2落花生 課件（共17張PPT）

第一單元2落花生

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課第一課時花生猜謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。（打一經(jīng)濟(jì)作物）這個謎語寫出了花生的特點(diǎn)，花生也叫落花生，為什么叫落花生呢？

夯實(shí)基礎(chǔ)詞語我會認(rèn)半畝吩咐榨油石榴矮矮地mǔfēnzhàǎiliú播種深夜體面愛慕澆水鞏固基礎(chǔ)知識

某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。幕、暮、慕、墓mù

詞語意思生活實(shí)際幕：“巾”與布或類似布的事物有關(guān)，如幕布、銀幕、夜幕等。暮：“日”與太陽有關(guān)，太陽落在草下面了，指傍晚的時候，可引申為“晚”的意思。如朝三暮四、日暮等。慕：下面是“心”(變體)，表示從心里發(fā)出的情感，如愛慕、仰慕。墓：“墓”的“土”這個部件，顧名思義與土地有關(guān)，如墳?zāi)?、墓地等?/p>

夯實(shí)基礎(chǔ)畝播澆吩亭慕矮咐榨談鞏固基礎(chǔ)知識選字填空銀（

）①墓

②慕

③幕

④暮日（

）羨（

）墳（

）（

）碑開（

）（

）春仰（

）幕暮慕墓墓幕暮慕

鞏固基礎(chǔ)知識辨、辮、辯biàn

辨：中間是一點(diǎn)一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識上加以區(qū)別，例如：辨別、分辨、辨認(rèn)等。辯：中間是言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如：辯駁、辯論、辯解。辮：中間是絞絲，意思是把頭發(fā)分股交叉編成的條，例如：辮子、發(fā)辮、草辮、小辮子、梳辮子等。順口溜：絲帶來把小辮扎，能言善語把理辯，豎撇巧將分辨搭。

整體感知，自主探究

朗讀課文，想想：課文圍繞“落花生”寫了哪些內(nèi)容？回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)種花生、收花生嘗花生議花生回顧課文內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識

課文講述了一家人過花生收獲節(jié)的事情，通過談?wù)摶ㄉ奶攸c(diǎn)，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，告訴我們“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)讀一讀“議花生”的部分，說一說從中你看出花生有什么特點(diǎn)，畫出相關(guān)語句。

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)找關(guān)鍵詞樸實(shí)無華不計名利默默無聞借助關(guān)鍵句體會

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)默讀“議花生”部分，思考：父親說花生的最可貴之處時，為什么要說桃子、石榴、蘋果？它們的不同點(diǎn)是什么?

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)有沒有實(shí)際用處，主要是看他對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。

人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人。聚焦詞語，助力能力提升

開辟1.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。2.人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新的天地。開墾開創(chuàng)、建立(1)植物的果實(shí)等完全長成：

。(2)發(fā)展到完善的程度：

。

成熟秋天到了，果實(shí)成熟了他雖然年齡小，但想法很成熟

同一個詞語在不同的語境中，會有不同的意思，這樣的詞語叫做多義詞。聚焦核心問題，助力能力提升對比借物喻人說明花生沒有像桃子、石榴、蘋果那樣具有外在的美麗，但具有內(nèi)在的可貴之處，拿兩者作對比，是為了突出花生樸實(shí)無華、默默無聞、不計名利的品質(zhì)。通過對花生品質(zhì)的討論，揭示了“花生精神”的可貴，并以此來贊美像花生一樣樸實(shí)無華、默默無聞、不計名利的人。聚焦語文要素，讀寫結(jié)合拓展思維

花生雖平凡，卻蘊(yùn)藏著一種獨(dú)特的美。請你想一想生活中還有哪些普通而平凡的事物也蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的美，試著選取其中一種寫一寫。