2022年下防暴恐應(yīng)急演練方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!20XX年下防暴恐應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定，長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）全體師生集中參與防暴恐緊急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

值班電話：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

三、演練內(nèi)容及安排

1、演練內(nèi)容。全校師生在教室里，學(xué)校突發(fā)恐怖事件，事故首遇人員及時(shí)報(bào)告給各級(jí)職能部門，各級(jí)職能部門各負(fù)其責(zé)，當(dāng)所有師生聽到廣播里發(fā)生暴恐事件進(jìn)行緊急庇護(hù)，尋找自己最近的物體躲藏起來(lái)。

2、時(shí)間：待定

2、地點(diǎn)：長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（環(huán)科園）校園內(nèi)

3、參加人員：學(xué)校全體師生

4、演練工具道具。對(duì)講機(jī)，煙餅，毛巾（或小手絹，師生自備人手一塊），音效。

四、演練地點(diǎn)

長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練準(zhǔn)備

1、通過(guò)教職工大會(huì)，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全演練會(huì)用的桌椅，以免存在的隱患而引發(fā)安全事故，消除障礙和隱患，確保全體師生的安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按指定位置庇護(hù)，不得串線。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

圖1突發(fā)安全事件處置流程圖

防恐首遇人員電話通知電話通知陳民校長(zhǎng)電話通知電話通知電話通知殷主任電話通知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)電話通知派出所保安電話通知王杰電話通知政府教育迅速關(guān)好校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)護(hù)校隊(duì)德少先育隊(duì)廣播通知事發(fā)地

八、人員分工及主要職責(zé)：（人員分工按照事故發(fā)生的先后處理順序排列）

1、防恐首遇人員。這是事故現(xiàn)場(chǎng)的第一個(gè)目擊者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力或恐怖襲擊時(shí)，第一時(shí)間電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任，然后躲在角落注意庇護(hù)，同時(shí)觀察現(xiàn)場(chǎng)情況的變化，隨時(shí)電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任。

2、****（副校長(zhǎng)）。在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí)，首先確定事故的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)，立馬電話報(bào)告派出所，請(qǐng)求警力支援，迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，然后電話報(bào)告給劉祥貴校長(zhǎng)，最后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

3、****（總務(wù)主任）。在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí)，首先電話通知王杰馬上聯(lián)系護(hù)校隊(duì)，趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，開展防暴恐襲擊的救援工作，然后電話通知保安，馬上關(guān)上校門，嚴(yán)禁任何可疑人員進(jìn)出校園，并協(xié)助警察進(jìn)入校園達(dá)到事發(fā)地點(diǎn)，最后前往事故地點(diǎn)，協(xié)助防暴恐事件應(yīng)急處理。

4、****（學(xué)校校長(zhǎng)）。學(xué)校法人，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊的第一時(shí)間，電話報(bào)告給政府及教育局相關(guān)部門，請(qǐng)求緊急救援處理方案，然后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

5、王杰（安全專干）。在第一時(shí)間接到暴力恐怖襲擊時(shí)，迅速電話通知學(xué)校護(hù)校隊(duì)馬上趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，處理暴力恐怖襲擊，確保師生安全，然后電話通知中學(xué)德育主任肖恒和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧洪燕，告知其暴力恐怖襲擊的地點(diǎn)和人數(shù)，讓其通知全校師生緊急庇護(hù)，以廣播的形式。最后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，處理暴力恐怖襲擊。

6、*****。中學(xué)德育主任和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊時(shí)，第一時(shí)間以廣播的形式通知全校師生緊急庇護(hù)，要注意措詞，以免造成師生恐慌。在危險(xiǎn)沒(méi)有解除以前，一定要注意師生安全。

7、班主任。聽到廣播的緊急通知，迅速組織學(xué)生緊急庇護(hù)，關(guān)好門窗，按照廣播提供帶領(lǐng)學(xué)生有序的進(jìn)行躲避。

8、保安。當(dāng)接到暴力恐怖襲擊事件，第一時(shí)間關(guān)閉校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。嚴(yán)禁任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校門。

九、防暴恐演練流程

在學(xué)校室外活動(dòng)的學(xué)生，聽到防暴恐警報(bào)信號(hào)后，各任課教師迅速組織學(xué)生尋找庇護(hù)，采取就近的原則進(jìn)行庇護(hù)。

十、演練步驟

1、演練準(zhǔn)備階段

（1）組織老師在課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴恐演練的安全按教育，熟悉演練所涉及的所有流程、危險(xiǎn)程度以及預(yù)防措施（2）檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

2、演練開始階段宣布演練開始。

3、正式演練階段

現(xiàn)場(chǎng)一：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

三青年男子敲打?qū)W校南大門，保安人員上前詢問(wèn)。

該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然后在家長(zhǎng)接待室會(huì)談。

該男子要求直接進(jìn)入校園，被門衛(wèi)拒絕，悻悻而去。

現(xiàn)場(chǎng)二：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

這時(shí)一女士敲值班室門，保安人員通過(guò)值班室玻璃窗戶詢問(wèn)，得知其來(lái)校找學(xué)校辦公室辦理手續(xù)，保安人員打開值班室小門，讓其進(jìn)入，正讓其電話聯(lián)系辦公室時(shí)，三男子趁機(jī)溜入門衛(wèi)值班室，保安人員迅即攔住該男子，其中一男子詭稱找老師有事，門衛(wèi)人員進(jìn)一步詢問(wèn)找誰(shuí)，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，三男子拒不退出，與保安發(fā)生爭(zhēng)吵，隨后各掏出一把刀，并且揚(yáng)言要?dú)⒑W(xué)生，保安人員在穩(wěn)住嫌疑人時(shí)，立馬電話通知陳民校長(zhǎng)和殷主任。

現(xiàn)場(chǎng)三：

當(dāng)陳民校長(zhǎng)和殷主任收到緊急情報(bào)以后，按照上述流程逐一通知各崗位負(fù)責(zé)人，并火速趕往事發(fā)地

現(xiàn)場(chǎng)四：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

此時(shí)收到通知的公安正趕往學(xué)校事發(fā)地，學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)到達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)和歹徒進(jìn)行周旋。

現(xiàn)場(chǎng)五：

中學(xué)肖恒主任和大隊(duì)部鄧洪燕老師都收到了通知，馬上拿起話筒對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急庇護(hù)：“老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校南門口發(fā)生社會(huì)人員滋事事件，請(qǐng)同學(xué)們不要慌張和喧鬧，請(qǐng)當(dāng)堂的任課老師迅速組織學(xué)生躲在桌子底下或旁邊，關(guān)好門窗并清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，在室外上課的班級(jí)就近庇護(hù)，沒(méi)有課的老師請(qǐng)協(xié)助自己任教的年級(jí)組織學(xué)生避險(xiǎn)，沒(méi)有任課的班主任馬上趕到班級(jí)，如果你的班級(jí)在室外，請(qǐng)從南校門其他地方繞道去組織自己的班級(jí)，等待廣播室進(jìn)一步救援信號(hào)?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)六：

公安到達(dá)校門口，門衛(wèi)保安協(xié)助公安到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公安、護(hù)衛(wèi)隊(duì)、保安一并到達(dá)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，在大家的努力下，三名滋事嫌疑人被控制帶回公安局。

現(xiàn)場(chǎng)七：

中學(xué)德育處和小學(xué)大隊(duì)部收到陳民校長(zhǎng)的指示，三名可疑男子已被警方帶回公安局，可以解除險(xiǎn)情。廣播：“老師們、同學(xué)們，在學(xué)校和公安局的配合下，順利的將社會(huì)不法份子繩之以法，大家可以放心了，請(qǐng)老師們組織學(xué)生在教師安靜的坐好，3分鐘后將在廣播中對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?！?/p>

十一、演練注意事項(xiàng)：

（1）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開始信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員、應(yīng)急隊(duì)員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（2）學(xué)校人員在與可疑男子進(jìn)行周旋時(shí)要注意自身保護(hù)，先穩(wěn)住情緒。

4、演練結(jié)束階段

聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后，解除應(yīng)急狀態(tài)，由總指揮校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體教師要聽從指揮，分工負(fù)責(zé)，密切配合，精誠(chéng)協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開展工作。

2、全力負(fù)責(zé)，確保安全。相關(guān)人員聽到防暴恐應(yīng)急演練開始信號(hào)后。立即到崗履職，確保萬(wàn)無(wú)一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對(duì)安全，堅(jiān)決杜絕在演練過(guò)程中發(fā)生安全事故。

3、信號(hào)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁干擾。為確保信號(hào)的準(zhǔn)確，在演練期間，嚴(yán)禁任何教師和學(xué)生發(fā)出哨音。

2015年8月30日

第二篇：反恐、防暴應(yīng)急演練方案水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐、防暴應(yīng)急演練方案

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來(lái)恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

2015年10月22日上午9：00——9：40

三、演練現(xiàn)場(chǎng)

教室、走廊、操場(chǎng)、門衛(wèi)

四、演練對(duì)象

全體師生

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩健⒕o急救護(hù)、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練。

2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。

七、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報(bào)警演練

場(chǎng)景1。一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來(lái)訪人員進(jìn)入校園。

場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長(zhǎng)），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場(chǎng)景3。留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請(qǐng)指示），值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng)，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請(qǐng)指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎。水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請(qǐng)求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩?。?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進(jìn)入教室。（畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組），防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場(chǎng)景5。另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場(chǎng)景6。警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來(lái)，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。

3、搜救演練

場(chǎng)景7：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員。搜尋組搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。

搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救情況，請(qǐng)求指示?！皥?bào)告校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)仔搜救無(wú)受傷人員。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組

長(zhǎng)：高跟利

副組長(zhǎng)：徐永江、畢永利

組

員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、

任

務(wù)。演練第一時(shí)間到達(dá)坐班室，接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播指揮演練。

2、報(bào)警組：

值日組長(zhǎng)：李婉

任務(wù)。完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

3.防暴組。正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護(hù)組：各年級(jí)班主任5.搜尋組：

組長(zhǎng)：值班領(lǐng)導(dǎo)（王彥龍）

組員。當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材準(zhǔn)備

警棍8個(gè)；鋼叉2個(gè)；鎬把4個(gè)

第三篇：反恐防暴應(yīng)急演練方案夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季反恐防暴應(yīng)急演練

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強(qiáng)師生‘生命第一'的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。

【演練準(zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長(zhǎng)：李曉征副組長(zhǎng)：朱英

組

員：劉祖靈、張林玉、王富銀、劉鵬迪、王紅星、唐勝玉

二、工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長(zhǎng)：李曉征

組員：朱英

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：組長(zhǎng)：劉祖靈組員：張林玉、吳克斌、劉鵬迪、王紅星、唐盛玉工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：組長(zhǎng)：梅春紅

組員：梅紅娜心理健康教育老師

工作職責(zé)。救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：劉祖岑

組員：王富銀

工作職責(zé)。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責(zé)。班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：組長(zhǎng)：王富銀組員：唐盛玉、張君肖

工作職責(zé)。負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

三、暴恐分子扮演者：

由鎮(zhèn)派出所人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

四、其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的‘災(zāi)情警報(bào)'為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級(jí)醫(yī)院搶救。

6、演練時(shí)間：2018年4月【演練流程】

（一）先期處置。保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報(bào)。報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長(zhǎng)，接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打‘110'或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮組。

（三）應(yīng)急指揮到位。應(yīng)急指揮組長(zhǎng)接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示‘老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮'。各小組長(zhǎng)到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位。所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

（六）學(xué)生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：‘老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布玉山小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。'

五、演練后檢查：

1.學(xué)生的身體狀況和心理承受的能力，以及學(xué)生在逃生中是否有受傷情況。

2.收集教師對(duì)本演練的好建議，并集中到副校長(zhǎng)辦公室，做改進(jìn)。

六、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.如發(fā)生踩踏事件，老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，先由鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進(jìn)行處理，如果鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往上級(jí)醫(yī)院檢查治療。

3.視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

夏集鎮(zhèn)一初中2018年4月

夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季

反恐防暴應(yīng)急演練方案

第四篇：反恐防暴應(yīng)急演練方案XX縣區(qū)第八小學(xué)

2018——2019學(xué)年度

反恐防暴

應(yīng)急演練方案

XX縣區(qū)第八小學(xué)2018年秋季反恐防暴應(yīng)急演練

實(shí)

施

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。

【演練準(zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長(zhǎng)：鄭永副組長(zhǎng)：周佳

組

員：黃琨李平高浩鄭成祥楊杰

二、工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長(zhǎng)：鄭永

組員：周佳

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：組長(zhǎng)：鄭成祥

組員：吳泳李平王惠黔黃平工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：組長(zhǎng)：龔莎

組員：曾祥仙心理健康教育老師

工作職責(zé)。救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：黃琨

組員：楊

杰

工作職責(zé)。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責(zé)。班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：組長(zhǎng)：高浩

組員：周玉書羅艷紅

工作職責(zé)。負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

三、暴恐分子扮演者。由保安公司人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

四、其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級(jí)醫(yī)院搶救。

6、演練時(shí)間：2018年9月底【演練流程】

（一）先期處置。保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報(bào)。報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長(zhǎng)，接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮組。

（三）應(yīng)急指揮到位。應(yīng)急指揮組長(zhǎng)接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長(zhǎng)到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位。所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

（六）學(xué)生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布XX縣區(qū)第八小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?/p>

五、演練后檢查：

1.學(xué)生的身體狀況和心理承受的能力，以及學(xué)生在逃生中是否有受傷情況。

2.收集教師對(duì)本演練的好建議，并集中到副校長(zhǎng)辦公室，做改進(jìn)。

六、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.如發(fā)生踩踏事件，老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，先由XX縣區(qū)三分院醫(yī)生進(jìn)行處理，如果三分院醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往上級(jí)醫(yī)院檢查治療。

3.視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

XX縣區(qū)第八小學(xué)2018年9月

XX縣區(qū)第八小學(xué)

反恐防暴

應(yīng)

急演

練實(shí)施方案

2018年9月

第五篇：反恐防暴應(yīng)急演練方案湯房小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。

【演練準(zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長(zhǎng)：張小霞副組長(zhǎng)：匡純厚

組

員：劉曉林

趙靜

劉曉林

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：組長(zhǎng)：趙小燕組員：羅會(huì)池

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮2.應(yīng)急防暴組：組長(zhǎng)：鄧海令

組員：陳亞軍郭根平朱超

工作職責(zé)。負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：劉曉林

組長(zhǎng)：郭

娟

陳海紅

工作職責(zé)。救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：組長(zhǎng)：張亞煥組員：董曼

工作職責(zé)。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)。班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展