中考作文指導(dǎo)：主題作文訓(xùn)練之智慧類

中考主題作文訓(xùn)練之智慧智慧無處不在，無時(shí)不在。發(fā)現(xiàn)生活中的智慧，我們于是慢慢成熟。智慧是一個(gè)宏大的話題，讓我們一起來感悟、抒寫。有時(shí)，瞬間也是一種永恒

小草枯黃，但它嫩綠過；花兒枯萎，但它綻放過；垂老的鷹，在巖穴中奄奄一息，但廣闊的天空有它暢翔過的痕跡。萬物雖沒有永恒的生命，但卻可以僅憑一個(gè)瞬間，締造無盡的永恒?？茨悄仙侥_下的菊態(tài)幽美，赤壁山澗的金戈鐵馬，大漠日暮中的炊煙人家，足以短暫，卻也足以稱作永恒。像那曇花一現(xiàn)，曇花，從不為她綻放的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗雷约号攀㈤_的美麗已寫入天地的長(zhǎng)卷，萬物無一不為這動(dòng)人的美麗所驚嘆。因?yàn)槊?，小小的曇花，竟撼?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

滿分范文

像那李太白舉樽而邀明月，寄無限的鄉(xiāng)愁于酒上。這酒香飄然，飄然了千余年，縈繞在數(shù)萬才子的鼻尖久久揮散不去。這瞬間的感嘆，因?yàn)樗牟艢獗缓笕耸朗来鷤髡b著，永不磨滅。因?yàn)椴湃A，那月下的稍縱即逝的人影，竟打動(dòng)了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

像那海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，她從不為命運(yùn)的不公所屈服，而是堅(jiān)持自我、懂得感恩、奮發(fā)上進(jìn)?？喽痰娜松趾螄L不是一瞬，縱使八十而壽，又何嘗不是一瞬？只是在這一瞬間，有人苦楚，有人平庸，亦有人像海倫·凱勒那樣突破自我，驚艷世界。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，這本應(yīng)平庸的殘疾人，竟無視了時(shí)間的流逝，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

雖說時(shí)光荏苒，我們終究抵不過歷史變遷、改朝換代，但我們卻能以不凡的美饋贈(zèng)于世，以不凡的才華謳歌于世，以不凡的精神感動(dòng)于世！不凡的瞬間，往往就在筆尖的流動(dòng)，甚至是在楓葉的交響中被銘記，它們不會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中沉積，而是在長(zhǎng)河中涌動(dòng)，成為不朽的永恒！有時(shí)候，永恒并沒有那么遙遠(yuǎn)；有時(shí)候，永恒就在我們身邊；有時(shí)候，瞬間，也是一種永恒……滿分解讀立意“我們能以不凡的美饋贈(zèng)于世，以不凡的才華謳歌于世，以不凡的精神感動(dòng)于世！不凡的瞬間，可以成為不朽的永恒！”——本文立意獨(dú)特而深遠(yuǎn)，富有哲思。選材作者將“瞬間”與“永恒”對(duì)舉，選取了三個(gè)寫作素材：一是一現(xiàn)的曇花、二是舉杯邀明月的李白、三是身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。選材不僅由物及人、而且包含古今中外，層次分明，步步深入。結(jié)構(gòu)從“不凡的美”到“不凡的才華”，再到“不凡的精神”，就是作者的構(gòu)思脈絡(luò)。作者立足于具體物象展開聯(lián)想，表達(dá)觀點(diǎn)和思想；立足于古今中外歷史名人的典型故事，來闡釋人生道理；立足于嫻熟的寫作技巧，來表達(dá)對(duì)這個(gè)哲學(xué)范疇的話題的深刻認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言作者文采斐然，文句或清新典雅，或精美韻致，或意蘊(yùn)濃重，無不讓文字以他人之境寫我之性靈，使文章增添神韻，給人以深刻的文化思考。恒

前行之路，從未是坦途，未曾無風(fēng)雨。望前路霧迷了眼，唯有心中之道，恒，不變于心。踏平險(xiǎn)阻，氣定神閑，恒之道，歸然于心，菊之道了然如鏡。恒之道，源于天，發(fā)于地，瀟然于世。天愈沉，秋愈涼，滿目秋景，盡是愁腸。重歸秋日的后山，似如夢(mèng)一場(chǎng)。愁云慘淡，疾風(fēng)蕭索，一遍又一遍無情地肆虐著后山，添著一道道傷痕。萬物沉寂，在深秋里又潛藏于土中，只敢在泥土的苦澀悲哀中惶惶度日嗎？是夢(mèng)嗎？為何山中無垣，只存陣陣哀嚎？菊之道，領(lǐng)于天，悟于地，兀自堅(jiān)存。踏斷橋，越枯溪眼簾開闊，菊黃自現(xiàn)。幾朵野菊花也孤獨(dú)地在這個(gè)小天地里開放了，開得樸素，開得委婉，微微的清香在泥土的苦澀中游走著，訴說屬于菊的秋日。那抹淡黃樸素而醒目，在大地的裂痕中沒有絲毫畏懼，夾縫中生長(zhǎng)映著黃昏的血色，此謂菊之道。萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。菊與恒，歸于心，不屈服，香茶映斜陽(yáng)。采幾瓣野菊，對(duì)著夕陽(yáng)，幾壺?zé)崛窟^，我便在黃昏中自斟自酌。我愁于大地之苦是否染了菊的內(nèi)心，輕呡一口，也便釋然。那甘甜在舌尖游離，爾后，那潮水般的甘甜又涌入心田，滋潤(rùn)了愁苦心境，沖淡了那秋日下的愁緒，空氣中的甘甜又如游龍般沖蕩著泥土的苦味。盡管秋風(fēng)仍壓彎了野菊的腰，盡管秋日的寒冷仍然鎮(zhèn)壓著大地。斜陽(yáng)映著香茶，那是野菊的恒之道。春天不與百花爭(zhēng)艷，夏日不與群芳爭(zhēng)雄，菊心自恒，不畏艱險(xiǎn)。他自毅立在寂寥之下，昂首于秋風(fēng)之間，我心既恒，我自不畏風(fēng)風(fēng)雨雨，我自堅(jiān)守我的夢(mèng)想，我終將沖破大地之苦情而內(nèi)化心之甘冽。道可道，非常道。恒之道理至于明。但知行合一仍是人生路上難于掌握的境界。大千世界的人們，是否被燈紅酒綠迷了雙眼，是否在紙醉金迷中失了本心？夢(mèng)之恒，不應(yīng)如此脆弱?？偛灰?yàn)槔щy與挫折，便忘記曾經(jīng)說過的遠(yuǎn)方。菊之道，恒之道，我亦了然于心，追夢(mèng)路上，必歷久彌新。砥礪前行，不忘初心，方得始終。滿分解讀立意以菊之道、恒之道寫領(lǐng)悟：堅(jiān)守夢(mèng)想，終將沖破大地之苦情而內(nèi)化心之甘冽。選材以野菊?qǐng)?jiān)守夢(mèng)想，沖破大地之苦情而內(nèi)化心之甘冽，寫出了野菊的“堅(jiān)存”“不屈服”的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)正是“恒”的化身。結(jié)構(gòu)本文圍繞“恒”這根主線展開，先寫“恒之道”愁苦，接著寫“菊之道”堅(jiān)存，再寫“菊與恒”不屈服，最后點(diǎn)明主旨：我心既恒，我自不畏風(fēng)風(fēng)雨雨，我自堅(jiān)守我的夢(mèng)想，我終將沖破大地之苦情而內(nèi)化心之甘冽。語(yǔ)言這是一篇十分老練的文章，語(yǔ)言峻切，用詞精準(zhǔn)，同時(shí)，融入生活的感受，引人深思，古文功底深厚，長(zhǎng)短句密密地鋪陳在字里行間，令人不得不佩服。原來，春暖花會(huì)開手提琴箱，于林蔭道上穿行，深藍(lán)的天空中太陽(yáng)半掩云中，欲語(yǔ)還休。早春時(shí)節(jié)，我仍感余寒未盡，步伐也似乎越來越沉重，南國(guó)的春天總是那樣冷清。比賽只有幾天了，我這幾日去學(xué)琴的次數(shù)更加頻繁，但情況卻極不理想。盡管手指上勒痕一道比一道深，也不能控制琴音的破碎，與隔壁流暢的琴音形成鮮明對(duì)比?；丶业穆飞峡偸菚?huì)脹紅眼眶，映入眼簾的是一節(jié)細(xì)長(zhǎng)粗糙的枝干，在兩旁青松蒼翠的身影下顯得更加干枯，沒有一點(diǎn)生氣。奇怪，南方的樹怎么會(huì)連葉子都落得不剩？只有幾顆像果實(shí)又像花苞的小球。正打算仔細(xì)觀看，奈何暮色加深，在夜晚到來之前我得抓緊“歸航”。第二天是被幾聲清脆的鳥鳴喚醒的，昨夜沒睡好，我頭發(fā)凌亂，睡眼惺忪。母親端著金燦燦的煎餅走進(jìn)來，心疼地打量著我微腫的眼眶，她總是那樣，一眼便知曉我的心情?！斑€有幾天比賽？”我模糊地回答：“大概一周吧?！彼坪跛闪丝跉?，“好，過幾天，我?guī)愠鋈プ咦摺！蹦侨?，天高云淡，惠風(fēng)和煦，母親牽著我的手在街上走，滿眼盡是濃郁的綠蔭，無休止地向遠(yuǎn)方泛溢，母親纖長(zhǎng)的手向一方指去，示意我看。那是碩大飽滿的烈火紅花，密密麻麻地在枝頭綻放，似熊熊火焰，又似舞蹈的精靈，燃燒著紅色的熱情，偶有一朵花落下，擲地有聲。母親說那是木棉花。我在書里讀過無數(shù)百花爭(zhēng)艷的盛景，卻從未見識(shí)過一次花開。原來，花開是這樣的輝煌燦爛。熬過整整一個(gè)嚴(yán)冬，花終究會(huì)開。我沉默地站在樹下，任憑鮮紅的木棉花灼傷我的雙眼。我終于徹底從嚴(yán)冬中走了出來。也許現(xiàn)在的我還不曾有一個(gè)花苞，但也想要在春風(fēng)拂岸之時(shí)，輝煌地綻放一次。母親笑著送我步入舞臺(tái)，流暢優(yōu)美的琴聲動(dòng)人。總要經(jīng)歷千帆過盡，山重水復(fù)，風(fēng)雨阻途，驀然回首之時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來光景綿長(zhǎng)，春暖花會(huì)開。滿分解讀立意木棉花的春暖花開帶給“我”啟示和動(dòng)力，使賽前的“我”從沉重變得自信。選材將木棉花克服清冷早春之后的輝煌綻放與“我”賽前從沉重變得自信交叉行文，最后再寫出考生的感悟，耐人尋味，意韻深長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)文章從自己比賽前無法堅(jiān)持寫起，繼而寫回來路上所見的枯敗情景，然后宕開一筆，寫母親的關(guān)心，為下文見到絢爛的木棉盛景墊筆。前后對(duì)比，感悟生活。語(yǔ)言本文通過運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭形象地描寫了南國(guó)早春的景象，語(yǔ)言生動(dòng)雅致。同時(shí)，這些景物的描寫滲透了考生的情感，推動(dòng)文章故事的發(fā)展。我真想在鞋中放一粒沙東莞一考生并不是所有人都希望在自己的鞋中放一粒沙，因?yàn)樗鼤?huì)破壞我們?cè)谛凶邥r(shí)因鞋子的保護(hù)而給足底帶來的安逸感，磨腳又惱人。然而，我真想在自己的鞋中放一粒沙。因?yàn)樗茉诎惨莸男谐讨懈嬲]我，不要忘了生活隨時(shí)都需要努力。只有學(xué)會(huì)經(jīng)受一粒細(xì)沙的磨礪，才能在未來中可能會(huì)出現(xiàn)的戈壁灘上行動(dòng)自如。哪怕那里已是沙石遍野，卻也奈何不了我習(xí)慣了磨礪的足底。并不是所有人都希望在自己的鞋中放一粒沙，因?yàn)樗鼤?huì)耽誤我們匆忙趕路的腳步，從而不得不放慢前行的速度。然而，我真想在自己的鞋中放一粒沙。因?yàn)樗茉诖颐Φ穆猛局刑嵝盐?，不要只記得一味地趕路，眼睛只盯著遙不可及的遠(yuǎn)方就忽略了前進(jìn)的方向。古人云：“磨刀不誤砍柴工?！北匾男菹⑹菫榱讼乱淮胃玫膯⒊獭Ｎ覀円獔?jiān)定不移地相信，疲憊不堪的身體永遠(yuǎn)都追不上那輕盈自在的腳步。我們要堅(jiān)持一步一個(gè)足印，踏踏實(shí)實(shí)地穿越春夏秋冬，才能活動(dòng)自如。并不是所有人都希望在自己的鞋中放一粒沙，因?yàn)樗鼤?huì)在我們春風(fēng)得意的時(shí)候使自己已經(jīng)飄飄然的腳步傳來清晰的痛楚，及時(shí)地從云端拉回現(xiàn)實(shí)的地面。然而，我真想在自己的鞋中放一粒沙。因?yàn)樗茉诓蓴X成功喜悅的果實(shí)時(shí)警醒我，不要因一次小小的勝利就沖昏了頭腦，一昧忘乎所以，自大傲然。要知道，成功與失敗永遠(yuǎn)是人生路上最為平常的東西，如陽(yáng)光與陰影一般相輔相成?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，必須要在冷靜的頭腦下造就成形。并不是所有人都希望在自己的鞋中放一粒沙，但我仍衷心地祝福每一個(gè)人都能擁有和珍惜屬于自己鞋中的那粒沙。因?yàn)樗缫巡粌H僅是一粒沙子般簡(jiǎn)單的東西了，它更是一種默默的鼓勵(lì)，一種無形的鞭策，一種深沉的愛意及創(chuàng)造的精彩。滿分解讀立意思索與前進(jìn)是作者思考的主題，也是本文的題旨。顯然，作者是在提醒自己，也是在提醒人們?nèi)绾蚊鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)人生。立意深刻、新穎，富有意義。選材本文的選材非常獨(dú)特，在于它是一種來自作者的設(shè)想：當(dāng)在自己鞋子里放上一粒沙時(shí)會(huì)是怎么樣，其實(shí)，作者是從這假定性的議題中想象“那會(huì)是怎么樣”，因?yàn)槟鞘呛懿皇娣氖?。但在鞋子里放上一粒沙后，?duì)于人是一種意志的磨練，提醒自己在設(shè)定的那種情況下應(yīng)該怎么樣。結(jié)構(gòu)本文的結(jié)構(gòu)也非常富有特色，整篇文章以對(duì)比的形式，展現(xiàn)了“沒有一粒沙”和“有一粒沙”給人帶來的不同影響，又再并列式地議論了“有一粒沙”的三種不同的積極意義，結(jié)構(gòu)縱橫交錯(cuò)，結(jié)尾再進(jìn)行了深化總結(jié)，不得不令人佩服作者的深厚的文字功底。語(yǔ)言本文語(yǔ)言淺顯明白而又意蘊(yùn)深刻，風(fēng)格自然親近卻又思考獨(dú)特。引用、比喻、排比信手拈來，契合文意，毫不做作。議論層層深進(jìn)，讀來令人信服。特別的一樹娉婷記憶中，那一樹娉婷，皎潔無瑕，在我失望落寞時(shí)，給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)；嗬，那是多么特別的一樹娉婷！寒風(fēng)織細(xì)雨初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒中，刮起細(xì)密的春雨，被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng)，罩在我頭上。我手執(zhí)月考試卷，心中不時(shí)想起那不堪的成績(jī)，唉，到底是不自量力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)遙不可及，我該如何走下去?回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了，索性放下書包，跑出門外。寒風(fēng)中，我沒有帶上外衣，瑟縮著前行，細(xì)雨裹挾著我;我漫無目的，卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……娉婷做枝頭循著香味而去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵樹，在高樓林立之中，在寒風(fēng)細(xì)雨之中傲然挺立著。走近一看，卻怔住了——寒風(fēng)中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗!那一樹娉婷，是玉蘭花，綻著皎白的身姿，傲然立在寒風(fēng)之中，如此堅(jiān)定、驕傲，如此不倔。看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩;又似是一個(gè)玉盞，擎著碧清的天空，啊，這其中夾雜著多么特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞，沒有雷鳴般的掌聲，沒有和煦的春風(fēng)與陽(yáng)光，它也只是堅(jiān)定地立著，不懼風(fēng)雨打擊，不怕寒流中傷，堅(jiān)定地綻放出屬于自己的美麗!如此特別，擊中了我的心……艷陽(yáng)終來到花驕傲著，我卻沉思了：也許逐夢(mèng)路上有艱難險(xiǎn)阻、有挫折打擊，我也該保持信心啊!只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，終將迎來春暖花開的彼岸!我堅(jiān)定起信念。忽而天邊，射下束束陽(yáng)光，不久整個(gè)天都亮著，艷陽(yáng)直瀉而下，照在我心中，照在那樹娉婷上……我明白：只要堅(jiān)持，艷陽(yáng)終來到，成功并不遠(yuǎn)!那樹娉婷，如此特別，在我無助失望時(shí)，在萬物還瑟縮之時(shí)，傲然綻放。那美麗與堅(jiān)強(qiáng)的花，會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著我走向未來，走向成功的彼岸!滿分解讀立意以這一樹的娉婷來寫帶給“我”的鼓勵(lì)與支持，情景交融，頗具匠心。選材以花的“寒風(fēng)織細(xì)雨”“娉婷做枝頭”“艷陽(yáng)終來到”結(jié)合自己生活經(jīng)歷“考試失敗喪失信心”“受到啟發(fā)擊中內(nèi)心”“堅(jiān)定信念重喚斗志”來選材，新穎獨(dú)特，富有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)第一段開篇點(diǎn)題，中間用“小標(biāo)題形式”既呈現(xiàn)出一定的層進(jìn)性，又有利于情感的清晰表達(dá)，最后一段再加以鋪揚(yáng)，讓文章結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言語(yǔ)言的亮點(diǎn)有二：一是描摹生動(dòng)，運(yùn)用了比喻、擬人多種修辭手法來寫寒風(fēng)中的玉蘭，生動(dòng)形象；二是用詞準(zhǔn)確，如“被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng)，罩在我頭上”中的“罩”，這類詞語(yǔ)，形神兼?zhèn)?，頗有想象。最好的獎(jiǎng)賞廣東一考生“啊，是二哥呀！”“大家生活都挺好的……哎呀,您的心意孩子們都領(lǐng)了，您就別再累著自己了……好好好，那您來的時(shí)候記得先打個(gè)電話，好讓我來幫幫您……不用猜，光聽爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛的二伯又要捎好吃的來了。這不，爸爸過來了。“女兒，你二伯聽說你們都快要考試了，打算專程給你們捎來大大的鴨梨。他還說，誰成績(jī)最好，就把最好的梨獎(jiǎng)給誰。下點(diǎn)工夫吧，很快就可以慰勞一下小饞嘴啰！”“好！”我猛點(diǎn)頭。二伯每次捎來的鴨梨都棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉身忘死”。為了我的鴨梨，奮戰(zhàn)到底！想到這，我猛地收住遐想，繼續(xù)大戰(zhàn)題海。好不容易捱到了這一天。只見二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨，又只見他笑呵呵地把其中兩箱鴨梨分給了哥哥、姐姐——這梨真大！他們都?xì)g呼雀躍。現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨肯定非我莫屬！果然，二伯大大地夸了我?guī)拙?，才鄭重地把梨送到我手中。我迫不及待，想趕快嘗嘗‘鮮’……拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)嘗嘗看，呀！酸得真是不敢恭維。不是說好，最好的梨獎(jiǎng)給成績(jī)最好的嗎？失落之后更多的還是不解?！斑@梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂禍，真是氣死我了。說著，二伯接過我手中的梨，咬了一大口，說：你看哈，甜的梨好吃，吃完了，就容易忘記甜味；酸梨太酸了，吃完了，嘴里還酸好久，這個(gè)味道就不容易忘啰！試過很酸的酸味，才懂得珍惜甜甜的味道。你想想看是不是這樣啊？”說完，他狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。我恍然大悟，二伯是要讓我記住成功來之不易，不能自毀長(zhǎng)城呀！二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的。聽說，他近期在搞好果園之余，還努力讀些《資治通鑒》之類的圣賢書來充實(shí)自己（當(dāng)然是簡(jiǎn)易本啰?。氡剡@就是他讀書后想到的教育我們的絕招吧。對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨……也太酸了吧！梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！滿分解讀立意以小見大，賦予生活中的極小事，以“嘗酸惜甜，永不止步追求更大進(jìn)步”的主題。立意自然深刻。選材選材集中圍繞“梨”。不論是穿插回憶、盼吃梨，還是哥姐分好梨，都是鋪墊；意在反襯伯父“出爾反爾”給“成績(jī)最好的我”嘗酸梨，啟發(fā)“我”思考進(jìn)步：這樣處理材料對(duì)表現(xiàn)主題很有幫助。結(jié)構(gòu)憶梨、盼梨自認(rèn)甜梨到手；嘗梨、惑梨領(lǐng)悟酸梨有道：文章短小，卻能以大小波瀾推動(dòng)，讀來有味。另外以電話內(nèi)容開篇，不落俗套且省筆墨；結(jié)尾不失幽默，簡(jiǎn)潔點(diǎn)題，又升華了主題。這些都算難得。語(yǔ)言語(yǔ)言富生活氣息，可見小作者干脆利落的樂觀性格，正是“文如其人”！幽默詼諧的語(yǔ)言，對(duì)表現(xiàn)親人間的情誼和樂觀反思的生活主題，都是“合體稱身”的?！尽奥钡闹腔邸抗九e辦了一場(chǎng)活動(dòng)，其中一個(gè)項(xiàng)目是比賽騎自行車。但不是比誰騎得快，而是比誰騎得慢，誰最慢到達(dá)終點(diǎn)誰為勝利者。大家開始以為這很容易，只要將車騎慢就行了?？墒?，等到實(shí)際比賽的時(shí)候，大家這才發(fā)現(xiàn)要將這車騎慢比騎快更難。騎慢了，車就倒了；騎快了，沖到前面去，就失敗了。比賽結(jié)束后，員工們都顯得很興奮，原來有一種勝利叫“慢”。在第16屆LG杯世界圍棋棋王戰(zhàn)決賽中，年實(shí)用素材僅20歲的中國(guó)新銳江維杰以2:0的比分擊敗韓國(guó)天王李昌鎬，奪得冠軍。江維杰在現(xiàn)場(chǎng)接受記者采訪時(shí)說道：“我取勝的秘訣就是‘慢’，以‘慢’制勝。在對(duì)手急于一棍子將我打死時(shí)，我卻不急不躁，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將對(duì)手逼上絕路?！甭?，也是一種人生智慧。在且慢且行中，積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧?！景盐辗执纭课?guī)е蓡栒业搅税嘀魅?。班主任耐心地聽完我的抱怨，笑了：“你知道東海每年都要休漁嗎？”我疑惑地回答：“不就是要讓魚兒有休養(yǎng)生息的時(shí)間嗎？”班主任大笑：“對(duì)呀，倘若他們把魚兒都捕光了或者說沒有分寸地捕，或許來年就沒有魚兒捕了?！笨粗廊幻悦５奈?，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“凡事都應(yīng)該有一定的分寸。做得過火了，就會(huì)傷害到對(duì)方，甚至自己。”揣摩班主任的話，我恍然大悟。其實(shí)小王只不過小聲地嘀咕一句，我沒有必要那么狠批他，這事都怪我沒有分寸?！厩趧谥腔鄣哪赣H】一會(huì)兒，母親就把挖好的土豆裝到了擔(dān)子里，笑著對(duì)我說：“你能把它挑回去嗎？當(dāng)然，你也可以不挑！”我笨拙地把扁擔(dān)放在肩上，咬緊牙關(guān)，直直地站起身，肩膀被壓得生痛，搖搖擺擺地向前邁去。忽然，一股力量托住了我的擔(dān)子。我一回頭，臉一陣泛紅，母親對(duì)我說：“挑擔(dān)子也有技巧，看你這個(gè)熊樣！是該讓你吃點(diǎn)苦了，你看我！”只見母親把扁擔(dān)兩端的繩子向上卷了卷，然后對(duì)我說：“繩子卷短可以降低重心，自然省力些。挑的時(shí)候要把身子挺直，這樣重力才不會(huì)都?jí)涸谀慵缟?，?huì)均勻到兩邊去。走路的時(shí)候要隨著扁擔(dān)的節(jié)奏。再來試試！”我照母親說的走了幾步，咦，擔(dān)子竟然沒那么重了，步子也不那么晃了，的確是那回事！我頓時(shí)明白，什么事都不是靠蠻力解決的，都需要智慧！【燒水】一個(gè)青年在大學(xué)畢業(yè)后，豪情萬丈地為自己樹立了許多目標(biāo)，可是幾年下來，依然一事無成。他滿懷煩惱地去找一位智者。智者微笑著聽完他的傾訴，對(duì)他說：“來，你先幫我燒壺開水！”青年看見墻角放著一把極大的水壺，旁邊是一個(gè)小火灶，可是沒發(fā)現(xiàn)柴火，于是出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶臺(tái)上，在灶內(nèi)放了些柴火，點(diǎn)燃，便燒起水來。可是由于壺太大，那捆柴火燒盡了，水也沒開。智者問他：“如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？青年說：“把壺里的水倒掉一些！”智者微笑著說：“對(duì)啊，你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標(biāo)，就像這個(gè)水壺裝的水太多一樣，而你又沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你可以倒出一些水，或者先去準(zhǔn)備柴火！”青年頓時(shí)大悟。回去后，他把計(jì)劃中所列的目標(biāo)劃掉了許多，只留下幾個(gè)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，幾年后，他的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了。【品茶的哲學(xué)】與師父對(duì)坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧?！蔽倚那槭譄┰?，一大口便喝了下去?？酀L燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對(duì)師父說：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶??！茶還這么苦?！睅煾肝⑿χ鴵u了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認(rèn)真品味吧。”師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什么你不靜下心來，自己試試看呢？”師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。我問：“師父，這究竟是為什么啊?”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什么要靜啊?！薄澳俏异o心的話，有什么益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好，便如這杯茶，若不是細(xì)品，誰會(huì)知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”【花在何處不清香】

一天，禪師在大山深處看到一株野菊花開得非常絢麗，就將它移栽到寺中庭院里。秋高氣爽時(shí)，菊花怒放，涼風(fēng)拂面，暗香縈身，觀之讓入神清氣爽。村民們上山砍柴時(shí)被花香吸引，紛紛發(fā)出由衷的贊嘆。一傳十，十傳百，一時(shí)間，山下的村民都爭(zhēng)相前來賞花。后來有人請(qǐng)求禪師贈(zèng)送一兩株，以便移栽到自家院子里，禪師一一應(yīng)允。要求的人多了，寺院里的花就漸漸地少了，到了最后，一株都沒有剩下。秋日黃昏下，弟子們看著寂寥的庭院，痛惜地說：“本來是滿院清香，因?yàn)槟拇蠓剑F(xiàn)在空空如也。”禪師卻笑著回答說：“哪里會(huì)空呢？要知道幾年之后，山下將是滿村菊香??！”【給生命一點(diǎn)“留白”】

一位富商總覺得自己不夠快樂，希望禪師指點(diǎn)迷津。禪師拿起水壺，不停地向杯子里面倒水，水溢出了杯子。富商以為禪師老眼昏花，于是提醒道：“滿了，滿了，不要再倒了?！倍U師說：“你的人生就像這個(gè)杯子，已經(jīng)滿了，什么東西也裝不進(jìn)了?！备簧填D時(shí)感到醍醐灌頂，從此樂善好施，日子過得充實(shí)而快樂。人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，得不到的東西又都想得到。結(jié)果是得到的越多，越被生活所累。俗話說知足才能常樂，凡事適可而止，才能擁有真正的幸福。其實(shí)，人生如畫，“留白”是常態(tài)，是給生命以憧憬，給生命追求目標(biāo)的樂趣。生命有了“留白”，便有了選擇的余地，有了努力的方向，此時(shí)的生命，才是積極、樂觀向上的?！景踩晃兆　肯扇苏坪碗r菊都選擇在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會(huì)兒。而雛菊只顧著欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。幾天后，太陽(yáng)更毒了，把沙漠表面的一點(diǎn)點(diǎn)水分也吸收了。仙人掌早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著地下的水分；雛菊卻不能幸免，干死了。面對(duì)同樣的機(jī)會(huì)，仙人掌安然地握住了，雛菊卻沒有。因此，仙人掌在沙漠里安家了，而雛菊卻滅跡了?！巨k法總比困難多】恍惚間，我仿佛看見了櫻花在困難中搏擊的身影：它們抱在一起，迎著暴風(fēng)雨，以堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了困境，迎來了自己的春天。望著這燦爛的櫻花，我的心中揚(yáng)起了風(fēng)帆。慢慢地，我懂得：人生難免有困難，它們也永遠(yuǎn)存在于我們成長(zhǎng)的路上。但辦法總比困難多，相信自己，尋找合適的辦法，就一定能克服困難！【我的事例】（記錄下由現(xiàn)有素材聯(lián)想到的你自己的相關(guān)事例或活動(dòng)）________________________________________【特色材料】（摘抄下當(dāng)你閱讀文章時(shí)，令你心有所動(dòng)的內(nèi)容）________________________________________【名言警句】（摘抄下當(dāng)你背誦古詩(shī)文或閱讀文章時(shí)，遇見的相關(guān)名言警句）________________________________________1.閱讀下面的材料，按要求作文。

有一年，國(guó)畫大師黃永玉來到北京，住在示新巷“芥末”故居的一間房子里。那間房子，不但陳舊，蛛絲網(wǎng)結(jié)，而且四壁連一扇窗戶也沒有。但黃永玉沒有厭棄這間小屋。他哈哈一笑，拿出一張潔白的畫紙，貼在墻上，然后信手在上面畫了一扇窗，頓時(shí)，他就覺得屋外的暖陽(yáng)正透過窗欞涌進(jìn)他的小屋，小屋頓顯生機(jī)。有時(shí)候，生活會(huì)給我們“一間沒有窗戶的屋子”，但這又有什么關(guān)系呢？我們完全可以訓(xùn)練題目“畫一扇窗戶”給自己?！爱嬕簧却皯簟苯o自己，不是自欺欺人，而是豁達(dá)處世，超然于困境，放進(jìn)希望的陽(yáng)光，照亮生命。你是不是有著一些相同或者類似的遭遇、感悟，那么，拿起筆，找尋出那一扇窗吧。要求：請(qǐng)以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受；文體自定（詩(shī)歌、戲劇除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。2.閱讀下面文字，按要求作文。

在陳丹青的眼里，魯迅無疑是“好玩”的，但大先生的這種“好玩”，是一種寓莊于諧、大智若愚的好玩，是一種人格的張力和維度，是“好玩”中的至高境界。其實(shí)，我們每個(gè)人都是從“好玩”中走過來的，盡管這種“好玩”不能與魯迅先生的“好玩”相提并論，但它同樣是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，人生的財(cái)富。請(qǐng)你以某一次“好玩”的經(jīng)歷，或某一點(diǎn)“好玩”的