談二維動畫發(fā)展歷程

談二維動畫進展歷程動信號的多媒體公交車，速度快，又有琳瑯滿目的媒體廣告充實著上班的路，白領(lǐng)一族則開著私家車上下班，無論是公交還是地鐵、私家車，琳瑯滿目的多媒體廣告接二連三地映入眼簾，或許我們可以不使用這些交通工具，但是家里的電視、電腦，大街上的led示大屏，也會把最的信息傳達給我們……如何抓住觀看者的眼球，成為了很多視覺公司的主要工作，創(chuàng)意無處不在，平面廣告已經(jīng)由最初的人像繪畫，如上海的美女月份牌，進展到了明星模特拍攝照片，如各種化裝品、內(nèi)衣廣告，隨著電腦的普及、高科技的進展，平面廣告的形式已經(jīng)越來越不能滿足商家的需求，而拍攝的廣告短片完成了這個使命，讓演員用真實的感情去表演要表達的人或了用高科技的手段去完成想要到達的目的，二維、三維軟件的消滅給大家選擇高科技的手段供給了便利。然而，選擇什么形式便是擺在我們面前的一個問題。隨著flash動畫和聲音等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計算機進展綜合處理和掌握，使這種二維的動畫快速進入了商家的眼簾；它還開拓了多媒體制作與網(wǎng)頁設(shè)計的領(lǐng)域，給用戶更多的想象空間和技術(shù)支持，結(jié)合個人的創(chuàng)意制作出“有聲有色”的動畫作品、交互玩耍及互動性網(wǎng)站作品，并呈現(xiàn)在人們的眼前，它為多媒體技術(shù)的進展注入了的活力。相比于傳統(tǒng)動畫，flash本錢低，甚至一人一臺電腦就能完成，只要經(jīng)過簡潔的軟件學(xué)習(xí)，就能把自己的想法制作成動畫，而由于flash完的動畫還能通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播到世界的每一個角落，其進展也在短短的幾年里發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，技術(shù)和畫面從開頭的圖片加些文字效果到現(xiàn)在已經(jīng)跟傳統(tǒng)動畫效果相當(dāng)，而大局部的制作者既沒有美術(shù)的根底，也不了解傳統(tǒng)動畫的根底學(xué)問和物體運動的根本規(guī)flash離不開劇本創(chuàng)作和分鏡頭設(shè)計，離不開角色造型設(shè)計，離不開動作設(shè)計，離不開背景設(shè)計，更離不開運動規(guī)律；制作人員從開頭的非專業(yè)人士到現(xiàn)在能夠為動畫公司制作動畫的專業(yè)人士轉(zhuǎn)變。教育上也紛紛開設(shè)相關(guān)的課程。一些高等院校在開設(shè)動畫專業(yè)以來，認(rèn)真觀看市場，摸索前進，期望在我國動畫人才緊缺的關(guān)鍵時刻，能夠起到更大的作用。全國各大高校在制定人才培育方案的過程中，重點把握學(xué)生創(chuàng)作流程的主線，由淺入深地講解了動畫制作的過程，爭取讓學(xué)生能夠獨立自主地完成一部小的短片。首先，制作動畫片的前期工作是動畫成敗的關(guān)鍵步驟，需要制作者對整個動畫的前期劇本的整體構(gòu)思有個宏觀的指導(dǎo)，改進一些對影片起不到任何作用的反復(fù)鏡頭，對主要角色的出場方式力求到達最好的效果。劇本是影片的精華，也是靈魂，假設(shè)能從劇本中提煉出精彩的鏡頭，那么學(xué)生在制作的過道具等進展設(shè)計草稿的繪制，在繪制的過程中，要格外留意影片的風(fēng)格，不要消滅場景與角色道具屬于不同風(fēng)格的現(xiàn)象，制作者常常運用擬人化的方法制造出各種生動的形象，使其到達性格化和典型化的要求，在服裝的設(shè)計上也要考慮裝飾物是否過多、調(diào)動作時是否累贅等。這些預(yù)備工作是一項長期的細(xì)致的工作，只有這個局部做好了，后面的工作才能夠順當(dāng)進展，只有這個局部完畢了，才能預(yù)備畫分鏡頭腳本，讓觀者能夠更好地從畫面上理解劇本的具體內(nèi)容。分鏡頭又叫做攝制工作臺本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的中間媒介，要求能夠充分表達導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，其主要任務(wù)是依據(jù)講解詞和電視文學(xué)腳原來設(shè)計相應(yīng)的畫面，對劇本中提及或沒有提及的局部進展引申，力求更加形象真實、接近劇本的原意，正確運用運動鏡頭可以給影片帶來的自由和空間，錯誤運用運動鏡頭則會破壞劇本原有的幻覺，要獲得成功的畫面調(diào)度，不僅要知道如何去制造它，更要知道我們需要調(diào)度的時機及目的。為了在分鏡頭中表現(xiàn)得更加出彩，給影片增加活力，對影片配置適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?，可以使人的思想在美輪美奐的動畫世界里肆意延展，讓精巧的畫面、輕松舒緩的劇情、溫馨美麗的音樂伴隨著觀者，充分把握片子是長度和經(jīng)費預(yù)算的參考，因此，分鏡頭是格外重要的前期設(shè)定工作，它打算了之后各個局部動畫制作工序的根本施工方案，對繪制的人要求也很高，要會表演、會導(dǎo)演，同時手繪功底更要扎實。在具體的制作過程中，就要用到flash念、動畫的起源與進展，區(qū)分位圖與矢量圖、線條與色塊、圖形元件的使用方法、影片剪輯元件的使用方法及存放這些元件的庫的使用方法，就能夠敏捷地運用軟件了。學(xué)生用在課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問將一個個活敏捷現(xiàn)的角色在電腦中表現(xiàn)出來，通過骨骼的綁定、關(guān)鍵幀的設(shè)置、外形補間及傳統(tǒng)補間動畫的創(chuàng)立，用“一拍n”的拍攝格數(shù)，原動畫繪制挨次上色法制作動畫，用前面課程中學(xué)習(xí)過的運動規(guī)律，讓每個角色都像有了生命一樣動起來，每個角色都有自己的性格，逼真地演繹著劇本中的內(nèi)容。在這里，要嚴(yán)格地依據(jù)分鏡頭中的時間去制作，能夠用近景表示的畫面，就不要做全景的動作，在鏡頭外的局部不做動作也是可以的，這樣既能加快電腦的運行速度，還能夠提高制作的效率，而對中間需要說話對口型的局部，要反復(fù)演練在人真實生活中說話的語速，并依據(jù)演練的時間制作動畫，才能符合實際的效果。flash不需要在動畫片中添加特別效果，學(xué)生可以在flash都制作好的分鏡頭片段按挨次在時間幀上進展排列，并把需要的聲flash實時播放，觀看有沒有穿幫出錯的鏡頭，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，最終參加片頭片尾的制作，使動畫片更加完整，渲染輸出就可以了。在動畫片的后期制作過程里，假設(shè)不是使用了flash成，就會相對簡單一些，要在aftereffects做特效處理，增加動畫片的整體效果，導(dǎo)出之后在非線性編輯軟件premiere樂編輯器cooledit際風(fēng)格，最終合成渲染輸出。以往中國風(fēng)格的代表動畫《芭比girl風(fēng)格的代表作則趨于簡潔化dingdingpucca》頭頂兩個圓球，身穿中國特有紅與黑衣服的娃娃pucca，又名“中國娃娃”誕生了，歐美也有其代表作品，例如《doorindian生路》時而寫實、時而卡通地表達著小故事。近些年來，我國始終高收入的國產(chǎn)flash2009了劇場版的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天年又間續(xù)推出了《虎虎生威肖命名的電影，而這個簡潔的二維flash也是相當(dāng)驚人，從學(xué)生用的文具、書包到兒童房的布置，這個滿身雪花，戴著鈴鐺的聰明的小羊，不知不自覺地火了起來?？v觀國內(nèi)的動畫市場，純手繪的形式自然最原始，對美術(shù)功底要求自然也高，但是在制作上存在一些局限，現(xiàn)在，社會上有很多三