2023學(xué)年完整公開課版《愛蓮說》3

愛蓮說

“說”是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?！稅凵徴f》就是說愛好蓮花的問題。宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對宋明的哲學(xué)思想有很大影響，有《周元公集》。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記文學(xué)常識。2、正確、流利地朗讀、背誦、默寫課文。3、翻譯課文。4、積累文言詞語。5、理解“托物言志”的手法。6、領(lǐng)略作者的情懷。讀蓮正確朗讀課文讀懂文中字詞句意水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。fán多唐代水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明惟獨(dú)愛菊。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。沾染洗滌美麗而不莊重樹立親近而不莊重我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌卻不顯得妖艷；莖梗中間貫通，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清香；筆挺潔凈地站在那里地，只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄它。我更加予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認(rèn)為品德高尚的人我認(rèn)為菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。Yī嘆詞Xiǎn少，難得應(yīng)當(dāng)唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。喜愛蓮花的，像我一樣的人有幾個(gè)呢？喜愛牡丹的人，當(dāng)然很多了。1.描寫蓮花生長環(huán)境的句子是哪些？體現(xiàn)了蓮花怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)？2.哪些句子是從體態(tài)香氣方面來寫的？表現(xiàn)的特點(diǎn)又是什么？3.哪些語句表現(xiàn)了蓮花的風(fēng)度？它的特點(diǎn)又是什么？思考找出課文中直接描寫蓮花的句子.蓮生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度出淤泥而不染（高潔）濯清蓮而不妖（質(zhì)樸）中通外直，不蔓不枝（正直）香遠(yuǎn)益清（芳香）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（清高）我們了解了蓮的優(yōu)美高潔的形象，難怪作者“獨(dú)愛蓮”?？烧n文還寫到了不同的人對花的態(tài)度，這又是為什么呢？朗讀課文前面三句和后面一段，思考：作者在這些語句中采用的主要表現(xiàn)方式是什么？在全文中有什么作用？陶淵明為什么獨(dú)愛菊花？因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。文中為什么要寫牡丹？因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來人們把它當(dāng)成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風(fēng)與人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實(shí)際上是從反面襯托蓮的君子形象。陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨(dú)愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微