先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)材料

先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)材料（共6篇）先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)材料（共6篇）第1篇申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)在拼搏中成長，在開拓中騰飛申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗(yàn)收，市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，科研課題在無錫市教科所立項(xiàng)；第二年，我園為江蘇省幼教年會(huì)代表團(tuán)提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)圓滿通過了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來.追求卓越.服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現(xiàn)將我園工作的主要方面向諸位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的.促進(jìn)幼兒生動(dòng).活潑.主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質(zhì)高.觀念新.業(yè)務(wù)精''四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活.觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年青年教師進(jìn)行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn).講學(xué)_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)''比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。“比奉獻(xiàn).講學(xué)_”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛”模范教師，二人被評(píng)為開發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱號(hào)?？嗑殐?nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進(jìn)行水平.班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕.互相促進(jìn).教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎(jiǎng)。二是多練兵.常比武，提高教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng)，研究策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)_.業(yè)務(wù)學(xué)_.定期的課題組學(xué)—雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩.環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請(qǐng)進(jìn)來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠(yuǎn)赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)—達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)—與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應(yīng)的心得.論文評(píng)比活動(dòng).理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)_，幫助教師了解最新信息，及時(shí)更新觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)—時(shí)，；總是留下寶貴的分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長計(jì)劃”。一年多來，多位教師在片.市級(jí)公開活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作數(shù)學(xué)教學(xué)講座，二多篇論文分別在市.省級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的理念，具體做到“三個(gè)心”一是愛心。我園每個(gè)教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位福利院的孩子，痛腿.弱智，教師常常給予更多的關(guān)愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長紛紛獻(xiàn)上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查.家訪，用好家園聯(lián)系冊(cè)，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn).需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)_。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個(gè)性，給幼兒有一個(gè)活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我園保證幼兒每周都有四五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)為單位開展綜合活動(dòng)，例如卡拉OK.講故事比賽.朗誦會(huì).童話劇表演.遠(yuǎn)足.聯(lián)誼.參觀.社區(qū)活動(dòng)等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好.培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力.潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)我園以幼兒為主體，開展小競(jìng)賽.小辯論，小記者采訪.自助餐.自娛自樂活動(dòng)，幼兒的交往能力.口語表達(dá)力都得到了有效提高，幼兒個(gè)性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動(dòng)的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。剛?cè)嵯酀?jì)，提高管理效益。我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。層次化.過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部年級(jí)班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。制度化.條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度幾易其稿.幾經(jīng)修改。通過教代會(huì).園務(wù)會(huì).金點(diǎn)子策劃活動(dòng)等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一.常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。情感化.彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境.彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時(shí)間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會(huì)到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的溫暖.具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢教師們爭(zhēng)分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮.繁榮昌盛作出了無私奉獻(xiàn)。特色興園，樹立名園品牌。我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實(shí)踐研究，在課題研究實(shí)踐中主要做了以下幾方面工作加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進(jìn)行了大量的投入，注重抓好兩個(gè)點(diǎn)一是園部整體環(huán)境，二是活動(dòng)室中語言的區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整，投入五萬多元，建成了幼兒語言活動(dòng)中心，使幼兒有了一個(gè)聽聽.說說.講講.看看.演演的語言專用活動(dòng)室。同時(shí)，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的設(shè)備。例如視頻演示儀.大量圖書，因地制宜建構(gòu)了許多語言區(qū)角，例如表演區(qū).視聽區(qū).閱讀區(qū)等。提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒語言發(fā)展的軟環(huán)境。在語言課題的研究中，我園除了正常的語言教學(xué)活動(dòng)，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽.說.講.演.看的氛圍和機(jī)制，比如，幼兒故事會(huì).作品表演.餐前小喇叭睡前故事快樂動(dòng)畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動(dòng)手.動(dòng)口.動(dòng)腦，得到語言的練—機(jī)會(huì)和遷移運(yùn)用。良好的語言環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動(dòng)地接納教師教授的語言知識(shí)，他們是主動(dòng)探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來了省內(nèi)外幼教工作者的觀摩，山東.揚(yáng)州.浙江.南京等各地幼教界人士紛紛來我園參觀，給予了高度評(píng)價(jià)，省幼教學(xué)會(huì)理事長唐淑.南師大虞永平教授.無錫市局魏祖成特為我園題詞。江蘇衛(wèi)視.江陰電視臺(tái).江陰日?qǐng)?bào).兒童時(shí)代對(duì)我園的與環(huán)境分別作了宣傳報(bào)道。家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒語言一體化大環(huán)境。我園注重向家長做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長的理解.配合.支持，倡議每個(gè)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。我園提出了幼兒家庭閱讀.二.三工程，制定了幼兒家庭小書房的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)家長建一個(gè)“幼兒家庭小書房”，讓幼兒有一個(gè)閱讀的環(huán)境；至少訂二份幼兒雜志，讓幼兒有閱讀的書籍；父母每天有30分鐘的時(shí)間與幼兒一起“看看.講講”，讓幼兒有閱讀的時(shí)間。每到一月份我園就刊登幼兒雜志名稱及代號(hào)，鼓勵(lì)家長到郵局訂購。與其說我們我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們我園是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣。我們的集體凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng).在短暫的時(shí)間作出令人驚嘆的業(yè)績，我們?nèi)w教職工為之感到自豪?！俺逼絻砂堕?，鳳正一帆懸。”在江陰“經(jīng)濟(jì)發(fā)展先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心.不斷完善自我，為把我園建設(shè)成為一流的品牌實(shí)驗(yàn)幼兒園而努力奮斗吧第2篇申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)在拼搏中成長，在開拓中騰飛申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗(yàn)收，市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，科研課題在無錫市教科所立項(xiàng)；第二年，我園為江蘇省幼教年會(huì)代表團(tuán)提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)圓滿通過了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來.追求卓越.服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現(xiàn)將我園工作的主要方面向諸位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下一.夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的.促進(jìn)幼兒生動(dòng).活潑.主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質(zhì)高.觀念新.業(yè)務(wù)精''四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活.觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年青年教師進(jìn)行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn).講學(xué)_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)''比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。“比奉獻(xiàn).講學(xué)_”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛”模范教師，二人被評(píng)為開發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱號(hào)。苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進(jìn)行水平.班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕.互相促進(jìn).教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎(jiǎng)。二是多練兵.常比武，提高教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng)，研究策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)_.業(yè)務(wù)學(xué)_.定期的課題組學(xué)—雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩.環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請(qǐng)進(jìn)來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠(yuǎn)赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)—達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)—與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應(yīng)的心得.論文評(píng)比活動(dòng).理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)_，幫助教師了解最新信息，及時(shí)更新觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)—時(shí)，；總是留下寶貴的分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長計(jì)劃”。一年多來，多位教師在片.市級(jí)公開活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作數(shù)學(xué)教學(xué)講座，二多篇論文分別在市.省級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。二.以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的理念，具體做到“三個(gè)心”一是愛心。我園每個(gè)教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位福利院的孩子，痛腿.弱智，教師常常給予更多的關(guān)愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長紛紛獻(xiàn)上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。第3篇申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)如果說在浩蕩的某幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗(yàn)收，市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，科研課題在無錫市教科所立項(xiàng)；第二年，我園為江蘇省幼教年會(huì)代表團(tuán)提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)圓滿通過了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來.追求卓越.服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現(xiàn)將我園工作的主要方面向諸位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的.促進(jìn)幼兒生動(dòng).活潑.主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質(zhì)高.觀念新.業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn).與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活.觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年青年教師進(jìn)行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn).講學(xué)_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)''比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。“比奉獻(xiàn).講學(xué)_”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛”模范教師，二人被評(píng)為開發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱號(hào)。苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進(jìn)行水平.班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕.互相促進(jìn).教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎(jiǎng)。二是多練兵.常比武，提高教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng)，研究策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)_.業(yè)務(wù)學(xué)_.定期的課題組學(xué)—雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩.環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請(qǐng)進(jìn)來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠(yuǎn)赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)—達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)—與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應(yīng)的心得.論文評(píng)比活動(dòng).理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)_，幫助教師了解最新信息，及時(shí)更新觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)—時(shí)，；總是留下寶貴的分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長計(jì)劃”。一年多來，多位教師在片.市級(jí)公開活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作向榮.繁榮昌盛作出了無私奉獻(xiàn)。四.特色興園，樹立名園品牌。12下一第4篇幼兒園工作匯報(bào)縣幼兒園年度工作匯報(bào)本學(xué)年在縣委.政府.局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí).大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計(jì)劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。一.以較高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評(píng)估工作本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估的通知后，我園要求全體教職員工按評(píng)估細(xì)則要求開展工作，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。把這次活動(dòng)當(dāng)成老師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì).孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過此次創(chuàng)建活動(dòng)，使我園的軟.硬件工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實(shí)。我園不斷貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神，從本園的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境為突破，加大了特色活動(dòng)的開展，今年我園把“邏輯狗”.“親子班”.“琳達(dá)英語”.“主題活動(dòng)”等特色課程開展得更深入.更細(xì)致。（1）特色活動(dòng)課周六免費(fèi)親子班.“琳達(dá)英語”.“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開設(shè)9個(gè)“邏輯狗”特色班，5個(gè)“琳達(dá)英語''特色班，4個(gè)“主題活動(dòng)”特色班。孩子和家長在開學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級(jí)，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費(fèi)親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個(gè)幼兒發(fā)展到今年的幾個(gè)。教務(wù)上開學(xué)初制訂好每周親子課活動(dòng)內(nèi)容，要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，整理活動(dòng)圖片，寫活動(dòng)反思。本學(xué)期我園開設(shè)的免費(fèi)親子班得到了家長認(rèn)可，取得了初步成效。（2）特色主題本學(xué)年主題活動(dòng)全園開展，由于主題活動(dòng)在我園教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑最多，所以在本學(xué)年我們教務(wù)上要求主題活動(dòng)與園本小課題研究相結(jié)合，主題活動(dòng)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題在年級(jí)組教研活動(dòng)中年級(jí)組成員集思廣益.共同探討，及時(shí)解決。這種及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決的行動(dòng)研究方法對(duì)教師的專業(yè)成長起到很大的推動(dòng)作用。在主題活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，部分班級(jí)以“民族風(fēng)情”為主題，開展活動(dòng)，老師們根據(jù)班級(jí)情況，在平時(shí)的日常中滲透主題內(nèi)容并與環(huán)境相結(jié)合，在實(shí)際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，更好的為幼兒的學(xué)_.發(fā)展服務(wù)。平時(shí)各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)靈活生成形式各異.長短不一的主題探索活動(dòng)。例如小三班的“動(dòng)物的家”.中二班的“奇怪的石頭”.大六班的“相親相愛一家人”等。如“相親相愛一家人”活動(dòng)從各民族的生活.飲食—慣.民風(fēng)民情等內(nèi)容進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學(xué)會(huì)在自我探究中發(fā)現(xiàn)問題.解決問題。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。（3）特色戶外游戲游戲化學(xué)—活動(dòng)研究是我園的新目標(biāo)，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)—環(huán)境.開辟了游戲活動(dòng)，制定了游戲計(jì)劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲.結(jié)構(gòu)游戲.表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組.各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動(dòng)課的教師。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳.跑.鉆.爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。（4）.自制特色玩教具今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒有玩過的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如跳棋.圍棋.磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子.老師及家長共同的創(chuàng)想?，F(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有35件自制的游戲材料。（5）以特色區(qū)域?yàn)檩d體，挖掘幼兒潛力區(qū)域活動(dòng)是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，照顧孩子個(gè)體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長，各班教師在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)小有成效，每個(gè)班級(jí)都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”.“親子閱讀”.“娃娃家”.益智區(qū).美工去.表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂地開展著各種區(qū)域活動(dòng)，幸福地享受著區(qū)域活動(dòng)所帶來的知識(shí)和能力的發(fā)展，這里沒有嚴(yán)肅的說教，沒有刻意的知識(shí)傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤物細(xì)無聲的學(xué)—生活樂園。（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長的班級(jí)環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置.活動(dòng)室環(huán)境布置.戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間.班級(jí)間交流學(xué)_，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長補(bǔ)短。我們還努力把環(huán)境的內(nèi)容從園內(nèi)延伸到戶外；從集體引導(dǎo)到個(gè)人；從刻意轉(zhuǎn)換成隨機(jī)。如中五班“剪紙”活動(dòng)，形成了家長參與動(dòng)手，幼兒剪，家長欣賞，布置。讓幼兒.家長都參與行動(dòng)起來。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到園外開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我?guī)湍闾峄@子.我扶你起來等小活動(dòng)，過馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。（7）各功能室全園開放本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園的大好機(jī)遇下，得到了縣委政府.局大力的資金支持，開設(shè)圖書室.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室.電腦室.多功能活動(dòng)室4個(gè)功能室，每個(gè)功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。家園共育，是我園工作的又一亮點(diǎn)我園利用園刊，定期向家長宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識(shí)。本學(xué)年我園共辦園刊3期。我們還利用家長講堂，讓家長了解一些如何教養(yǎng)孩子的問題.包括新入園等特殊時(shí)期的和引導(dǎo)，同時(shí)還設(shè)置了家長借閱圖書室，讓家長閱讀一些幼教雜志.發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長學(xué)—交流。本學(xué)年共開展家長育兒知識(shí)講堂7次。各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再張貼到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。開展各種幼兒喜聞樂見的親子小活動(dòng).小競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”.“迎中秋做月餅活動(dòng)”.“相親相愛一家人合唱比賽”.“慶國慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”.“家長開放課活動(dòng)”.“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進(jìn)了家園共育工作。以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長（一）.以人為本，實(shí)施柔性管理。要讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長，人人爭(zhēng)做發(fā)展型教師。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開展科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子.找課題.定計(jì)劃.共同開展研究，形成了老帶新.強(qiáng)帶弱.共同研究.共同進(jìn)步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如常態(tài)課比賽.年級(jí)組觀摩課.評(píng)估課.競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思.質(zhì)疑.探討.分析，從而有目的的引導(dǎo)她們觀念.方法.策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”.“科研型教師”轉(zhuǎn)變。（二）形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)—時(shí)間，周三下午對(duì)食堂.后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時(shí)間。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們大膽改革了學(xué)_的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動(dòng)的學(xué)—形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸?！皩W(xué)唱歌曲”的互動(dòng)式學(xué)_，這次學(xué)—被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)_，通過這次學(xué)—交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時(shí)比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時(shí)確實(shí)是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實(shí)是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實(shí)是一種快樂的生活。另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對(duì)教師—內(nèi)培訓(xùn)八次，還對(duì)部分骨干教師出—培訓(xùn)三次。成績突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)通過大家的共同努力，我園的教學(xué)工作取得了一定成績，可以說是喜事不斷。今年今年七月，我園立項(xiàng)課題整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)本土化與教師的專業(yè)成長于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng).陳淑蘭的論文獲二等獎(jiǎng).趙永娟的論文獲三等獎(jiǎng).謝蘇芳的活動(dòng)課榮獲三等獎(jiǎng)。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎''榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng).全國比賽三等獎(jiǎng)；曹慧玲的自制玩具“快樂吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng).全國比賽一等獎(jiǎng)；張麗莎.夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯策M(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識(shí)。我們希望通過領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力.努力.再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。第5篇幼兒園工作匯報(bào)小學(xué)幼兒園于XX年9月正式開園招生。我園位于小學(xué)院內(nèi)南樓后，占地面積358平方米，人均活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)1.6平方米左右，園內(nèi)的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內(nèi)地面全部硬化，安全.無污染.無隱患?，F(xiàn)有辦公用房2間，教職工7人，設(shè)園長一名，業(yè)務(wù)園長1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中.高中以上學(xué)歷，從事幼兒工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學(xué)，語言規(guī)范，舉止文明。我園現(xiàn)有大.中.小班共6個(gè)，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。一.加大投入力度，全力提高硬件設(shè)施本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實(shí)創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三.四萬元購買了搖籃.跳跳床.滑滑梯等大型玩具，每一學(xué)期又及時(shí)購買小木馬.球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點(diǎn)，擺放合理，更安全適用。每間教室內(nèi)有適合幼兒使用的桌椅.生活柜.電視機(jī).vcd.收錄機(jī)等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片.積木等玩具，利于幼兒在室內(nèi)外開展健康.快樂的游戲活動(dòng)。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質(zhì)，我園還同小學(xué)的圖書閱覽中心相結(jié)合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學(xué)期，我們又對(duì)幼兒園的教室內(nèi)外.樓欄桿.外墻都精心、進(jìn)行了美化，現(xiàn)在，我園經(jīng)過裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢著童心.童趣，是幼兒生活和學(xué)—的美好樂園。二.加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量。如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關(guān)注和思考的問題。首先，重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。在幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認(rèn)真學(xué)_，反復(fù)討論，在掌握新綱要精神的同時(shí)，用好用活教材。同時(shí)，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時(shí)間，可以統(tǒng)一上課，按時(shí)下課。第二，我們以禮儀和兩個(gè)—慣為的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎(chǔ)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為—慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)_方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教素質(zhì)。在文明禮儀方面，經(jīng)過2個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的文明用語—慣和良好的衛(wèi)生—慣。在幼兒學(xué)__慣和行為—慣方面，我們與小學(xué)學(xué)生的學(xué)—常規(guī)相結(jié)合，制定出了幼兒園的學(xué)—常規(guī)，并計(jì)劃分學(xué)期分階段有目的的實(shí)施與落實(shí)。第一學(xué)期主要抓幼兒的三姿“坐姿.讀姿.寫姿”和良好的禮儀—慣（包括衛(wèi)生—慣），第二學(xué)期主要抓幼兒的經(jīng)典誦讀成果。結(jié)合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會(huì)說話，讓每一寸空間都會(huì)育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩配畫作