促進幼兒心理健康的措施課件

第三節(jié)促進幼兒心理健康的措施

一、家庭促進幼兒的心理健康(一)塑造孩子的自信心1、做孩子的楷模2、接納孩子的挫敗3、了解孩子的爭寵4、贊美5、讓孩子掌握社交技巧第三節(jié)促進幼兒心理健康的措施

一、家庭促進幼兒的心理健康促進幼兒心理健康的措施課件促進幼兒心理健康的措施課件（二）培養(yǎng)快樂的孩子1、分擔孩子的不如意2、表達你的關心3、分享經(jīng)驗4、培養(yǎng)孩子的幽默感（二）培養(yǎng)快樂的孩子1、分擔孩子的不如意布什總統(tǒng)的表情布什總統(tǒng)的表情布什總統(tǒng)的表情布什總統(tǒng)的表情布什總統(tǒng)的表情布什總統(tǒng)的表情（三）培養(yǎng)孩子樂于助人4處事積極1235解釋原因樹立榜樣給孩子機會幫助別人與孩子分享幫助別人的快樂（三）培養(yǎng)孩子樂于助人4處事積極1235解釋原因樹立榜樣給孩8（四）幫孩子交朋友1、家庭聚會2、利用節(jié)假日到孩子到小朋友多的地方3、鼓勵孩子參加兒童社團或者夏令營（四）幫孩子交朋友1、家庭聚會3、鼓勵孩子參加兒童社團或者夏9（五）培養(yǎng)孩子的意志力1、鼓勵孩子堅持到底2、不要增加孩子的負擔

3、不要越俎代庖（五）培養(yǎng)孩子的意志力1、鼓勵孩子堅持到底10（六）培養(yǎng)孩子的獨立能力1、不要過分保護2、教孩子自理3、讓孩子分擔家務（六）培養(yǎng)孩子的獨立能力1、不要過分保護11二、幼兒園促進幼兒的心理健康（一）幼兒園心理健康教育的原則（二）幼兒心理健康教育的目標（三）幼兒園心理健康教育的模式二、幼兒園促進幼兒的心理健康（一）幼兒園心理健康教育的原則12幼兒園心理健康教育的原則1、面向全體幼兒心理健康教育是幫助少數(shù)有適應不良的兒童矯正心理問題的。幼兒園心理健康教育的原則1、面向全體幼兒132、重視幼兒的全面發(fā)展幼兒認知+幼兒情緒、人格的健全心理健康教育與游戲、音樂、體育、美術等活動相結(jié)合、滲透2、重視幼兒的全面發(fā)展幼兒認知+幼兒情緒、人格的健全14樂于助人樂于助人15幼兒心理健康教育的目標1、幫助幼兒了解與接受自我保持高度的自信幼兒心理健康教育的目標1、幫助幼兒了解與接受自我保持高度的自16最基本的四種情緒：喜怒哀懼

2、使幼兒學會覺察情緒最基本的四種情緒：喜怒哀懼2、使幼兒學會覺察情緒173、幫助幼兒認識人類行為

幼兒情緒的成熟以及自我控制能力的提高與他們對人類行為的觀察與模仿有關，只有對人類行為的問題有一定的認識和理解，了解到人類的動機、需要以及行為方式，才能有效地促進幼兒行為的發(fā)展。3、幫助幼兒認識人類行為幼兒情緒的成熟以及自18學會和各種人愉快地相處學會和各種人愉快地相處19

4、幫助幼兒發(fā)展責任感

4、幫助幼兒發(fā)展責任感

20培養(yǎng)幼兒的勞動意識以及責任感培養(yǎng)幼兒的勞動意識以及責任感215、培養(yǎng)幼兒的適應能力常和別人保持合作，并從中獲得樂趣5、培養(yǎng)幼兒的適應能力常和別人保持合作，并從中獲得樂趣22交幾個知心朋友交幾個知心朋友23學會寬恕他人學會寬恕他人246、教幼兒學習如何“做決定”及“解決問題”6、教幼兒學習如何“做決定”及“解決問題”257、幫助