畢節(jié)市衛(wèi)生學校改建、新建實訓室的設計方案

畢節(jié)市衛(wèi)生學校改建、新建實訓室的設計方案建設背景隨著國民經(jīng)濟快速增長，醫(yī)學影像設備日新月異，數(shù)字化X線設備（DR、CR、DSA、數(shù)字乳腺機等）、多層螺旋CT成像設備、核磁共振成像設備、多種超聲成像設備、核醫(yī)學診斷設備等大型現(xiàn)代化醫(yī)學影像設備在各級醫(yī)療機構迅速的得到普及和應用，醫(yī)學影像技術崗位對醫(yī)學影像技術專業(yè)人才的結構、數(shù)量和職業(yè)素質提出新的要求。醫(yī)學影像技術是由多門學科交叉而形成的應用性很強的臨床應用技術學科。醫(yī)學影像設備更新?lián)Q代周期縮短，以數(shù)字技術為代表的高新技術迅速出現(xiàn)，更多的新設備引入醫(yī)學領域并得到廣泛應用，使醫(yī)學影像技術得到逐步完善和迅猛發(fā)展。建設基礎與存在的問題建設基礎校內(nèi)建成1個集教學、培訓、職業(yè)技能為一體的功能齊全的多媒體醫(yī)學影像實訓中心。同時，積極推進院校合作，形成院校合作共贏的運行機制，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓基地的社會服務功能，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構培訓醫(yī)學影像技術專業(yè)人才，開展職業(yè)技能鑒定，全面提升醫(yī)學影像技術類專業(yè)群的綜合實力。當前所存在的問題實訓室數(shù)量少，檔次低，資金投入較少。一方面，經(jīng)費投入機制不健全，缺少在實訓教學基地建設和發(fā)展長遠規(guī)劃指導下的經(jīng)費投入機制，使實訓教學基地的建設難以進入良性循環(huán)；另一方面，針對專業(yè)課教學實驗而言，缺乏多渠道籌措資金的能力，經(jīng)費來源單一。實訓教學基地管理相對開支不足，缺乏資金支持力度實訓教學基地管理制度不規(guī)范。實訓教學基地是實踐教學的基本保證，許多中職學校投入了大量建設資金，在學生的認識實習及教學觀摩中發(fā)揮了重要的作用，但實訓教學基地建設還不完善、不規(guī)范，從整體上來講還沒有形成獨立完善的校內(nèi)實訓教學基地管理制度，從某種程度上影響了實訓教學基地的正常運轉。管理體制不適應市場需求。隨著中職學校的發(fā)展，實訓教學基地規(guī)模的擴大，儀器設備的更新，設施檔次的提高，如何適應中職教學與科研的需要，科學地管理好、運用好這些實驗設備和場所，充分發(fā)揮其作用，處理好各類矛盾，原有管理體制的不適應性就凸現(xiàn)出來了。一些行業(yè)已經(jīng)不再滿足中職學校輸送普通員工的需求，而是要求學校能夠提供技能強、懂管理的一線基層管理人員，需求層次也有了變化。實訓教學基地功能不完善。實訓基地功能籠統(tǒng)，不能分專業(yè)、分項目設立實訓實驗室，教師上課仍采用傳統(tǒng)填鴨式的教育，只是注重學生對專業(yè)技能的模仿能力和熟練程度，實訓教學基地被認為只是個練習場所，輕視了學生的自主創(chuàng)新能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。建設目標與意義建設目標根據(jù)影像技術專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)方向、工作流程和崗位技能的具體要求,調整、改造原有教學場地,更新教學設施和儀器設備,建設適合實驗教學的醫(yī)學影像實訓中心,并安裝學生教學用的RIS系統(tǒng),建成1個多功能融教學、培訓、職業(yè)技能和考核為一體的實訓中心,成為校內(nèi)教學實踐資源共享平臺,增加模擬和仿真實訓條件,培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力。同時為在職影像技術人員不斷更新知識和提高技能水平提供技術培訓。建設意義我校醫(yī)學影像專業(yè)為我市唯一影像專業(yè)技術人才的培訓基地，經(jīng)調研發(fā)現(xiàn)我市上百家鄉(xiāng)鎮(zhèn)及民營醫(yī)院，均存在影像專業(yè)技術人員緊缺的現(xiàn)狀，影像專業(yè)技術人員培訓迫在眉睫。根據(jù)專業(yè)調研本專業(yè)畢業(yè)生可在普通放射檢查技術、心電圖、超聲檢查技術、CT等方向就業(yè)，而我院醫(yī)學影像實訓中心內(nèi)目前主要是普通放射檢查技術和心電圖及超聲檢測技術設備供實訓實驗教學使用。為了更好地完成學生就業(yè)工作，需要在原先的專業(yè)基礎上拓展若干個專業(yè)方向，這就需要建設相應的實訓室，使實訓條件與教學目標相適應。整體建設思路按“校企一體”的思路，建設融教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和對外經(jīng)營功能于一體的實訓基地，完成改建1個透視實訓室、新建1個專業(yè)多媒體教室、改建1個閱片實訓室、改建1個CR實訓室，新建1個超聲實訓室、1個斷層解剖實訓室，學生在校內(nèi)基地中進行實訓、實習的崗位實踐?？傮w建設原則總體原則以現(xiàn)有實訓基地為基礎，并開拓新的校內(nèi)實訓基地，完善設備設施。適應性原則方位服務，承擔學生和醫(yī)學影像從業(yè)人員職業(yè)技能鑒定的任務。建設成本預算序號實訓室名稱擬建設地點、面積實訓項目名稱項目內(nèi)容預算金額（萬元）備注1新建專業(yè)多媒體教室2新建超聲實訓室3新建斷層解剖實訓室4改建透視實訓室改建CR實訓室改建圖片閱覽室在建設中應重點關注的困難或問題必須進行科學性論證。學校教師對實訓室功能的認識往往是在使用后才清楚，有些學校缺乏對設備及技術更新的考慮，只考慮建，不考慮幾年后，隨著設備及技術的更新，實訓室可能就因技術落后而面臨淘汰。避免實訓室建設的隨意性?？偨Y校內(nèi)實訓基地建設過程是實訓基地文化創(chuàng)建的過程，實訓