關(guān)心弟弟的，故我認(rèn)為爸爸在拐彎處的回頭—瞬間可能在想：兒子的腳不礙事吧?

故答案為：兒子的腳不礙事吧?32．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和語言組織能力。閱讀句子“不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了”可知答案。我認(rèn)為爸爸的愛都是深沉威嚴(yán)的。我想到了生活中父親無論風(fēng)風(fēng)雨雨，都接送我上課，我知道那是為我好；這幾年來，他工作辛苦，卻毫不抱怨，也是為我好。只要我們善于觀察，用心體會，就能夠感受到父愛的偉大。

故答案為：不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。聯(lián)系實際談感想作答要點(diǎn)：爸爸不善表達(dá)，愛得更深沉，教會兒子要堅強(qiáng)，不要懦弱。【答案】33．短??；真實；即時；方便34．微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查關(guān)鍵詞的提取能力．解答此題首先要明確題目要求，在此基礎(chǔ)上閱讀材料，從中提取關(guān)鍵詞﹒

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題首先要閱讀第一二兩則材料，再認(rèn)真觀察漫畫，找出三者之間的共同點(diǎn)，寫出漫畫的寓意。33．從“微博篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語"中提取“短小”；從“它表達(dá)的往往是人們真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖"中提取“真實、即時”；從“無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便"中提取“方便”。

故答案為：短?。徽鎸?；即時；方便34．材料一中“它表達(dá)的往往是人們真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖”，材料二中“騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億”、“在微博上'人人都有麥克風(fēng)"”，“微博已經(jīng)對社會產(chǎn)生著越來越深遠(yuǎn)的影響"都有共同的“微博傳遞著眾人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量”，這一點(diǎn)也是漫畫要表現(xiàn)的主題，所以這就是漫畫的寓意。

故答案為：微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量?！敬鸢浮?5．①您有什么話要教導(dǎo)我嗎？②這是張公在教導(dǎo)我啊。36．寬容大度；謙虛謹(jǐn)慎；不恥下問；有自知之明【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（2）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。

譯文

起初，張詠在成都做官，聽說寇準(zhǔn)做了宰相，就對自己的同僚下屬說：“寇準(zhǔn)是少見的人才，可惜他知識學(xué)問不夠啊?！钡鹊娇軠?zhǔn)出使到陜西的時候，恰好張詠從成都被罷官回來，寇準(zhǔn)隆重設(shè)宴，準(zhǔn)備酒食款待張詠。張詠將要離開的時候，寇準(zhǔn)把他一直送到郊外，寇準(zhǔn)問他：“您有什么話要教導(dǎo)我嗎？”張詠慢慢地說：“《霍光傳》不能不去看啊?！笨軠?zhǔn)沒有領(lǐng)會到他的意思，回去以后拿出《霍光傳》來看，看到里面有“不學(xué)無術(shù)”這句話的時候，才明白過來。笑著說：“這是張公在教導(dǎo)我啊?！?5．這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的