商務(wù)英語說課-閱讀課件

BusinessEnglishReadingcourse《商務(wù)英語閱讀》BusinessEnglishReadingcourse《商1說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思2說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思31.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)英語專業(yè)是一門復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)，學(xué)生應(yīng)具備充實(shí)的英語語言知識(shí)，扎實(shí)的聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)應(yīng)用能力，同時(shí)兼有較為豐富商務(wù)知識(shí)，掌握國際商務(wù)知識(shí)和操作程序。它著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語從事商務(wù)活動(dòng)的能力，以勝任涉外企事業(yè)各崗位要求。1.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)英語專業(yè)是一門復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)，學(xué)生應(yīng)41.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)了解國際商務(wù)環(huán)境(經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、文化、政治等）豐富、充實(shí)的商務(wù)英語詞匯量英語讀、寫、譯應(yīng)用能力中西文化底蘊(yùn)及跨文化商務(wù)溝通能力教學(xué)目標(biāo)工作崗位外商接洽外貿(mào)談判外貿(mào)業(yè)務(wù)操作文秘外企人力資源商務(wù)會(huì)展口譯筆翻同聲傳譯1.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)了解國際商務(wù)環(huán)境(經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、文化、政治51.2課程性質(zhì)和定位商務(wù)英語閱讀是商務(wù)英語專業(yè)的職業(yè)能力必修課，是商務(wù)英語專業(yè)課程體系中的基礎(chǔ)課程，該課程在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的第1、2、3、4學(xué)期開設(shè)。本課程旨在：深化英語閱讀技能訓(xùn)練，培養(yǎng)商務(wù)背景下學(xué)生的英語閱讀的能力。同時(shí)學(xué)習(xí)商務(wù)專業(yè)英語，掌握商務(wù)英語的特點(diǎn)和用法。助他們提高閱讀英文報(bào)告，閱讀英文信件、郵件，閱讀英文合同的能力。本課程結(jié)合特殊用途英語詞匯和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生積累詞匯，擴(kuò)充商務(wù)知識(shí)背景，為高年級(jí)課程（如商務(wù)英語寫作，商務(wù)英語翻譯）夯實(shí)基礎(chǔ)。1.2課程性質(zhì)和定位商務(wù)英語閱讀是商務(wù)英語專業(yè)的職業(yè)能力必修61.3學(xué)情分析商務(wù)英語專業(yè)大一學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，但較為薄弱且參差不齊，需進(jìn)一步鞏固提高，這階段學(xué)生學(xué)習(xí)能力求知欲望較強(qiáng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有的放矢地彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)可大大提高學(xué)習(xí)效率。詞匯短語運(yùn)用能力較差語法結(jié)構(gòu)層次不清學(xué)習(xí)方法單一，缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缺乏參與意識(shí)，習(xí)慣被動(dòng)聽講1.3學(xué)情分析商務(wù)英語專業(yè)大一學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，但較為薄7說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思82.1課程設(shè)計(jì)理念商務(wù)英語閱讀以學(xué)生為中心理論與實(shí)踐結(jié)合就業(yè)導(dǎo)向2.1課程設(shè)計(jì)理念商務(wù)英語閱讀以學(xué)生為中心理論與實(shí)踐結(jié)合就業(yè)92.2使用教材本課程選用大連理工大學(xué)出版社出版的《世紀(jì)商務(wù)英語---閱讀教程》。本教材是新世紀(jì)高職高專教委會(huì)組編寫的《世紀(jì)商務(wù)英語》系列教材的主干教材之一，入選普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)范教材。層次性強(qiáng)、難度適中、實(shí)用性強(qiáng)、貼合實(shí)際商務(wù)環(huán)境《世紀(jì)商務(wù)英語---閱讀教程》共分為四冊，分別為《基礎(chǔ)篇I》，《基礎(chǔ)篇II》，《專業(yè)篇I》,《專業(yè)篇II》。本課程開設(shè)四個(gè)學(xué)期，預(yù)計(jì)完成四本書的教學(xué)任務(wù)。2.2使用教材本課程選用大連理工大學(xué)出版社出版的《世紀(jì)商務(wù)英102.2使用教材2.2使用教材112.3課程內(nèi)容基礎(chǔ)篇2.3課程內(nèi)容基礎(chǔ)篇122.3課程內(nèi)容專業(yè)篇2.3課程內(nèi)容專業(yè)篇132.4課程設(shè)計(jì)思路3個(gè)學(xué)習(xí)情境3大內(nèi)容模塊8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)整合課程單元2.4課程設(shè)計(jì)思路3個(gè)學(xué)習(xí)情境3大內(nèi)容模塊8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)整合142.4課程設(shè)計(jì)思路2.4課程設(shè)計(jì)思路152.5教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解決方案：1.以學(xué)生為中心，全面提高學(xué)生綜合能力2.以崗位需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)思維1.英語語言學(xué)習(xí)和商務(wù)知識(shí)技能之間平衡2.實(shí)際商務(wù)環(huán)境中所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)1.將所學(xué)商務(wù)詞匯、閱讀技巧靈活運(yùn)用到商務(wù)情景中2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、商務(wù)交際的能力教學(xué)重點(diǎn)2.5教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解決方案：1.英語語言學(xué)習(xí)和商務(wù)知識(shí)技能16說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思173.1教學(xué)模式倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)職業(yè)性實(shí)踐性開放性運(yùn)用多層次多元化互動(dòng)式3.1教學(xué)模式倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)職業(yè)性實(shí)踐性183.2教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法情境模擬法案例示范法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法團(tuán)隊(duì)教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)建情境角色扮演語言學(xué)習(xí)話題探討分組討論團(tuán)隊(duì)合作提出問題解決問題3.2教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法情境案例任務(wù)團(tuán)隊(duì)啟發(fā)引導(dǎo)創(chuàng)建情境語19說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思203.1單元設(shè)計(jì)Step1Leadintopic明確學(xué)習(xí)任務(wù),了解學(xué)習(xí)目標(biāo)Step2Materialsgathering背景知識(shí)、相關(guān)詞匯、表達(dá)等材料搜集Step3Task-drivingFastreading任務(wù)向?qū)?，帶著問題快速閱讀Step4Team-workingpresentation小組討論代表呈現(xiàn)討論結(jié)果Step5SummaryandEvaluation提煉總結(jié)，學(xué)生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)3.1單元設(shè)計(jì)Step1明確學(xué)習(xí)任務(wù),了解學(xué)習(xí)目標(biāo)Step2213.2Unit7BusinessCultureStep1明確學(xué)習(xí)任務(wù)1.LearnaboutthedifferencebetweenChineseandWesternBusinessCultures.2.Extendthevocabularyofbusinessculture.3.Graspthecommunicativeskillsbetweencultures.Step2背景知識(shí)及相關(guān)材料搜集1.Resources:Texts,Documents,Magazines,Internetandetc2.Vocabularyaccumulation3.Editingofthematerials:skillsofwritingandediting.3.2Unit7BusinessCultureSt223.2Unit7BusinessCultureStep3提出問題快速閱讀Task1.TranslationofPa2inText1.Task2.InterpretationofPa4andPa5inText2.Task3.Definitionandimplicationofbusinessculture.Task4.Exploringthedifferencebetweencultureandbusinessculture.Task5.Summaryofthemaintopics.Step4小組討論解決問題Topic1.ThesignificanceoflearningaboutbusinesscultureTopic2.TherelationshipbetweencultureandbusinessPresentationI.EstablishthebusinesscultureofyourcompanyPresentation2.BusinesscultureIsglobalized?3.2Unit7BusinessCultureSt233.2Unit7BusinessCultureStep5點(diǎn)評(píng)提煉總結(jié)，小組互評(píng)打分，教師點(diǎn)評(píng)各小組及成員表現(xiàn)情境模擬設(shè)置一個(gè)商業(yè)情境。假設(shè)你小組成員是某貿(mào)易公司的職員，在與外國客戶打交道時(shí)會(huì)遇到哪些問題，又該如何解決？請小組成員分飾不同角色，運(yùn)用所學(xué)商務(wù)英語知識(shí)現(xiàn)場表演。3.2Unit7BusinessCultureSt24說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思255.1考核評(píng)價(jià)期末考試40%考勤10%課堂表現(xiàn)20%小組作業(yè)30%平時(shí)成績共60%5.1考核評(píng)價(jià)期末考試40%考勤10%平時(shí)成績共60%26說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思路3、教學(xué)模式和方法4、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、教學(xué)評(píng)價(jià)6、教學(xué)改革說課項(xiàng)目contents1、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)2、課程設(shè)計(jì)思27