人教版初中地理《印度》課件

人教版初中地理《印度》課件1第三節(jié)印度第三節(jié)印度21.利用地圖說出印度的位置、首都和領(lǐng)國(guó)2.運(yùn)用地圖說出印度的地形、地勢(shì)、河流和氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用資料，說出印度的人口特點(diǎn)，以及人口過度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用地圖說出印度的位置、首都和領(lǐng)國(guó)2.運(yùn)用地圖說出印度的3創(chuàng)意中國(guó)風(fēng)文藝清新復(fù)古創(chuàng)意中國(guó)風(fēng)文藝清新復(fù)古410°N70°E90°E23.5°N北回歸線30°N一、印度的位置10°N70°E90°E23.5°N30°N一、印度的位置5創(chuàng)意中國(guó)風(fēng)文藝清新復(fù)古

悟空所說的線路距離更短，為什么玄奘沒有沿著悟空的線路行走呢？思考創(chuàng)意中國(guó)風(fēng)文藝清新復(fù)古悟空所說的線路距離更短，6喜馬拉雅山脈恒河平原德干高原1.地形※找出印度的主要地形區(qū)北部中部南部喜馬拉雅山脈恒河平原德干高原地形特點(diǎn)：以高原、平原為主2.地勢(shì)特征印度地勢(shì)總特點(diǎn)：南北高，中間低德干高原地勢(shì)特點(diǎn)：西高東低二、印度的自然環(huán)境恒河布拉馬普特拉河孟加拉灣喜馬拉雅山脈恒河平原德干高原1.地形※找7恒河沐浴恒河是印度人心中的“圣水河”，印度每年都有超過百萬以上的印度教徒來此聚集沐浴凈身，求神賜福。恒河沐浴恒河是印度人心中的“圣水河”，印度每年都有超過百84.氣候4.氣候9終年高溫分旱、雨兩季旱季雨季終年高溫分旱、雨兩季旱季雨季101234人口約占南亞總?cè)丝诘?9/25，2011年人口總數(shù)12.1億，是世界第二人口大國(guó)人口宗教、語言首都：新德里班加羅爾孟買加爾各答主要城市國(guó)土面積約占南亞總面積的19/25，面積是298萬平方千米面積三、印度的人文環(huán)境

語言：主要是印地語和英語宗教：印度教、佛教、伊斯蘭教小組競(jìng)賽：印度人文知識(shí)知多少1234人口約占南亞總?cè)丝诘?9/25，2011年人口總數(shù)111人教版初中地理《印度》課件12活動(dòng)小小辯論會(huì)正方：人多好……反方：人少好……正文觀點(diǎn)：勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉；消費(fèi)市場(chǎng)大……反方觀點(diǎn)：人均資源占有量少；經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力大……

人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)?；顒?dòng)小小辯論會(huì)正方：人多好反方：人少好正文觀點(diǎn)：勞動(dòng)力資源豐13回顧知識(shí)巧總結(jié)回顧知識(shí)巧總結(jié)14當(dāng)堂檢測(cè)1.印度屬于亞洲分區(qū)中的（）

A.東南亞B.南亞C.西亞D.東亞2.下列關(guān)于印度的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.印度是南亞面積最大，人口最多的國(guó)家B.東北與緬甸、孟加拉國(guó)接壤C.東瀕阿拉伯海，西臨孟加拉灣D.印度絕大部分位于熱帶和亞熱帶3.關(guān)于南亞的地形和河流的敘述，正確的是（）A.南亞北部是喜馬拉雅山脈，中部是橫河平原，南部是的德干高原B.南亞地勢(shì)北高南低，由北向南傾斜C.布拉馬普特拉河自西北向東南流，注入孟加拉灣D.恒河沖積形成恒河平原，自東向西注入阿拉伯海BCA當(dāng)堂檢測(cè)1.印度屬于亞洲分區(qū)中的（）BCA1523．閱讀南亞圖，回答下列

問題．

（1）填出圖中字母所代表的地理事物名稱．

海域：A

海

B

灣

地形區(qū)：C

山脈D

高原

（2）被譽(yù)為“世界七大建筑奇跡”之一的

位于D所在國(guó)家．

（3）印度主要信奉的宗教是

；

（4）印度的首都是

。

當(dāng)堂檢測(cè)阿拉伯孟加拉喜馬拉雅德干泰姬陵印度教新德里23．閱讀南亞圖，回答下列問題．

（1）填出圖中字母所代表161.每回以一個(gè)或多個(gè)人物為中心，而以許多次要人物構(gòu)成一個(gè)社會(huì)環(huán)境，從人與人的關(guān)系上，從種種日常生活活動(dòng)中，來表現(xiàn)人的思想性格與內(nèi)心世界。2.這些各自獨(dú)立、自成整體的故事，在結(jié)構(gòu)上有一些共同的特點(diǎn)。大概而言，第一，故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但又疏密相間，搖曳多姿。3.所謂語言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)，詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的，區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。不同的詩(shī)人往往表現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格，同一詩(shī)人的不同作品，語言風(fēng)格有時(shí)也不盡相同。4.他總是通過人物自己的行動(dòng)和語言來顯示他們的性格，表現(xiàn)他們的思想情緒。關(guān)于人物，他很少做長(zhǎng)篇大論的敘述，很少以作者身份出面來介紹他們，也沒有作多少添枝加葉的描寫。5.此題考查對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)能力。首先要立足文本，通過分析“母親”的言行概括歸納出母親的形象特點(diǎn)；然后圍繞這些特點(diǎn)組織語言，表達(dá)贊美之情；發(fā)短信要采用第二人稱。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的國(guó)家。要想治理好自己國(guó)家的人，先要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。要想使家族中的各種關(guān)系整齊有序的人，先要修養(yǎng)好自身的德行。7.