上課《生命只有一次》

第三、四課時生命只有一次自學提綱：1、說說你對生命的感悟與體驗2你如何看待生活中一部分人因遇到困難而輕生的行為？3、你能對有輕生念頭的人進行開導嗎？4、生命只屬于我們自己嗎？5、你覺得如何才能讓自己的生命更有價值和意義？合作探究：感悟生命觀察圖片，結合你的經(jīng)歷和見聞，討論完成觀察圖片，閱讀材料，討論完成：大風將樹木攔腰折斷洪水將生命吞噬干旱使魚兒呼吸困難干旱讓小草枯死頑強的生命1、請你結合以上材料，談談你對生命的感悟感悟生命

生命是寶貴的

世界因有了生命而多姿多彩生命只有一次生命是堅強的也是脆弱的生命能創(chuàng)造奇跡一個看似不經(jīng)意的動作也會對生命造成傷害生命中有苦有甜不會十全十美每個人的生命中都會經(jīng)歷挫折，也會收獲成功感悟生命

人的生命具有社會性(還具有智慧）

一個人的生命不僅屬于自己，更屬于他人和社會生命是人們創(chuàng)造價值的前提和基礎沒有了生命，個人將無法為社會做出更多的貢獻生命需要相互關愛每一種生命都有存在的價值和意義，需要相互關愛

合作探究2、你如何看待生活中一部分人因遇到困難而輕生的行為？①他們過分的看重了目標的實現(xiàn)和過程的艱辛，忽視了過程中的快樂和美好，才會在遇到挫折時用生命換取問題的解決，這是一種極不負責任的行為，不能真正的解決問題，還會給親人帶來無盡的傷痛。②他們沒有意識到“此路不通，還有別的路可走”，“活著才會有希望，才會有一切”。你會如何開導有輕生念頭的人呢？苦練奪冠軍聾啞人“聽”音樂跳舞

3、你會如何開導有輕生念頭的人呢？

①人生難免有挫折，挫折是對人生的考驗，遭遇挫折時要正確面對。②遇到困難時，“此路不通”還有別的“路”可走，要相信活著才有希望，才有一切！③生命的滋味有苦有甜，要靜心品嘗。善待自己的生命，是對生命的珍視！

A和B同學，因為兩個人之間有點誤會。B同學將A同學殺死了。B同學被關進了監(jiān)獄，終身監(jiān)禁。

某一中學的學生，因為自己心情郁悶，就在自己的胳膊上，用小刀片劃了二十多道口子。我國法律規(guī)定：除為正義而獻身外，公民的生命不得讓與或拋棄。4、有人說生命是我的，我想放棄就放棄，無關他人。說說你的觀點。

這種認識是錯誤的，因為人的生命具有社會性，生命一旦降生就具有社會責任，我們的生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母、親人、朋友和社會。一個人如果因為困難、挫折而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的傷痛，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會問題，因而，我們應珍愛自己的生命。5、珍愛生命、善待生命，是人生的一大課題，請說說你的打算。善待生命珍愛生命珍愛、善待自己的生命生活中積極鍛煉身體；有病及時就醫(yī)；珍惜時間；遵紀守法等遇到困難時，積極克服，永不放棄生的希望善待他人的生命他人遇到困難時及時伸出援助之手善待其他的生命愛護花草樹木，保護野生動物努力學習、工作，為他人社會多做貢獻，充實生命的內(nèi)涵延伸生命的價值

人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知