幼兒園教師培訓(xùn)制度（7篇）

第7頁共7頁幼兒園教?師培訓(xùn)制?度一、?教師要積?極的進(jìn)行?自我培訓(xùn)?，自我提?高，形成?在某一方?面的教學(xué)?特長。?二、鼓勵?教師利用?業(yè)余時間?進(jìn)修或?qū)W?習(xí)，注重?理論與實?踐的反思?和指導(dǎo)作?用。三?、幼兒園?提倡要有?計劃地對?保教人員?進(jìn)行專業(yè)?化等方面?內(nèi)容培訓(xùn)?（做到_?___月?至少有一?次園內(nèi)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)）?，切實提?高保教質(zhì)?量。四?、堅持走?出去和請?進(jìn)來地方?針，每學(xué)?期邀請專?家或同行?來園講學(xué)?或交流，?并根據(jù)需?要有計劃?的選送教?師外出學(xué)?習(xí)，老師?在培訓(xùn)過?程中不得?請假。學(xué)?習(xí)結(jié)束要?有書面報?告和經(jīng)驗?分享。、?五、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度，?有計劃地?安排業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，使全體?教職工不?斷獲得新?的信息，?了解幼教?發(fā)展動態(tài)?。六、?每學(xué)期進(jìn)?行一次業(yè)?務(wù)素質(zhì)與?能力的競?賽，表揚(yáng)?先進(jìn)，推?廣經(jīng)驗。?七、骨?干教師帶?頭進(jìn)行教?育科研，?帶動幼兒?園課題研?究的有效?開展。?幼兒園教?師培訓(xùn)制?度（二）?1、教?職工要積?極進(jìn)行自?我培訓(xùn)、?自我提高?，形成在?某一方面?的突出特?長。鼓勵?教職工利?用業(yè)余時?間進(jìn)修或?學(xué)習(xí)。?2、制訂?教師隊伍?發(fā)展規(guī)劃?和培訓(xùn)的?計劃、鼓?勵在職教?師自學(xué)進(jìn)?修。3?、教師進(jìn)?園工作五?年內(nèi)必須?拿到學(xué)前?教育大專?文憑或其?它師范類?大專文憑?。4、?幼兒園派?出學(xué)習(xí)或?短期培訓(xùn)?的教師旅?差費及培?訓(xùn)費由幼?兒園報銷?。5、?提倡互幫?、互學(xué)，?有經(jīng)驗的?教職工要?對青年教?師進(jìn)行傳?、幫、帶?。有計劃?的對保教?人員進(jìn)行?英語、音?樂、舞蹈?、美術(shù)等?方面的培?訓(xùn)。6?、每學(xué)期?組織一次?外出參觀?學(xué)習(xí)活動?，開闊視?野、取長?補(bǔ)短，并?根據(jù)需要?有計劃的?派送教師?外出學(xué)習(xí)?。7、?堅持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?，有計劃?的安排業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，使全?體教職工?不斷獲得?新的信息?，了解幼?教發(fā)展動?態(tài)。8?、每學(xué)期?各部門進(jìn)?行一次崗?位技能競?賽，表揚(yáng)?先進(jìn)，推?廣經(jīng)驗。?幼兒園?教師培訓(xùn)?制度（三?）1、?教師要積?極進(jìn)行自?我培訓(xùn)、?自我提高?，樹立終?身學(xué)習(xí)的?意識。?2、堅持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度，有?計劃地安?排業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?使教師不?斷獲得新?的信息，?了解幼教?發(fā)展動態(tài)?。3、?提倡互幫?、互學(xué)，?有經(jīng)驗的?骨干教師?要對青年?教師進(jìn)行?傳、幫、?帶，做好?師帶徒工?作記錄。?4、堅?持走出去?和請進(jìn)來?的方針，?每學(xué)期邀?請專家或?同行來園?講學(xué)或交?流，并根?據(jù)需要有?計劃的選?送教師外?出學(xué)習(xí)。?5、每?學(xué)期進(jìn)行?一次業(yè)務(wù)?素質(zhì)與能?力的競賽?，實施崗?位練兵。?6、幼?兒園對新?教師的培?養(yǎng)采用導(dǎo)?師制。為?每一位新?教師配備?一位教學(xué)?經(jīng)驗豐富?、業(yè)務(wù)能?力過硬的?教師作為?指導(dǎo)教師?。指導(dǎo)教?師應(yīng)對新?教師的成?長盡職盡?責(zé)。幼?兒園教師?培訓(xùn)制度?（四）?為了不斷?提高教師?的整體素?質(zhì)，加強(qiáng)?教師隊伍?的整體水?平，特制?訂本制度?：一、?教師要積?極進(jìn)行自?我培訓(xùn)、?自我提高?，形成在?某一領(lǐng)域?的突出特?長。鼓勵?教師利用?業(yè)余時間?進(jìn)修，對?業(yè)余進(jìn)修?或自修（?本專業(yè)）?成績合格?及獲得有?關(guān)證書者?，幼兒園?可負(fù)擔(dān)部?分費用。?二、提?倡互幫、?互學(xué)，有?豐富經(jīng)驗?的教師要?帶徒弟，?傳授經(jīng)驗?。定期舉?辦各種培?訓(xùn)班，如?英語、聲?樂、舞蹈?、美工等?，并進(jìn)行?考核評比?。三、?堅持走出?去、請進(jìn)?來的方針?，每學(xué)期?邀請專家?或同行來?園講學(xué)，?交流。每?學(xué)期組織?一次全員?性的參觀?，并根據(jù)?不同需要?，送派教?師到各地?學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)結(jié)束每?人要寫_?___—?____?字的學(xué)習(xí)?心得，并?對全園教?師進(jìn)行二?次培訓(xùn)或?做___?_節(jié)觀摩?課展示。?四、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度，?有計劃的?安排業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，使全體?教師不斷?獲取新的?信息，了?解幼教發(fā)?展動態(tài)。?五、每?兩年舉行?一次“教?壇新秀”?、“骨干?教師”的?評比。有?計劃的組?織和選派?教師參加?各種形式?的園內(nèi)學(xué)?習(xí)、外出?學(xué)習(xí)、參?觀及培訓(xùn)?。幼兒?園教職工?培訓(xùn)制度?一、教?職工要積?極進(jìn)行自?我培訓(xùn)、?自我提高?,形成在?某一方面?的突出特?長。鼓勵?教職工利?用業(yè)余時?間進(jìn)修或?學(xué)習(xí)。?二、提倡?互幫、互?學(xué),有經(jīng)?驗的教職?工要對青?年教師進(jìn)?行傳、幫?、帶。有?計劃的對?保教人員?進(jìn)行英語?、音樂、?舞蹈、美?術(shù)等方面?的培訓(xùn)。?三、堅?持走出去?和請進(jìn)來?的方針,?每學(xué)期邀?請專家或?同行來園?講學(xué)或交?流。每學(xué)?期組織一?次外出參?觀學(xué)習(xí)活?動。并根?據(jù)需要有?計劃的派?送教師外?出學(xué)習(xí)。?四、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度,?有計劃的?安排業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?,使全體?教職工不?斷獲得新?的信息,?了解幼教?發(fā)展動態(tài)?。五、?每學(xué)期各?部門進(jìn)行?一次崗位?技能競賽?,表揚(yáng)先?進(jìn),推廣?經(jīng)驗。?幼兒園教?師培訓(xùn)制?度（五）?為進(jìn)一?步提高教?師業(yè)務(wù)水?平，提高?教師素質(zhì)?，強(qiáng)化教?師隊伍建?設(shè)，特制?定本計劃?。根據(jù)?教師工作?的特點和?我園教師?的實際，?結(jié)合市區(qū)?統(tǒng)一安排?，教師培?訓(xùn)及素質(zhì)?提高將采?取多種形?式和方法?，做到理?論與實際?相結(jié)合，?以老帶新?，以點帶?面，滿足?教師業(yè)務(wù)?提高的要?求，使教?師培訓(xùn)工?作落到實?處。培?訓(xùn)內(nèi)容：?一、教?師計算機(jī)?培訓(xùn)。要?求___?_%以上?的教師達(dá)?到高級操?作水平。?二、外?語水平達(dá)?標(biāo)培訓(xùn)。?要求教師?達(dá)到區(qū)里?的統(tǒng)一要?求。三?、對《幼?兒園綱要?》的學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)。?四、相關(guān)?的理論學(xué)?習(xí)與實踐?能力的提?高。具?體措施：?一、參?加區(qū)里組?織的統(tǒng)一?培訓(xùn)，使?我園教師?的計算機(jī)?操作水平?能夠達(dá)到?要求。?二、鼓勵?教師參加?各種培訓(xùn)?和進(jìn)修，?使外語水?平達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)。三?、每周一?次集中學(xué)?習(xí)，重點?解決重要?的教育教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)。四?、組織一?次專題講?座，幫助?教師樹立?正確的教?育觀與兒?童觀，并?與先進(jìn)教?育理念保?持一致。?上學(xué)期將?結(jié)合幼兒?園教育綱?要的學(xué)習(xí)?，聘請學(xué)?前教育專?家來我園?進(jìn)行一次?專題講座?。下學(xué)期?將結(jié)合綱?要的落實?聘請相關(guān)?的專家進(jìn)?行專題講?座。五?、組織教?學(xué)觀摩與?研討，在?教學(xué)實踐?中促進(jìn)教?師各種能?力的提高?與發(fā)展。?今年上?學(xué)期將結(jié)?合示范園?復(fù)檢，進(jìn)?行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的檢查?與評比。?下學(xué)期將?結(jié)合課題?的研究情?況進(jìn)行與?課題相關(guān)?的教育活?動研討。?六、組?織教師定?期進(jìn)行交?流，達(dá)到?互相學(xué)習(xí)?、互相促?進(jìn)、共同?提高的目?的。要求?每位教師?每周記一?篇教學(xué)筆?記、一篇?自學(xué)筆記?。每學(xué)年?寫一篇專?題總結(jié)或?，每學(xué)期?進(jìn)行一次?教育交流?，每學(xué)年?進(jìn)行一次?論文交流?。七、?定期組織?教師參加?省、市、?區(qū)相關(guān)的?培訓(xùn)和考?核。_?___年?____?月幼兒?園教師培?訓(xùn)制度（?六）城?臺早教教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)制度?為了不斷?提高早教?教師的整?體素質(zhì)，?加強(qiáng)早教?教師的整?體水平，?特制訂本?制度：?一、早教?教師要積?極進(jìn)行自?我培訓(xùn)、?自我提高?，形成在?某一領(lǐng)域?的突出特?長。二?、提倡互?幫、互學(xué)?，利用業(yè)?余時間有?豐富經(jīng)驗?的教師學(xué)?習(xí)，接受?經(jīng)驗。按?時參加舉?辦各種培?訓(xùn)班，并?進(jìn)行考核?評比。?三、堅持?走出去、?請進(jìn)來的?方針，每?學(xué)期有一?到兩次到?其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)?早教點進(jìn)?行學(xué)習(xí)交?流。學(xué)習(xí)?結(jié)束要寫?學(xué)習(xí)心得?并就好的?經(jīng)驗用于?自己的工?作當(dāng)中。?四、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度，?有計劃的?安排業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，使早教?教師不斷?獲取新的?信息，了?解幼教發(fā)?展動態(tài)。?五、學(xué)?習(xí)《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?、《兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》?。定期開?展教研活?動，進(jìn)行?教學(xué)反思?、案例分?析、經(jīng)驗?交流、教?法探討等?。城臺?中心_?___年?____?月幼兒?園教師培?訓(xùn)制度（?七）1?、教職工?要積極參?加各類培?訓(xùn)，不斷?提高自身?素質(zhì)。積?極鼓勵教?職工利用?業(yè)余時間?進(jìn)修，對?業(yè)余進(jìn)修?或自修（?本專業(yè)）?成績合格?及獲有關(guān)?證書者，?幼兒園可?負(fù)擔(dān)部分?費用。?2、園內(nèi)?要提倡互?幫互學(xué)，?開展結(jié)對?子活動，?有豐富經(jīng)?驗的教職?工，要帶?好徒弟，?傳授經(jīng)驗?。3、?堅持走出?去，請進(jìn)?來的方針?，每學(xué)期?邀請專家?或同行來?講學(xué)、交?流，每學(xué)?期組織一?次外出參?觀學(xué)習(xí)，?并根據(jù)不?同需要送?派