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考點(diǎn)：考查對(duì)原文內(nèi)容的理解與分析。能力層級(jí)為分析綜合C。 （ （ （答案（1）（李玉）奉朝請(qǐng)。開(kāi)寶三年，白重贊去世，享年62歲。襯無(wú)聲，表現(xiàn)出歷盡宦海浮沉的詞人心情的孤寂。（121分，結(jié)合詩(shī)句分析126）解析：“長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”這兩句是說(shuō)，身在宦途，身不由己，一生顛沛漂泊，總是苦于無(wú)法2016年高考的一個(gè)重要命題趨勢(shì)。 ” 答案：別有幽愁暗恨生挾飛仙以遨游人知從太守游而樂(lè)⑴下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）(5分請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法(8分)考點(diǎn)：考查對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向做出評(píng)價(jià)，探討作者的創(chuàng)作意圖，能力層級(jí)為F 養(yǎng)，我覺(jué)得這不是閱讀行為的本質(zhì)”來(lái)看，鄔書(shū)林不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“首先”有誤。D項(xiàng)，“一定會(huì)超過(guò)”民閱讀”；第三句話寫(xiě)“加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，創(chuàng)造讀書(shū)條件”；第四、五句話寫(xiě)“尊重科學(xué)，遵循閱讀規(guī)律，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”；第六句話寫(xiě)“專家學(xué)者應(yīng)做好表率，并提供豐富的精神食糧”規(guī)定，設(shè)施投入，閱讀規(guī)律及習(xí)慣，表率作用。高。②統(tǒng)計(jì)指標(biāo)還不完善。圖書(shū)館的數(shù)據(jù)和其他形式的閱讀數(shù)據(jù)尚未納入其中。（24分。照抄原（ 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ B.C. D.應(yīng)用文體。這一題型是2016年高考大綱題型示例之一，應(yīng)予以重視。每處1分。之星”落水乘客的官東寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞，要求使用排比的修辭手法，不少于80（6分）搶險(xiǎn)救援分隊(duì)。62上的信號(hào)繩被纏住，危急之下，官東割斷信號(hào)繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于(每

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