貓比賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

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貓

——鄭振鐸貓——鄭振鐸

現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。福建省長(zhǎng)樂縣1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)，是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)辦我國(guó)最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說(shuō)月報(bào)》。

作者簡(jiǎn)介鄭振鐸（1898—1958）現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。福建省長(zhǎng)樂縣1920年底，與

虐待慫恿蜷伏

懲戒悵然懶惰懶惰

lǎnduòs?ngy?ngquánchéngjièchàng寫準(zhǔn)字形nüèdài虐待慫恿蜷伏lǎn預(yù)習(xí)檢測(cè)標(biāo)記貓的來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局的語(yǔ)句，理解作品內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢測(cè)

來(lái)歷外形性情對(duì)貓的態(tài)度結(jié)局第一只貓第二只貓第三只貓從隔壁要來(lái)舅舅送的蜷伏在家門口，撿來(lái)收養(yǎng)花白

黃色花白，不好看很瘦、漸胖，毛燒脫很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰喜歡更喜歡不

喜歡病死丟失死在鄰居家來(lái)歷外形性情對(duì)貓的態(tài)度結(jié)局第一只貓第二只貓第三只貓最喜歡貓的三妹對(duì)這三只貓的態(tài)度有何不同？請(qǐng)表演以下3句話，揣摩人物心理。第一只貓：三妹很難過地說(shuō)道：“哥哥，小貓死了！”第二只貓：

三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！第三只貓：

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”最喜歡貓的三妹對(duì)這三只貓的態(tài)度有何不同？我們?yōu)槭裁床幌矚g第三只貓？（從原文中找）合作探究——體會(huì)學(xué)習(xí)我們?yōu)槭裁床幌矚g第三只貓？（從原文中找）合作探什么因素讓我們斷定“慘案”是第三只貓干的？（嫌疑——證實(shí)）齊讀17-25思考芙蓉鳥慘案什么因素讓我們斷定“慘案”是第三只貓干的？（嫌如果“芙蓉鳥案”案發(fā)在前兩只貓身上，我會(huì)不會(huì)犯下類似的過錯(cuò)？芙蓉鳥慘案如果“芙蓉鳥案”案發(fā)在前兩只貓身上，我會(huì)不會(huì)犯下類似的過錯(cuò)？為什么不喜歡第三只貓，但失去它了，卻覺得“更難過得多”？為什么不喜歡第三只貓，但失去它了，卻覺得“更難過得多”你覺得作者通過第三只貓的遭遇，想表達(dá)什么主題？

品讀討論你覺得作者通過第三只貓的遭遇，想表達(dá)什么主題

針刺良心，刺出了什么？“永不養(yǎng)貓”的負(fù)罪感的背后又是什么？品讀針刺良心，刺出了什么？“永不養(yǎng)貓”的負(fù)罪感的背后又

拓展資料

作者的兒子鄭爾康曾經(jīng)回憶父親寫這篇文章的背景：

“我家的貓，也有遇到災(zāi)難的時(shí)候……自從上述那兩件‘貓的事件’發(fā)生不久以后，父親便寫了他的《家庭的故事》的第一篇《貓》?！蓖卣官Y料作者的兒子鄭爾康曾經(jīng)回憶父拓展資料

《貓》寫在1925年11月7日，地點(diǎn)是上海。鄭振鐸深受“五四”時(shí)期“科學(xué)、民主、博愛”思想影響，倡導(dǎo)“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作。1925年到1927年，他創(chuàng)作了16篇組成寫實(shí)短篇小說(shuō)集《家庭的故事》，《貓》是其中的第一篇，從一個(gè)獨(dú)特的視角觀照社會(huì)，審視人性。拓展資料《貓》寫在1925年11月7日，地點(diǎn)

“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意?！?/p>

細(xì)節(jié)深究思考：“懲戒——快意”如何理解？上帝欲使人滅亡，必先使其瘋狂。

人在憤怒或悲傷時(shí)，不要輕易做決定。“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意?！?/p>

張媽的角度

眾人最喜歡的第二只貓，張媽卻“向來(lái)不大喜歡它”。但是第三只最不討人喜歡的貓，是張媽撿回來(lái)的，是張媽每天給它飯吃。

面對(duì)妻子理直氣壯的責(zé)問，張媽“默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)?！睆垕尩慕嵌缺娙俗钕矚g的第二只貓，張媽卻“向來(lái)不大

來(lái)自“靈魂”的拷問？

我們因?yàn)槭裁磾喽ㄔ┩髁说谌回垼?/p>

第一只鳥真的是黑貓吃的嗎？

深思：

“貓”——“人”你可曾有過類似“貓”被冤枉的經(jīng)歷？你可曾有過冤枉“貓”的經(jīng)歷？來(lái)自“