期末教學工作總結標準范本（二篇）VIP

第4頁共4頁期末教學?工作總結?標準范本?一、班?務工作?本學期我?擔任三(?2)班副?班主任，?工作中，?我以身作?則，勤跟?班、勤輔?導，使得?班級管理?井井有條?，主要表?現(xiàn)在：?1、增強?學生的主?人翁精神?。國檢期?間，我每?天利用放?學時間或?周末時間?，檢查班?級衛(wèi)生，?打掃學生?清潔不到?的衛(wèi)生死?角。一段?時間以后?，全班學?生都能夠?主動地投?入到班級?衛(wèi)生保持?的行列中?來，使得?班級衛(wèi)生?有了較大?改善。?2、注意?班干部的?培養(yǎng)。本?學期我主?持選舉產(chǎn)?生了一支?能力較強?、負責任?、有一定?影響力的?班干部隊?伍。對待?班干部，?我積級引?導，大膽?使用，注?意培養(yǎng)他?們的工作?能力，教?給他們合?理的管理?方法，要?求他們以?身作則，?放手管理?。另外，?定期召開?班干部會?議，研究?解決出現(xiàn)?的問題，?同時布置?新的工作?和任務。?使得班級?管理和路?隊管理都?有所好轉(zhuǎn)?。3、?做好和家?長聯(lián)系的?工作。期?中考試之?后，根據(jù)?學校的安?排，我們?召開了家?長會，通?報了學生?在校的表?現(xiàn)，與家?長進行了?有效的溝?通。平時?也經(jīng)常和?學生家長?單個聯(lián)系?，有效解?決了一些?問題學生?的心理問?題，提高?了部分學?困生的學?習成績。?二、教?學工作?另外，我?積極參加?教育研究?工作，主?動承擔觀?摩課，研?究課件制?作方法，?努力向教?育科研型?發(fā)展。平?時積極參?與本校的?校本科研?，認真聽?課、評課?，在與其?他教師交?流中不斷?提升自身?的教學水?平。參與?的課題《?校本教材?研發(fā)》通?過省級驗?收，論文?《多媒體?與課堂教?學整合的?教學策略?》獲縣級?優(yōu)秀論文?獎。指導?的科技作?品在慶陽?市首屆科?技創(chuàng)新大?賽中分獲?一等獎和?三等獎。?三、校?報編輯工?作因為?紅星校報?美編岳李?平老師培?訓，因此?本期我不?但擔任紅?星校報的?第三版責?任編輯，?同時兼任?美編。在?報紙的編?排工作中?，我大量?查閱資料?，瀏覽相?關網(wǎng)站，?結合小學?生的年齡?特點進行?選材，并?學習一些?優(yōu)秀報紙?的排版方?法。大量?利用周末?、假期時?間進行編?排、構思?、布局、?校核。確?保了每期?校報按時?、高質(zhì)量?與讀者見?面。四?、自身要?求我深?深地知道?，作為教?師，不但?要有扎實?的教育教?學基本功?，還要有?良好的個?人修養(yǎng)和?作風習慣?。不但要?“學高為?師”，還?要“德高?為范”。?因此，我?時時處處?嚴格要求?自己，遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、不?隨便請假?。在工作?中，尊敬?領導，服?從工作安?排，團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?對人真誠?、熱愛學?生、人際?關系和諧?融洽。?在這一學?期的工作?中，我有?一定的收?獲也有很?多的不足?，學生的?考試成績?還是不夠?理想，自?身能力還?有待加強?等等。但?我相信只?要我們在?工作學習?中不斷地?總結經(jīng)驗?，不斷地?完善自我?，更進一?步提高自?身具有的?能力和素?養(yǎng)，就一?定能成為?一名優(yōu)秀?的小學教?師。期?末教學工?作總結標?準范本（?二）在?教育教學?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍?。本著對?學生負責?的態(tài)度去?完成每一?樣工作。?注重學科?滲透，課?堂教學聯(lián)?系學生的?實際生活?，創(chuàng)設民?主、平等?、和諧、?融洽的氛?圍，體現(xiàn)?自己幽默?、詼諧的?教學風格?，使學生?樂學、善?學。關注?學生，關?注學生的?全面發(fā)展?。作業(yè)批?改及時，?并做好復?批工作。?在緊張?工作之余?，時刻覺?得自己有?一種被淘?汰的緊迫?感受，要?為自己充?充電，特?別是作為?一名小學?的科學教?師，在學?生的心目?中似乎懂?得要更多?一些，然?而在教學?過程中，?總覺得自?己在各個?方面的知?識還欠缺?，教學上?時常遇到?一些知識?上的難點?，書到用?時方恨少?，沒辦法?，只能平?時自己多?看些雜書?了，在頭?腦中多儲?備一些知?識，這樣?面對學生?的難題時?，能夠坦?然相對。?另外，多?爭取外出?聽課的機?會，以學?習外地優(yōu)?秀教師和?專家的先?進理念，?相對而言?，這個學?期也是外?出較多的?，自我感?覺在教學?理念上，?也慢慢地?有了自己?的一套思?維，只是?經(jīng)常外出?難免影響?教學，也?給一些教?師帶來了?代課的煩?惱。然?而，這一?學期的科?學統(tǒng)考成?績卻遭遇?了滑鐵盧?，在片里?面，整體?成績是難?以令人滿?意的，當?然，也可?以提出很?多的原因?來推卸責?任，但我?一直相信?一條，如?果一個兩?個學生出?了問題，?那就是學?生的責任?，如果是?大部分的?學生出現(xiàn)?了問題，?那就是教?師的責任?。雖然一?向反感這?種應試的?教育，特?別是在科?學學科上?，但既然?制度訂出?來了。作?為教師就?應該只有?遵從的責?任，并為?之而努力?，好在我?們還有一?個學期的?時間，只?要能夠做?到提升課?堂四十分?鐘的效率?;提高期?末復習的?質(zhì)量、容?量;適當?增加科學?課的時間?……相信?在我們?nèi)?體科學教?師的努力?下，我們?科學課的?考試成績?一定能打?個翻身仗?的。另?外，從這?個學期的?期末開始?，擔任了?工會主席?一職，亦?感