新人教部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元考點(diǎn)梳理

第六單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：字音1.易混的多音字ｎ?。睿纾ㄜ浌哪夷遥毹ィ睿纾ㄒ宦暡豢裕┠遥瞑ⅲ睿纾ㄆつ遥┛裕瑷ⅲ睿纾ㄒ愿吒瑁﹕āi（活塞）qiáng（堅(jiān)強(qiáng)）塞sài（邊塞）強(qiáng)qiǎng（勉強(qiáng)）sè（堵塞）jiàng（倔強(qiáng)）2.易讀錯(cuò)的字鐵杵（ｃｈǔ）老媼（ǎｏ）卒業(yè)（ｚú）晉級(jí)（jìn）扭打（ｎｉǔ）捆綁（kǔn）槍栓（ｓｈｕāｎ）葦絮（ｘù）扒開（ｂ?。┏脵C(jī)（ｃｈèｎ）安徽（ｈｕī）嘴唇（ｃｈúｎ）倔強(qiáng)（ｊｕé）沮喪（ｊǔ）叮囑（ｚｈǔ）嘹亮（ｌｉáｏ）紙屑（ｘｉè）搓手（ｃｕō）祈求（ｑí）遺憾（ｈàｎ）沮喪（ｊǔ）輪廓（ｋｕò）考點(diǎn)二：詞語聽寫皮囊恭敬勤勞博學(xué)貧窮相逢土炕鉛筆邁步胳膊劫難綢緞扒開敵人尸首趁早慌張防備戒指晉察冀消防栓飄飄悠悠嘩啦嘩啦歪歪斜斜推推搡搡軟鼓囊囊日益高漲滿頭大汗一聲不吭不約而同考點(diǎn)三：詞語積累1.詞語搭配厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍光溜溜的脊背可怕的狂熱奇妙的事情金黃的稻草細(xì)軟的絨毛空寂的街上清新的空氣針刺般的寒冷2.近義詞劫難——災(zāi)難趔趄——踉蹌商量——商議防備——防范爽氣——爽快膽怯——害怕拘束——拘謹(jǐn)妨礙——阻礙祈求——祈禱3.反義詞溫和——暴躁柔軟——僵硬防備——松懈兇惡——和善緊張——松懈狂熱——冷淡鎮(zhèn)靜——慌亂厚實(shí)——單薄欣喜——悲傷4.描寫人物性格特點(diǎn)的詞語文質(zhì)彬彬?qū)捯源酥y而上不拘小節(jié)直率坦誠(chéng)足智多謀目中無人逆來順受光明磊落心直口快謹(jǐn)小慎微斤斤計(jì)較5.與古人讀書求學(xué)故事的詞語囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷考點(diǎn)四：句子賞析1.我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。。品析：這是雨來能夠掩護(hù)革命干部、同敵人作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙碛袑?duì)祖國(guó)深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗敵人的故事。2.有志不在年高。品析：有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量志氣的大??；只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異成績(jī)。這是人們對(duì)雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們?？键c(diǎn)五：課文理解1.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是（車胤）自幼好學(xué)，由于家里窮，他（采集螢火蟲）做成燈來照亮?xí)?，每天（勤奮夜讀），最后成為學(xué)者中的佼佼者的故事?！惰F杵成針》講了唐朝（李太白）看見河邊有一位老婆婆，要把（鐵杵磨成繡花針）,李太白深受觸動(dòng)，于是馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書的事。2.《小英雄雨來》（節(jié)選）寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(晉察冀)邊區(qū)的少年雨來為了（掩護(hù)交通員）李大叔,（機(jī)智勇敢）地同敵人作斗爭(zhēng),歌頌了雨來（熱愛祖國(guó)）、（不畏強(qiáng)敵）、（機(jī)智勇敢）的品質(zhì)。3.《我們家的男子漢》是一篇成年人寫（孩子趣事）的文章。課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子（成長(zhǎng)的過程），刻畫了一個(gè)（逐步成長(zhǎng)）的小“男子漢”的形象。4.《蘆花鞋》這篇課文圍繞主人公青銅講了（編蘆花鞋）和（賣蘆花鞋）兩件事情，表現(xiàn)了青銅的（勤勞、懂事、天真和善良）。考點(diǎn)六：日積月累獨(dú)坐敬亭山［唐］李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。教師總結(jié)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”同學(xué)們，科學(xué)的殿堂美不勝收，只要你們“以勤為徑”認(rèn)真學(xué)習(xí)