2023年關(guān)于輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告（通用6篇）

2023年關(guān)于輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告（通用6篇）輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告1

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我確定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在高校中我并沒有在奢侈青春奢侈金錢,走入社會后我不會是一名弱者！

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最終的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，因為讓老師們認(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜愛你,你才有可能成為一位合格的老師。

就這樣始終堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就似乎有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚起先往下淌……拿出手機，似乎給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去。現(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證明自己懦弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就肯定要堅持到最終。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來打算去迎接新的一天。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得力倦神疲。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就須要去想是因為學(xué)生偷懶，不專心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但事實上大多數(shù)都是因為學(xué)生們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，激勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真實地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里充溢了歡欣和滿意感。

雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新相識這個社會，相識老師這個行業(yè)。人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷?！薄W(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教化方式與手段對學(xué)生的影響極大。老師對學(xué)生進行思想品德教化是每一位老師的責(zé)任，老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個老師很簡潔卻又很難，是不是覺著沖突呢？為什么說有簡潔又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。假如你只是想做一位講好課的老師，那很簡潔。但假如你想成為一個講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。老師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的學(xué)問還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外學(xué)問，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。假如老師本身沒有良好的素養(yǎng)和扎實的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)老師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為老師的廣闊學(xué)生們，我們不得不去思索自己能否勝任老師這個角色，假如你想要成為一個合格的老師那么請從今日起嚴(yán)格要求自己，不斷地去去充溢自己，不僅僅要去積累豐富的學(xué)問，還須要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)瞬間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個老師不是簡單的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充溢自己，為將來走上社會做打算。

輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告2

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起，信陽市教化局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的留意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)建了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間敏捷多變，能夠依據(jù)學(xué)生的實際狀況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培育，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為滿足的結(jié)果。

鑒于以上狀況，暑假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣袤的發(fā)展前景，并從中吸取了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了小學(xué)老師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟識，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。

新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素養(yǎng)教化培育的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬敞的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點老師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)閱歷的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素養(yǎng)教化學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段打算不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。確定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，始終在40人左右停滯不前。而暑假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種緣由，使暑假培訓(xùn)始終以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣揚力度不夠，若在暑假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣揚力度，新紐約又會面臨湮沒于宣揚熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長確定接著追加宣揚資金，加大宣揚力度，針對暑假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參與暑假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭取新生源，擴高校校的影響力。

輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告3

古人云：誕生牛犢不畏虎?；蛟S年輕人就是熱忱似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時而抑郁悲傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭奇斗艷的花朵，像競發(fā)的百舸，像搏擊長空的雄鷹；像奔馳的駿馬，像彈著快樂的琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，伸展了滿懷的蔥郁，熱情地擁抱藍天的白楊。

暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱忱，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在高校大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時，我又去參與了一個待遇很好的并且特地針對初中生輔導(dǎo)班的聘請會，斬五關(guān)，過六將，最終勝利晉級，擔(dān)當(dāng)一名講師。但是我們必需自己去招生，正如學(xué)長（就是老板）所言，有學(xué)生就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長本人透露他曾在保險公司上過15天的班，這是他在保險公司學(xué)的：削減成本，降低風(fēng)險，削減投資，提高利潤。他的意思就是，我們每個人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個人至少招8個學(xué)生，否則就不能擔(dān)當(dāng)講師的職務(wù)，但是在離開時，會給肯定的補助，是根據(jù)招生的多少，在這方面，學(xué)長做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補助，給人精神上有肯定的緩沖，簡單接受，為何不試一試呢？

作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的狀況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的詢問，了解到五堰許很多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異樣火爆，競爭特別激烈.經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，他確定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資格很深的，有老師辦的，也有許多是高校生辦的，簡直就是參差不齊，把整個市場都攪得一塌糊涂的，家長也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。

從另外一個方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時，員工與顧客綁在一起時，彼此建立信任與依靠的關(guān)系時，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時是工作效率最高，盈利最好的時候，因此，我們每個講師就必需的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，其次，抓住家長的愛好讓他情愿傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過多數(shù)次白眼，多數(shù)次拒絕，多數(shù)次敷衍，多數(shù)次冷待，皇天不負有心人，還是有極少數(shù)家長會駐足傾聽，講解的過程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達某種信息，更多得是我們要與家長建立信任關(guān)系，讓他們信任，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點煙——其實不燃（然），大多數(shù)家長會擔(dān)憂：我們一旦收了錢就不會像承諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會爭取“不負如來，不負君”，我們也只能說我們會全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是肯定的不欺瞞，正所謂：大誠小欺，“無傷大雅”，若說是肯定的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時假亦真，假作真時真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠小欺，何樂不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進而比較出我們與他們的差別，再改進我們的輔導(dǎo)班狀況，有兩個典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對家長與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。

當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長零距離的溝通，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽了，但是家長可選擇的是在太多，大家都茫然失措，最終導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來人的樣子，牽強能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個，但他們有些開了九個年級，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最終結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實在開不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒方法，市場被攪得一塌糊涂，搞的想另一種形式的經(jīng)濟危機一樣，很多講師必需下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會活動，但是我卻覺得很有意義，學(xué)到了許多東西，在開學(xué)的時候，武漢遠程教化培訓(xùn)中心打電話給我說是要和我們心上人勵志教化暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺興奮的，原來覺得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?/p>

經(jīng)過這短暫的半個月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場很多潛規(guī)則，經(jīng)過社會的洗禮以后，漸漸從稚嫩走向成熟，漸漸的蛻變，不會像以前一樣那么無趣，有時候也就是另一種形式的無知。人們常埋怨社會不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說得，對勝利者而言社會是公允的，對失敗者而言，社會是殘忍的，物競天擇，弱肉強食。

或許，社會就是魔鬼，它吞食了多少稚幼和善人的心，它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。

或許社會就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少勝利人，培育訓(xùn)練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得安慰人心、懂得體會生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠大志向的人，挖掘了多少失落亦在后來看遂成社會佼佼者的人。若不借著社會，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己究竟有何優(yōu)缺點，自己究竟有何實力與特長。

輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告4

為了提高自己的實力，也為了體驗生活，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教化當(dāng)輔導(dǎo)班老師。為期十天的寒假實踐，前2天是招生，后8天是教課。這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，同時也思索了許多。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，高校三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看就要畢業(yè)了，作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的，進入社會之前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的打算，在每個假期我都會參與社會實踐活動，這次的實踐，我為自己定位為提高與不同年齡段人的溝通實力。

參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。寒假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地相識和接觸社會，幫助我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

去之前對于溝通方式我分了以下幾種，首先是低年級同學(xué)，應(yīng)當(dāng)采納哄的方式，然后是較高年級，這里就是中學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)以平輩的看法與他們溝通，其次是家長，就應(yīng)當(dāng)以專業(yè)人員的看法來給他們確定并具體的講解，最終是同事，應(yīng)當(dāng)實行敬重的看法，終歸自己沒什么閱歷。

剛起先，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時，我主動的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計在于晨，早晨我支配了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制實力差，督促檢查肯定要跟得上才可。還要和小摯友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的摯友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會仔細回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細備課。依據(jù)不同的學(xué)生想出不同了方法。

1、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。

2、要有熱忱和耐性。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。

3、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

想到自己做學(xué)生的時候，可以為所欲為的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)切到每一個人，要耐性對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿足。對好學(xué)生要激勵加指責(zé)，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多激勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這須要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)?？傊?，我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)能讓學(xué)生把自己當(dāng)作摯友，喜愛想自己傾訴，細致的去傾聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

對于自己最初定下的提高方向，即與人溝通實力，通過這次實踐我總結(jié)了以下幾個方面：

1、悅納自己克服自卑心理。一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的相識和評價有非常緊密的聯(lián)系。我們與他人進行社會比較時，一是要留意比較的標(biāo)準(zhǔn)，不能以已之短去比別人之長，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時必需留意要客觀，千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)點和特長當(dāng)對自己的相識與評價客觀合理時，才會增加自己的信念，自信念強才有可能克服不必要的自卑心理。

2、真誠待人、敬重他人是人際溝通的基本原則。敬重他人是人際交往中的“綠燈”。每個人都有自己的人格尊嚴(yán)，并期望在各種場合中得到敬重。敬重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心里距離。

3、同等待人是人際交往的基礎(chǔ)。同等本身的含義是很廣泛的，包括政治、經(jīng)濟、法律等各個方面。實際生活中，交往雙方在政治、經(jīng)濟、文化、社會地位等方面是很難完全同等的，每個人的相貌、才學(xué)等也是有差異的，但每個人的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)是同等的?，F(xiàn)實生活中，人際之間真剛要做到同等交往是很困難的，例如，地位較高的人往往輕視地位較低的人，經(jīng)常帶有一種居高臨下的心理；而地位較低的人以往往會自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理，這就簡單造成交往中的心理障礙。要把所把握同等交往的原則一方面要一視同仁，同等待人；不以貌取人，以勢取人，以才取人，以物取人，以家境取人，以學(xué)習(xí)成果取人。另一方面，也要同等待己，克服自卑心理，不要自視低人一等。

4、寬誠待人體現(xiàn)中學(xué)生的良好品行中學(xué)生們的自尊心是特別強的，不允許別人輕易地冒犯自己，這是可以理解的，但有時也要學(xué)會忍耐。有些學(xué)生在日常生活中一點虧也不吃，一觸即跳，點火就著，原來要維護自己的自尊，但往往會事得其反。

5、駕馭人際溝通的技巧和語言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中，語言是土壤，非語言技巧是雨衣陽光?，F(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。我在教課的時候，我會常常組織各種各樣的活動，引起他們的愛好。課下我會和他們講許多的東西，讓自己的`思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜愛自己，佩服自己，情愿和自己成為摯友，我也會告知他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告知他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)！會學(xué)習(xí)！

時代進步了，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素養(yǎng)卻沒有太多提高。最至少我覺得這個輔導(dǎo)班的學(xué)生素養(yǎng)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課隨意進進出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的特性，把耍酷當(dāng)特性，把與老師做對當(dāng)特性。在我看來，真正的特性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生志向，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和狀況，看法都不太仔細，浮躁。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)切到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了10天，每天工作六個小時，一共掙了500元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們須要體諒父母，對他們多多關(guān)切，用錢的時候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅決自己要好好學(xué)習(xí)！

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負著責(zé)任，我們須要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)切他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些須要幫助的人。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)驗，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

在這短暫的十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程。對于自己的溝通實力也得到了極大的確定和自信，信任自己以后會做的更好。

輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告5

時間荏苒，不知不覺我已經(jīng)在四川師范高校過了我一年的高校生活，作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實踐實力，為了拓寬自己的實踐閱歷，這個暑假我參與了社會實踐活動。參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地相識和接觸社會，幫助我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。

我們的暑假從七月初起先為期50天，在放假初期，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教化培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)當(dāng)了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實踐的過程中，我學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何與家長溝通，如何與別人合作等一系列問題。這次實踐給我?guī)砹撕芏嗾n本上無法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺。雖然實踐對我們高校生來說很辛苦，但是這是我們走入社會所必不行少缺少的，為我們走入社會打下了很好的基礎(chǔ)。

由于沒有當(dāng)老師的閱歷也沒有和很多學(xué)生相處的閱歷，在打算從教的前幾天，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來熬煉一下自己的實踐實力，為3年后踏上教化事業(yè)而做好打算。但又很膽怯 ，因為怕自己還不能勝任這一工作，終歸我沒有閱歷，一切在我心中還都是個未知數(shù)。就這樣我起先了我的老師工作。

任職第一天上午，我和各位同事前往各個學(xué)校招生，一一講解我們機構(gòu)模式，教學(xué)方式等家長關(guān)切的問題。到了下午，各位新到的老師進行了自我介紹，簡潔的試講和溝通。就這樣，暑期實踐便起先了。

由于機構(gòu)實行的是一對一教化模式，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨教學(xué)。而老師必需滿意學(xué)生及家長的要求，也就是說老師必需試講，假如學(xué)生滿足，才能擁有這個學(xué)生。所以對于沒有閱歷的我，怎樣迎來自己的第一個學(xué)生是很重要的。其次天，我迎來了第一個學(xué)生的試講，一個立刻度小學(xué)6年級的學(xué)生，來補小學(xué)奧數(shù)。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小，在得知我是川師的學(xué)生之后，密切度瞬間增高了。學(xué)問方面，作為小時候也學(xué)過奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒問題。所以，順理成章，他被我“拿下”了。有了第一閱歷，后面就順當(dāng)?shù)枚嗔耍又阌纸恿藘蓚€學(xué)生。這樣，實踐步入了正軌。

剛起先，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？學(xué)生能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我主動地向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很樂意的幫助了我。我又結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對他們來說最重要的莫過于信念。很多學(xué)生一遇到生疏點的題，就不敢去做它；或是被一些名校題或高考題所嚇住。針對這一問題，我只能常激勵他們，并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜，讓他們感覺自己也可以做所謂的難題。這樣的方法好像很有效，看到學(xué)生做完“難題”臉上驕傲的笑容，我欣慰地笑了。其次，學(xué)習(xí)在于勤奮，有人說靠天賦，但我信任勤能補拙，所以我總會給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓他們養(yǎng)成主動做題的習(xí)慣。最終就是和家長的溝通，我輔導(dǎo)一個優(yōu)秀的學(xué)生，必定是老師和家長共同的結(jié)果。

實踐注定是一個成長的過程，在一每天的教學(xué)生活中，不僅感覺自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升；而且更磨礪了自我意志，培育了自己的責(zé)任感。在這次實踐當(dāng)中，我對老師的工作也有所體會。第一，從事教學(xué)工作須要“鉆心”：我為了這次實踐的順當(dāng)進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于數(shù)學(xué)學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。其次，從事教學(xué)工作要“耐性”：面對不同的學(xué)生，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動身“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐性”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”，對于不同的學(xué)生不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作須要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的背景。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、學(xué)會了與別人溝通，不管是小孩還是家長。我知道了溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。想了解一個人，須要深化的溝通。

二、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但英勇地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

三、無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱忱和耐性。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。熱忱與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

在這短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，它讓我明白了在社會中打拼的不簡單和艱辛。從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師乃至作為一個人，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，視察細致，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)驗，卻又是一份不行多得的珍貴財寶。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐生活讓我漸漸融入了社會這個“大鍋爐”中，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，培育了自己的實力。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。通過這次實踐，我堅信會為將來踏上教化道路奠定踏實的基礎(chǔ)。作為免費師范生，為以后的教學(xué)生涯充溢向往。

輔導(dǎo)班兼職的暑假實踐報告6

“流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睍r間如風(fēng)似水、瞬息而就，進入以“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”為校訓(xùn)的西南科大已有兩年了。去年由于5.12汶川地震，暑假從五月中旬就起先了，我在江蘇淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的黃元小區(qū)里面找了一份做輔導(dǎo)班老師的工作。今年，在我沒有放假之前，輔導(dǎo)班的負責(zé)人就請我暑假過來幫忙。為了更好的磨練自我、提升自身綜合實力，我欣然接受了。

從20XX年7月5號到7月25號，我在淮安師苑輔導(dǎo)班從事著輔導(dǎo)老師的工作，時間雖短，卻給我留下了難以磨滅的記憶……淮安師苑輔導(dǎo)班主要是針對小學(xué)生而設(shè)立的，而我的工作主要負責(zé)輔導(dǎo)五六年級學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)。

在輔導(dǎo)班開課的前幾天里，我并沒有進行教學(xué)輔導(dǎo)活動。我首先翻看了學(xué)生平常做的試卷，然后又向部分學(xué)生家長了解了一些狀況。這樣做的目的是為了讓我自己對輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有初步的把握。經(jīng)過一番調(diào)查后，我發(fā)覺一部分男生學(xué)習(xí)看法不夠端正，再由于缺少家長的管理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)長期松懈，基礎(chǔ)較差。詳細表現(xiàn)有：像interesting這樣簡潔的英語單詞拼法都會出錯;語文作文錯別字較多、句子不夠通順;數(shù)學(xué)計算實力比較差，就連計算簡潔的除以都會出錯……

由于江蘇淮安的天氣比較燥熱，因此輔導(dǎo)班只從上午七點半上到十點，下午從兩點到四點半，每天只上五個小時。在這僅有的五個小時里面，如何合理地利用好教學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生更好地駕馭學(xué)問起著確定性作用。學(xué)習(xí)英語無非就是背誦單詞、短語、句子，增加語感，使得自己能夠說上一口流利的英語。為了增加學(xué)生的語感，我每天早上支配半個小時給學(xué)生背誦單詞短語、朗讀課文。我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語必需要下狠功夫進行大量的背誦和閱讀。每天上午八點，我準(zhǔn)時起先講解英語課文。從我講解英語課文的時候發(fā)覺，學(xué)生對課文的理解還存在一些問題，有些學(xué)生連always(總是，始終)這個基本的單詞都不相識，更不用談分析句子的成分了。更為嚴(yán)峻的是，有些學(xué)生連至少的形容詞與名詞都分不清，比如說，beautiful這個單詞，許多六年級的學(xué)生不知道是形容詞。我強調(diào)了是“漂亮的”，但是他們還是不知道是形容詞。我于是就問他們平常在學(xué)校老師有沒有講什么是形容詞，什么是名詞，答案是一口同聲“沒有”。通過這些，我發(fā)覺自己的教學(xué)與他們的在校老師存在一些差別，我不了解他們的學(xué)習(xí)大綱。沒有分清哪些板塊是重點，哪些板塊是考點。我只是靠著我對課文的理解與把握給他們進行講解，忽視他們的承受實力。我認(rèn)為很基礎(chǔ)的內(nèi)容對于他們學(xué)生來講或許真的很難。

每周為數(shù)不多的幾節(jié)英語輔導(dǎo)教學(xué)，讓我切切實實感受了一番做一名小學(xué)老師的味道。聽著學(xué)生一聲聲“林老師”叫著的時候，我才發(fā)覺壓力是如此之大。雖然說對于小學(xué)的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤，不遺余力地把每一節(jié)輔導(dǎo)課