故宮博物院 省賽獲獎(jiǎng)

故宮博物院故宮博物院故宮博物院(1-2)總：位置：歷史、建筑地位、總體布局、外觀概貌、建筑總特點(diǎn)。(3-15)分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷(12-15)后三宮御花園(16)總回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。風(fēng)格獨(dú)特。(11)——

承上啟下

寫文章最怕缺乏材料，沒什么可寫，但寫故宮正好相反，常常為資料豐富、景物眾多而發(fā)愁。人們介紹故宮，常常舉出三個(gè)引為驕傲的“九”這就是九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料。北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿坤寧宮御花園神武門景山從南到北的空間說明順序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門東華門交泰殿本文介紹故宮：

以天安門為起點(diǎn)，穿端門，進(jìn)午門，過漢白玉石橋，來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和武英、文華合稱為“前朝”。然后繼續(xù)向北，簡(jiǎn)單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最后出神武門離開故宮，這樣寫來井然有序，條理分明。重點(diǎn)研討：太和殿部分 1.太和殿的主要的裝飾物是什么？為什么以它作主要的裝飾物？ 2.太和殿為什么建在中軸線上？3.為什么重點(diǎn)介紹太和殿？ 4.先詳細(xì)介紹太和殿，然后簡(jiǎn)略介紹中和殿、保和殿，這是按照什么順序？1.太和殿的主要的裝飾物是什么？為什么以它作主要的裝飾物？龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，龍是皇?quán)的象征，象征一切以皇帝為中心，一切權(quán)力集中于皇帝。2.太和殿為什么建在中軸線上？為了強(qiáng)調(diào)皇權(quán)這個(gè)中心因?yàn)樘偷钍恰扒俺币灾抡麄€(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另外它在整個(gè)建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。3.作者為什么要把太和殿作為解說重點(diǎn)4.先詳細(xì)介紹太和殿，然后簡(jiǎn)略介紹中和殿、保和殿，這是按照什么順序？

（注意：寫作一定要處理好詳略取舍關(guān)系，不略不舍，就只能變成流水賬。）由主到次的邏輯順序

說明順序一般分時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序，說明某一事物（理）時(shí)往往以一種說明順序?yàn)橹?，但有時(shí)在局部說明時(shí)也可能體現(xiàn)和運(yùn)用其他說明順序。我們以后在第四單元學(xué)習(xí)課文《大自然的語言》時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受到這一點(diǎn)。

作者介紹故宮首先選定一條明確的線路：從南到北，基本上沿著中軸線前進(jìn)。在這同時(shí)，還輔以前后左右、東西南北等方位詞，使人對(duì)路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與聯(lián)系，比較清晰明了。大殿____是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，____安放著金漆雕龍寶座，____是雕龍屏。方臺(tái)____有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，____環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著____的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周圍下面周圍文章是怎樣把故宮給我們解說清楚的？

首先，抓住事物的特點(diǎn)，比如文章抓住了故宮的總體特點(diǎn)，對(duì)太和殿的介紹抓住象征皇權(quán)的特點(diǎn)。

其次，要明確說明的順序，有序則不亂。介紹建筑的時(shí)候沿故宮的中軸線按空間順序。

第三、要準(zhǔn)確使用方位詞。介紹太和殿內(nèi)景的時(shí)候，就運(yùn)用了正中、上面、背后、兩旁、殿頂、中央、周圍等方位詞。

葉圣陶先生說過：“說明文，以說明白了為成功。”說明文教學(xué)絕非僅僅讓學(xué)生了解和掌握文章表達(dá)的內(nèi)容，更在于讓學(xué)生學(xué)習(xí)文章表達(dá)相應(yīng)內(nèi)容時(shí)所采用的方法。課堂語言實(shí)踐訓(xùn)練畫一畫、說一說——

下周可能要在辦公樓三樓階梯教室舉辦一次家長會(huì)，校門口需擺放一塊小黑板，請(qǐng)你畫一幅簡(jiǎn)明示意圖并作口頭解說（注意方位詞的作用）。課堂小結(jié)故宮博物院是一個(gè)龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多，如果全部說明，難免太多太雜，中心不突出。作者抓住中軸線，采用空間說明順序，運(yùn)用總──分──總的寫法，突出重點(diǎn)，詳略分明，使讀者對(duì)路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與聯(lián)系，清晰明了，使文章條理十分清楚。