中國的古代建筑說課稿

第一節(jié)中國的古代建筑概述葛洲壩旅游學(xué)校王曉

高等教育出版社?導(dǎo)游根底知識?〔第二版〕中國的古代建筑_說課演示課件_說課項目一

說教材

說教法

說學(xué)法三說課堂教學(xué)程序四二一、說教材〔一〕、本教材編寫的意圖、地位和作用1、本書是中職旅游效勞與管理專業(yè)國家規(guī)劃用書。2、本書是第二版修訂教材，貫徹“實用、夠用、管用〞的原那么，表達(dá)“以就業(yè)為導(dǎo)向〞的教改精神，以學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會知識為主要內(nèi)容，同時又注意拓寬學(xué)生的視野和知識面。3、本書共分9章，主要內(nèi)容包括：旅游概述，中國歷史常識，中國旅游地理根底，中國的民族民俗，中國傳統(tǒng)的繪畫、書法、篆刻和京劇，宗教文化，中國的古代建筑，中國的古典園林，中國的飲食和風(fēng)物特產(chǎn)等。4、本書亦可作為旅行社崗位培訓(xùn)用書和導(dǎo)游人員等級考試用書。一、說教材〔二〕、本節(jié)課情分析1、“中國的古代建筑概述〞是高等教育出版社?導(dǎo)游根底知識?〔第二版〕第七章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)屬于本教材的核心內(nèi)容。2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的：了解中國古代建筑的名稱，掌握中國古代建筑的開展階段和特點。3、本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點：掌握中國古代建筑的開展階段和特點。4、本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點：導(dǎo)游講解中國古代建筑的特點。

一、說教材〔三〕、教材處理本節(jié)內(nèi)容主要從中國古代建筑開展歷史，中國古代建筑的名稱、結(jié)構(gòu)及其構(gòu)件，中國古代建筑特點三個方面做概要說明。作為旅游效勞與管理專業(yè)的教學(xué)，我試圖從中國古代建筑與我國旅游、傳統(tǒng)音樂的關(guān)系等角度來促使旅游專業(yè)學(xué)生了解學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的意義和作用，并進(jìn)而實踐運用。內(nèi)容“中國古代建筑的名稱、結(jié)構(gòu)及其構(gòu)件“對于初次接觸旅游專業(yè)知識的學(xué)生來說有些難度，放在第二講中結(jié)合具體的建筑形式再講解，使學(xué)生更容易接受一些。

一、說教材德育目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)

層次目標(biāo)

〔四〕教學(xué)目標(biāo)〔1〕了解中國古代傳統(tǒng)建筑在旅游中的意義。〔２〕掌握中國古代建筑的開展歷史?！?〕重點掌握中國古代建筑的特點?！玻础尺\用導(dǎo)游專業(yè)技能欣賞中國古代建筑。

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德育目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)

層次目標(biāo)

〔四〕教學(xué)目標(biāo)〔1〕利用圖片或?qū)嵨锱囵B(yǎng)旅游專業(yè)“看圖說話〞能力?！?〕培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和知識遷移的能力，掌握中國古代建筑的欣賞方法。一、說教材

德育目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)

層次目標(biāo)

〔四〕教學(xué)目標(biāo)〔1〕發(fā)揮學(xué)習(xí)探究小組的集體優(yōu)勢，學(xué)會傾聽同學(xué)間的不同觀點，學(xué)會交流、分享，共同體驗成功?！?〕逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、思維性和不斷探索的學(xué)習(xí)精神。一、說教材一、說教材德育目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)

層次目標(biāo)

〔四〕教學(xué)目標(biāo)〔1〕較高層次：能結(jié)合中國古代建筑圖片或?qū)嵨飶穆糜螌I(yè)角度做解說和說明?！?〕一般層次：能將中國古代建筑的導(dǎo)游詞，結(jié)合自己所學(xué)的知識變?yōu)樽约赫Z言來說明和講解?！?〕較低層次：能用已有的中國古代建筑導(dǎo)游詞來解說圖片或?qū)嵨铩?/p>

德育目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)

層次目標(biāo)

〔四〕教學(xué)目標(biāo)〔1〕增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生通過實踐和自主探索來獲取知識和技能的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神?！?〕通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，增強對中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和弘揚。一、說教材二、說教法演示法

利用中國古代建筑的代表性圖片來演示，讓學(xué)生了解中國古代建筑的開展歷史和特點，使學(xué)生掌握欣賞中國古代建筑的形式特征和文化內(nèi)涵的方法，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

練習(xí)法討論法二、說教法演示法

結(jié)合中國古代建筑歷史的代表性圖片，讓學(xué)生討論中國古代建筑的開展階段和特點。練習(xí)法討論法二、說教法演示法

結(jié)合中國古代建筑的代表性圖片，讓學(xué)生推舉代表講解中國古代建筑的開展階段和特點。練習(xí)法討論法二、說教法資源共享自主學(xué)習(xí)協(xié)同學(xué)習(xí)媒體手段張揚個性

搭建校園局域網(wǎng)或者班級交流QQ群，可以實現(xiàn)資源共享，也可以交流預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的情況和討論解決問題。二、說教法資源共享自主學(xué)習(xí)協(xié)同學(xué)習(xí)媒體手段張揚個性開放了資源共享也就開放了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，同時也就開放了教學(xué)理念，在特定的時間空間上為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組探究提供了方便。二、說教法資源共享自主學(xué)習(xí)協(xié)同學(xué)習(xí)媒體手段張揚個性網(wǎng)絡(luò)教育，無論對學(xué)生群體化的協(xié)作，還是針對學(xué)生個性化的自主學(xué)習(xí)都起到一個很好的協(xié)調(diào)和紐帶作用，是一種不可無視的教學(xué)手段和延伸。二、說教法資源共享自主學(xué)習(xí)協(xié)同學(xué)習(xí)媒體手段張揚個性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇特定時間、地點、內(nèi)容、進(jìn)度等進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)，為學(xué)生的個性開展提供了一個展示自我的舞臺。三、說學(xué)法專業(yè)知識缺乏較強的好奇心聯(lián)系生活實際學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)適用對象：中職旅游效勞與管理專業(yè)一年級學(xué)生喜歡自我嘗試學(xué)習(xí)興趣淡薄三、說學(xué)法依據(jù)教材本節(jié)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)等手段課前搜集有關(guān)中國古代建筑開展歷史和特點的資料。自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法知識遷移法

小組合作法

三、說學(xué)法依據(jù)中國古代開展歷史和特點，結(jié)合人文資源鑒賞方法，探究中國古代建筑體系的欣賞方法。自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法知識遷移法

小組合作法

三、說學(xué)法

自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法知識遷移法

小組合作法

通過比照中國古代建筑與音樂，歸納中國古代建筑的特點。三、說學(xué)法通過小組討論中國古代建筑的歷史和特點，運用人文旅游資源鑒賞方法，講解本節(jié)重點內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法知識遷移法

小組合作法

四、說課堂教學(xué)程序〔一〕課前準(zhǔn)備1、預(yù)習(xí)內(nèi)容：中國古代建筑的開展歷史和特點。2、分組搜集能代表中國古代建筑開展階段和特點的代表性圖片。3、學(xué)生代表發(fā)言準(zhǔn)備。四、說課堂教學(xué)程序〔二〕導(dǎo)入新課1、借中國古代建筑與音樂的關(guān)系入題。⑴傾聽古典音樂(二泉映月、琵琶行、陽關(guān)三疊)；⑵討論古典音樂的特點；⑶學(xué)生代表展示搜集的中國古代建筑素材；⑷比照中國古典音樂與古代建筑的特點，設(shè)計問題為講解新課埋下伏筆。2、借中國古代建筑與旅游的關(guān)系入題。⑴討論中國旅游資源中古代建筑的所占比例。⑵總結(jié)歸納學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的意義和作用，導(dǎo)入新課需要學(xué)習(xí)掌握的知識點。

建筑與音樂

在審美上，建筑與音樂之間有著密切關(guān)系，以致歌德曾經(jīng)說過這樣一句名言：“建筑是凝固的音樂，音樂是流動的建筑。〞建筑有著音樂所具有的節(jié)奏、韻律、比照、和諧之美，如建筑群的上下起伏、逶迤錯落、虛實結(jié)合、疏密交織、對應(yīng)幻變，均可產(chǎn)生節(jié)奏、韻律、比照、和諧的美感。建筑是人類文化的結(jié)晶，是我們旅游賞景中的最重要的人文景觀之一。尤其是中國傳統(tǒng)建筑具有豐富的文化內(nèi)涵、鮮明的文化性格和極高的審美價值。中國建筑文化是東方所獨有的一種“大地文化〞，它獨有的文化性格，如天人合一的時空意識，淡于宗教濃于倫理，“親地〞傾向和“戀木〞情結(jié)，達(dá)理而通情的技藝之美等耐人尋味。

傳統(tǒng)建筑與旅游萬里長城被稱為世界七大奇跡之一；北京故宮、承德避暑山莊、山東曲阜孔府孔廟堪稱我國三大古建筑群；著名的“江南三大名樓〞——黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣等。中國十大風(fēng)景名勝中，古建筑占居四項(萬里長城、北京故宮、蘇州園林、承德避暑山莊〕；中國旅游勝地四十佳，古建筑占居十二項。由此可見，古〔傳統(tǒng)〕建筑在我國旅游資源中的重要地位。

傳統(tǒng)建筑與旅游中國傳統(tǒng)建筑是以木構(gòu)架為結(jié)構(gòu)主體，帶有繁復(fù)屋頂?shù)娜后w建筑，它那特別的布局形式、組合方式與造型特征是旅游者很感興趣的賞景對象。中國傳統(tǒng)建筑以豐富的文化內(nèi)涵、鮮明的文化個性、高度的鑒賞價值、強烈的藝術(shù)魅力吸引著廣闊的中外游客。四、說課堂教學(xué)程序〔三〕學(xué)習(xí)新課：“模仿〞歸納1、回憶中國古代史的開展階段〔圖片演示〕〔1〕原始社會〔2〕奴隸社會〔3〕封建社會2、結(jié)合中國古代建筑的開展史，歸納其開展脈絡(luò)。3、結(jié)合分組預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，討論總結(jié)，歸納中國古代建筑的特點。玄武第一節(jié)中國古代建筑概述

一、中國古代建筑的開展歷史〔總括〕〔一〕中國古代建筑體系的形成時期——原始社會至漢代〔二〕中國古代建筑體系的開展時期——魏晉南北朝〔三〕中國古代建筑體系的成熟時期——隋唐時期〔四〕中國古建筑體系的大轉(zhuǎn)變時期——宋朝〔五〕中國古代建筑體系的又一開展時期——元朝〔六〕中國古建筑體系的最后一個頂峰時期——明清時期白虎青龍一、中國古代建筑的開展歷史

〔一〕、中國古代建筑體系的形成時期——原始社會至漢代1、原始社會時期⑴舊石器時代：天然崖洞、構(gòu)木為巢⑵新石器時代：半地穴居、樁上〔干欄式〕建筑2、商周、春秋時期夯土技術(shù)、木構(gòu)架結(jié)構(gòu)3、秦漢時期木構(gòu)件技術(shù)日趨完善；磚石結(jié)構(gòu)

舊石器時代

新石器時代夯土技術(shù)磚石結(jié)構(gòu)木架結(jié)構(gòu)商周半地穴居咸陽宮"一號宮殿"復(fù)原圖仿秦城門綠釉陶望樓綠釉陶戲樓

綠釉陶水榭

西漢末葉，臺榭建筑漸次減少，樓閣建筑開始興起。

仿秦宮殿

重樓并雙闋〔畫像磚〕〔二〕、中國古代建筑體系的開展時期——魏晉南北朝1、磚瓦產(chǎn)量質(zhì)量提高；2、金屬材料用于裝飾；3、木結(jié)構(gòu)技術(shù)提高；4、石結(jié)構(gòu)技術(shù)巨大進(jìn)步；5、大量興建佛教建筑。

河南登封嵩岳寺塔〔三〕、中國古代建筑體系的成熟時期——隋唐時期1、磚的運用逐步增多；2、琉璃燒制更進(jìn)一步；3、雕塑、壁畫精美。4、建筑特點：屋頂坡度平緩、出檐深遠(yuǎn)、斗拱比例較大，柱子較粗壯，多用板門和直欞窗，風(fēng)格莊重樸實五臺山佛光寺木架結(jié)構(gòu)趙州橋又名安濟(jì)橋

隋墓中出土的陶屋隋朝李春設(shè)計建造唐長安城明德門復(fù)原圖唐大明宮玄武門復(fù)原圖

太極殿復(fù)原圖河北正定開元寺塔〔左〕和唐代鐘樓〔右〕〔四〕、中國古建筑體系的大轉(zhuǎn)變時期——宋朝

1、規(guī)模較唐代小，更為秀麗、絢爛而富于變化，出現(xiàn)各種形式復(fù)雜的殿閣樓臺。2、建筑特點：屋頂?shù)钠露仍龈?，出檐不如前代深遠(yuǎn)，斗拱用真昂；重要建筑的門窗多采用菱花隔扇，建筑風(fēng)格漸趨柔和華美。山西太原晉祠圣母殿“潮州廣濟(jì)橋〞——初建于南宋，至明朝形成“十八梭船廿四洲〞的格局，集梁橋、浮橋、拱橋于一體，橋面樓臺毗接，為全國絕無僅有的古橋建筑風(fēng)格，為我國著名的四大古橋之一。北宋鞏縣八陵〔五〕、中國古代建筑體系的又一開展時期——元朝1、藏傳佛教和伊斯蘭教建筑影響全國各地。2、建筑特點：減柱方法是大小建筑的共同特點，梁架結(jié)構(gòu)有了新創(chuàng)造，許多構(gòu)件多用自然彎材稍加砍鑿而成。山西芮城永樂宮湖北武當(dāng)山金殿〔六〕、中國古建筑體系的最后一個頂峰時期——明清時期

1、官式建筑已經(jīng)高度標(biāo)準(zhǔn)化、定型化。2、建筑特點：“減柱法〞在重要建筑中已不采用，出檐較淺、斗拱比例縮小。北京明清故宮沈陽故宮六、說課堂教學(xué)程序二、中國古代建筑的名稱、結(jié)構(gòu)及根本構(gòu)件〔略〕三、中國古代建筑的特點〔一〕、中國古代建筑的根本特征1、自然條件對中國古代建筑的影響因氣候、土質(zhì)、周邊等環(huán)境制宜，造成南北、東西等地方差異。

〔一〕、中國古代建筑的根本特征2、采用梁柱式結(jié)構(gòu)材料：木材、磚瓦結(jié)構(gòu)：木構(gòu)架、用斗拱木結(jié)構(gòu)有井干、穿斗、抬梁三種結(jié)構(gòu)方式3、平面布局的組織規(guī)律兩種布局方式：整齊對稱式和靈活多變式〔1〕成群體分布〔2〕布局規(guī)律：

以“間〞為單位建筑，組成庭院；以庭院為單元，組成組群；講究中軸線；主體建筑按“正殿高大而重隱深藏〞原那么而設(shè)?！惨弧?、中國古代建筑的根本特征4、造型優(yōu)美，屋頂造型尤為突出。〔見右圖〕5、裝飾豐富多彩：彩繪、雕飾。清代彩畫分三類：和璽彩畫、旋子彩畫、蘇式彩畫。6、與周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)?！捕?、木結(jié)構(gòu)建筑的特點1、適應(yīng)地域差異的靈活性2、防暑袪寒的優(yōu)越性3、防震防陷的整體性世界現(xiàn)存最古最高的木結(jié)構(gòu)塔

中國山西應(yīng)縣木塔觀音閣是國內(nèi)現(xiàn)存最古老的木結(jié)構(gòu)樓閣

〔三〕