先進幼兒園工作匯報材料

先進幼兒園工作匯報材料（共6篇）先進幼兒園工作匯報材料（共6篇）第1篇申報市先進幼兒園工作匯報在拼搏中成長，在開拓中騰飛申報市先進幼兒園工作事跡匯報如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗收，市一類優(yōu)質園驗收，科研課題在無錫市教科所立項；第二年，我園為江蘇省幼教年會代表團提供了參觀現場，獲得高度評價，同時圓滿通過了省示范性實驗幼兒園驗收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標為導向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來.追求卓越.服務社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現將我園工作的主要方面向諸位領導匯報如下夯實素質，促進教師成長。能否對幼兒實施高素質的.促進幼兒生動.活潑.主動發(fā)展關鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質高.觀念新.業(yè)務精''四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻.與時俱進的思想素質。師德是教師之魂，我園認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻.與時俱進”的思想素質?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園年輕教師思維活.觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲”的移情，經常見縫插針，對青年青年教師進行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻.講學_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時開展“現代幼兒教師形象設計''比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照?！氨确瞰I.講學_”的精神在幼兒園尉然成風，一年多來，我園一位教師獲市教學比武二等獎，二位教師分別被評為市“三愛”模范教師，二人被評為開發(fā)區(qū)“少兒先進工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽稱號。苦練內功，夯實現代幼兒教師專業(yè)素質。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，我園每位教師都要進行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進行水平.班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕.互相促進.教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎。二是多練兵.常比武，提高教學技能。我園經常組織教師開展“說課”活動，研究策略；定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學_.業(yè)務學_.定期的課題組學—雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩.環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學—達幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時，我園根據教學的需要，分別請來有關人員來園作指導講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學—與動態(tài)的指導實踐相結合，領悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應的心得.論文評比活動.理念演講活動；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進行自我培訓學_，幫助教師了解最新信息，及時更新觀念；在業(yè)務學—時，；總是留下寶貴的分鐘時間，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據園部要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。一年多來，多位教師在片.市級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全市作數學教學講座，二多篇論文分別在市.省級刊物上發(fā)表或評比獲獎。以人為本，促進幼兒發(fā)展。促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的理念，具體做到“三個心”一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關懷每個孩子。我園有幾位福利院的孩子，痛腿.弱智，教師常常給予更多的關愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長紛紛獻上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調查.家訪，用好家園聯(lián)系冊，做好寒暑假日幼兒生活調查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據幼兒的興趣點.需要點有機地調整教學內容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學_。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。我園保證幼兒每周都有四五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如卡拉OK.講故事比賽.朗誦會.童話劇表演.遠足.聯(lián)誼.參觀.社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好.培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力.潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽.小辯論，小記者采訪.自助餐.自娛自樂活動，幼兒的交往能力.口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入我園，以致入園幼兒人數不斷攀升。剛柔相濟，提高管理效益。我園堅持以一流的管理引導人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。層次化.過程化，注重科學的管理方法。我園進行園部年級班組的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。制度化.條例化，注重嚴格的硬性管理。我園的各類崗位職責和規(guī)章制度幾易其稿.幾經修改。通過教代會.園務會.金點子策劃活動等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一.常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎。情感化.彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀律保證了我園強大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境.彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設一個良好的人文環(huán)境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領導與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖.具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢教師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮.繁榮昌盛作出了無私奉獻。特色興園，樹立名園品牌。我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實踐研究，在課題研究實踐中主要做了以下幾方面工作加強投入，創(chuàng)設幼兒語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進行了大量的投入，注重抓好兩個點一是園部整體環(huán)境，二是活動室中語言的區(qū)角設施。圍繞著課題研究，對幼兒園環(huán)境進行了有機調整，投入五萬多元，建成了幼兒語言活動中心，使幼兒有了一個聽聽.說說.講講.看看.演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現代化的設備。例如視頻演示儀.大量圖書，因地制宜建構了許多語言區(qū)角，例如表演區(qū).視聽區(qū).閱讀區(qū)等。提升理念，創(chuàng)設適宜幼兒語言發(fā)展的軟環(huán)境。在語言課題的研究中，我園除了正常的語言教學活動，還多途徑構建讓幼兒聽.說.講.演.看的氛圍和機制，比如，幼兒故事會.作品表演.餐前小喇叭睡前故事快樂動畫等，引導幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創(chuàng)設富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動手.動口.動腦，得到語言的練—機會和遷移運用。良好的語言環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納教師教授的語言知識，他們是主動探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設顯特色，引來了省內外幼教工作者的觀摩，山東.揚州.浙江.南京等各地幼教界人士紛紛來我園參觀，給予了高度評價，省幼教學會理事長唐淑.南師大虞永平教授.無錫市局魏祖成特為我園題詞。江蘇衛(wèi)視.江陰電視臺.江陰日報.兒童時代對我園的與環(huán)境分別作了宣傳報道。家園協(xié)同，建構幼兒語言一體化大環(huán)境。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解.配合.支持，倡議每個家庭為幼兒創(chuàng)設良好的親子閱讀環(huán)境。我園提出了幼兒家庭閱讀.二.三工程，制定了幼兒家庭小書房的創(chuàng)建標準，倡導家長建一個“幼兒家庭小書房”，讓幼兒有一個閱讀的環(huán)境；至少訂二份幼兒雜志，讓幼兒有閱讀的書籍；父母每天有30分鐘的時間與幼兒一起“看看.講講”，讓幼兒有閱讀的時間。每到一月份我園就刊登幼兒雜志名稱及代號，鼓勵家長到郵局訂購。與其說我們我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們我園是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣。我們的集體凝聚力強，戰(zhàn)斗力強.在短暫的時間作出令人驚嘆的業(yè)績，我們全體教職工為之感到自豪?！俺逼絻砂堕煟P正一帆懸。”在江陰“經濟發(fā)展先導”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心.不斷完善自我，為把我園建設成為一流的品牌實驗幼兒園而努力奮斗吧第2篇申報市先進幼兒園工作匯報在拼搏中成長，在開拓中騰飛申報市先進幼兒園工作事跡匯報如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗收，市一類優(yōu)質園驗收，科研課題在無錫市教科所立項；第二年，我園為江蘇省幼教年會代表團提供了參觀現場，獲得高度評價，同時圓滿通過了省示范性實驗幼兒園驗收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標為導向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來.追求卓越.服務社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌?，F將我園工作的主要方面向諸位領導匯報如下一.夯實素質，促進教師成長。能否對幼兒實施高素質的.促進幼兒生動.活潑.主動發(fā)展關鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質高.觀念新.業(yè)務精''四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻.與時俱進的思想素質。師德是教師之魂，我園認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻.與時俱進”的思想素質。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園年輕教師思維活.觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲”的移情，經常見縫插針，對青年青年教師進行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻.講學_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時開展“現代幼兒教師形象設計''比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照?！氨确瞰I.講學_”的精神在幼兒園尉然成風，一年多來，我園一位教師獲市教學比武二等獎，二位教師分別被評為市“三愛”模范教師，二人被評為開發(fā)區(qū)“少兒先進工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽稱號?？嗑殐裙?，夯實現代幼兒教師專業(yè)素質。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，我園每位教師都要進行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進行水平.班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕.互相促進.教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎。二是多練兵.常比武，提高教學技能。我園經常組織教師開展“說課”活動，研究策略；定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學_.業(yè)務學_.定期的課題組學—雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩.環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學—達幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時，我園根據教學的需要，分別請來有關人員來園作指導講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學—與動態(tài)的指導實踐相結合，領悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應的心得.論文評比活動.理念演講活動；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進行自我培訓學_，幫助教師了解最新信息，及時更新觀念；在業(yè)務學—時，；總是留下寶貴的分鐘時間，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據園部要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。一年多來，多位教師在片.市級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全市作數學教學講座，二多篇論文分別在市.省級刊物上發(fā)表或評比獲獎。二.以人為本，促進幼兒發(fā)展。促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的理念，具體做到“三個心”一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關懷每個孩子。我園有幾位福利院的孩子，痛腿.弱智，教師常常給予更多的關愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長紛紛獻上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。第3篇申報市先進幼兒園工作事跡匯報如果說在浩蕩的某幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏.勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗收，市一類優(yōu)質園驗收，科研課題在無錫市教科所立項；第二年，我園為江蘇省幼教年會代表團提供了參觀現場，獲得高度評價，同時圓滿通過了省示范性實驗幼兒園驗收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標為導向.以管理促規(guī)范.以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來.追求卓越.服務社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌?，F將我園工作的主要方面向諸位領導匯報如下夯實素質，促進教師成長。能否對幼兒實施高素質的.促進幼兒生動.活潑.主動發(fā)展關鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好.素質高.觀念新.業(yè)務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻.與時俱進的思想素質。師德是教師之魂，我園認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻.與時俱進”的思想素質。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園年輕教師思維活.觀念新的特點，我園注重“潤物細無聲”的移情，經常見縫插針，對青年青年教師進行敬業(yè).愛業(yè).樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻.講學_，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子.不說空話.不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學—優(yōu)秀工作者典型事例，開座談.作討論。三八婦女節(jié)時開展“現代幼兒教師形象設計''比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。“比奉獻.講學_”的精神在幼兒園尉然成風，一年多來，我園一位教師獲市教學比武二等獎，二位教師分別被評為市“三愛”模范教師，二人被評為開發(fā)區(qū)“少兒先進工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽稱號?？嗑殐裙Γ粚崿F代幼兒教師專業(yè)素質。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，我園每位教師都要進行彈.唱.說.跳.畫.寫.特長的考核，進行水平.班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕.互相促進.教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一.二等獎。二是多練兵.常比武，提高教學技能。我園經常組織教師開展“說課”活動，研究策略；定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學_.業(yè)務學_.定期的課題組學—雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩.環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠赴上海.蘇州.無錫.南京等地，近到本地姐妹幼兒園學—達幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時，我園根據教學的需要，分別請來有關人員來園作指導講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學—與動態(tài)的指導實踐相結合，領悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學—新綱要.陶行知思想，組織開展了相應的心得.論文評比活動.理念演講活動；幼兒園不定期印發(fā)教師自培材料，組織教師進行自我培訓學_，幫助教師了解最新信息，及時更新觀念；在業(yè)務學—時，；總是留下寶貴的分鐘時間，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據園部要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。一年多來，多位教師在片.市級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全市作向榮.繁榮昌盛作出了無私奉獻。四.特色興園，樹立名園品牌。12下一第4篇幼兒園工作匯報縣幼兒園年度工作匯報本學年在縣委.政府.局領導的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實.大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學年工作計劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。一.以較高標準準備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評估工作本學年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級示范性幼兒園”評估的通知后，我園要求全體教職員工按評估細則要求開展工作，認認真真準備迎檢材料，準備教學活動。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會.孩子們又一次表現的機會，通過此次創(chuàng)建活動，使我園的軟.硬件工作都上了一個新臺階。加強園所的特色建設，把特色幼兒園工作做實。我園不斷貫徹幼兒園指導綱要精神，從本園的實際出發(fā)，科學設置課程，以地方特色為教學活動目標，重點以環(huán)境為突破，加大了特色活動的開展，今年我園把“邏輯狗”.“親子班”.“琳達英語”.“主題活動”等特色課程開展得更深入.更細致。（1）特色活動課周六免費親子班.“琳達英語”.“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學期全園共開設9個“邏輯狗”特色班，5個“琳達英語''特色班，4個“主題活動”特色班。孩子和家長在開學初可以根據興趣自主選擇班級，這樣孩子在學好五領域課程的基礎上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費親子班在本學年招生幼兒人數逐步上升，由去年的幾個幼兒發(fā)展到今年的幾個。教務上開學初制訂好每周親子課活動內容，要求上課教師認真?zhèn)湔n，及時準備活動材料，整理活動圖片，寫活動反思。本學期我園開設的免費親子班得到了家長認可，取得了初步成效。（2）特色主題本學年主題活動全園開展，由于主題活動在我園教學活動中存在的困惑最多，所以在本學年我們教務上要求主題活動與園本小課題研究相結合，主題活動實施過程中發(fā)現的問題在年級組教研活動中年級組成員集思廣益.共同探討，及時解決。這種及時發(fā)現問題及時解決的行動研究方法對教師的專業(yè)成長起到很大的推動作用。在主題活動內容的選擇上，部分班級以“民族風情”為主題，開展活動，老師們根據班級情況，在平時的日常中滲透主題內容并與環(huán)境相結合，在實際操作中注意了調整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點，更好的為幼兒的學_.發(fā)展服務。平時各班盡可能多地根據幼兒興趣點靈活生成形式各異.長短不一的主題探索活動。例如小三班的“動物的家”.中二班的“奇怪的石頭”.大六班的“相親相愛一家人”等。如“相親相愛一家人”活動從各民族的生活.飲食—慣.民風民情等內容進行組織教學活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學會在自我探究中發(fā)現問題.解決問題。同時教務上還要求各班要設立主題墻，整理主題活動研究實施材料，保證了主題活動的實效性。（3）特色戶外游戲游戲化學—活動研究是我園的新目標，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設游戲化學—環(huán)境.開辟了游戲活動，制定了游戲計劃，游戲內容。本學年結合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲.結構游戲.表演游戲內容，學期初各年級組.各班制定了詳細的游戲計劃，并要求各班要保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機會。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動課的教師。認真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳.跑.鉆.爬等技能得到科學合理的鍛煉。（4）.自制特色玩教具今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒有玩過的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如跳棋.圍棋.磁力魔棒等，使孩子們的活動內容更加豐富多彩了，孩子們離園活動時玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現在各班投放的各類自制玩教具是孩子.老師及家長共同的創(chuàng)想。現在每班自制玩具平均已達10種以上，每位幼兒有35件自制的游戲材料。（5）以特色區(qū)域為載體，挖掘幼兒潛力區(qū)域活動是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點，照顧孩子個體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長，各班教師在做了大量細致的工作后，現在我園的區(qū)域活動已經小有成效，每個班級都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學期布置的“溫馨小屋”.“親子閱讀”.“娃娃家”.益智區(qū).美工去.表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂地開展著各種區(qū)域活動，幸福地享受著區(qū)域活動所帶來的知識和能力的發(fā)展，這里沒有嚴肅的說教，沒有刻意的知識傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤物細無聲的學—生活樂園。（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設讓教師與孩子們的手變得靈巧環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，本學年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長的班級環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置.活動室環(huán)境布置.戶外活動場地等。在學期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊，便于教師間.班級間交流學_，同時把自己在環(huán)境創(chuàng)設工作中的點滴整理反思，以求相互借鑒，取長補短。我們還努力把環(huán)境的內容從園內延伸到戶外；從集體引導到個人；從刻意轉換成隨機。如中五班“剪紙”活動，形成了家長參與動手，幼兒剪，家長欣賞，布置。讓幼兒.家長都參與行動起來。這學期我們還帶領中大班的幼兒到園外開展社會實踐活動，我?guī)湍闾峄@子.我扶你起來等小活動，過馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。（7）各功能室全園開放本學期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級示范性幼兒園的大好機遇下，得到了縣委政府.局大力的資金支持，開設圖書室.科學發(fā)現室.電腦室.多功能活動室4個功能室，每個功能室都配備了足夠的設施。每個功能室設專職教師上課，保證了各功能室的實用性。家園共育，是我園工作的又一亮點我園利用園刊，定期向家長宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請家長閱讀。園刊的內容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學育兒知識。本學年我園共辦園刊3期。我們還利用家長講堂，讓家長了解一些如何教養(yǎng)孩子的問題.包括新入園等特殊時期的和引導，同時還設置了家長借閱圖書室，讓家長閱讀一些幼教雜志.發(fā)放一些相關育兒資料讓家長學—交流。本學年共開展家長育兒知識講堂7次。各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再張貼到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。開展各種幼兒喜聞樂見的親子小活動.小競賽，促進幼兒全面發(fā)展。本學年我園開展了“班級自理能力競賽”.“迎中秋做月餅活動”.“相親相愛一家人合唱比賽”.“慶國慶親子趣味運動會”.“家長開放課活動”.“迎新年親子聯(lián)誼會”等系列活動。這些活動的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進了家園共育工作。以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促進教師的專業(yè)成長（一）.以人為本，實施柔性管理。要讓每個幼兒富有個性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個性地發(fā)展。本學年，園領導對每一位教師寄予積極期望的同時，也給予了熱心的引導，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎上關注其長遠發(fā)展，讓每一個教師在自主選擇的基礎上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎上有一技之長，人人爭做發(fā)展型教師。我園教師隊伍大多數是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我園組織教師積極開展科學研究活動，要求教師結對子.找課題.定計劃.共同開展研究，形成了老帶新.強帶弱.共同研究.共同進步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務大練兵活動，如常態(tài)課比賽.年級組觀摩課.評估課.競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評互評”的方法引導教師反思.質疑.探討.分析，從而有目的的引導她們觀念.方法.策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”.“科研型教師”轉變。（二）形式多樣的培訓促進教師發(fā)展教務處在本學年制定了詳細的教師培訓計劃，每周一下午對保育員進行培訓，每周二下午是全園教師教研學—時間，周三下午對食堂.后勤人員進行培訓。周五下午是助教培訓時間。我園還要求教師利用周四中午休息時間進行年級組教研活動。本學期的教研活動中，我們大膽改革了學_的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動的學—形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸?！皩W唱歌曲”的互動式學_，這次學—被老師譽為第一次有自發(fā)掌聲的學_，通過這次學—交流，老師們更多的發(fā)現了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實是一種快樂的生活。另外，我園利用外出培訓方式加快教師發(fā)展的速度。本學年我園對教師—內培訓八次，還對部分骨干教師出—培訓三次。成績突出，喜獲獎項通過大家的共同努力，我園的教學工作取得了一定成績，可以說是喜事不斷。今年今年七月，我園立項課題整合觀基礎上幼兒科學本土化與教師的專業(yè)成長于今年8月結題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎.陳淑蘭的論文獲二等獎.趙永娟的論文獲三等獎.謝蘇芳的活動課榮獲三等獎。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎''榮獲自治區(qū)比賽一等獎.全國比賽三等獎；曹慧玲的自制玩具“快樂吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎.全國比賽一等獎；張麗莎.夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎，蘇玲燕老師的教案榮獲全國邏輯狗教案比賽二等獎?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀內〉昧艘欢ǔ煽?，也進一步找到了差距，提高了認識。我們希望通過領導的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力.努力.再努力，得以讓富蘊縣幼兒園得到更好的發(fā)展。第5篇幼兒園工作匯報小學幼兒園于XX年9月正式開園招生。我園位于小學院內南樓后，占地面積358平方米，人均活動場地達1.6平方米左右，園內的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內地面全部硬化，安全.無污染.無隱患。現有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業(yè)務園長1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中.高中以上學歷，從事幼兒工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規(guī)范，舉止文明。我園現有大.中.小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。一.加大投入力度，全力提高硬件設施本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三.四萬元購買了搖籃.跳跳床.滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬.球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內有適合幼兒使用的桌椅.生活柜.電視機.vcd.收錄機等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片.積木等玩具，利于幼兒在室內外開展健康.快樂的游戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同小學的圖書閱覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內外.樓欄桿.外墻都精心、進行了美化，現在，我園經過裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內整潔爽目，處處洋溢著童心.童趣，是幼兒生活和學—的美好樂園。二.加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質量。如何在激烈的競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規(guī)范。在幼兒園指導綱要（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認真學_，反復討論，在掌握新綱要精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。第二，我們以禮儀和兩個—慣為的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為—慣的培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設以及幼兒愉快學_方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質。在文明禮儀方面，經過2個學年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經初步養(yǎng)成了良好的文明用語—慣和良好的衛(wèi)生—慣。在幼兒學__慣和行為—慣方面，我們與小學學生的學—常規(guī)相結合，制定出了幼兒園的學—常規(guī)，并計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿.讀姿.寫姿”和良好的禮儀—慣（包括衛(wèi)生—慣），第二學期主要抓幼兒的經典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會說話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩配畫作