高考材料作文“開門之道”升格指導(dǎo)

材料作文“開門之道”升格指導(dǎo)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，有的門緊緊關(guān)閉，有的門半虛半掩，有的門全然敞開。在人的一生中，開門是人生意味頗為深長的動(dòng)作，有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開……對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勛约旱目捶ā懽髦笇?dǎo)這是一道比喻型材料作文題。生活中的“門”是本體，人生中的“門”是喻體。“門”是在出入口能開關(guān)的裝置，分割有限空間的一種實(shí)體，它可以連接和關(guān)閉兩個(gè)或多個(gè)空間。本題專指“開門”，即是指進(jìn)入一個(gè)新世界，開啟一段新旅程?？忌梢杂纱寺?lián)想到人生中的各階段各層面各對象關(guān)系之啟動(dòng)，如求知之門、友誼之門、幸福之門等，也可以由個(gè)人拓展到集體、國家等。第二步，要認(rèn)真思考為什么“有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開”，進(jìn)行分類探究，要聯(lián)系個(gè)人的生活體驗(yàn)和社會發(fā)展進(jìn)行分析。難點(diǎn)在于，聯(lián)系材料第一句話“有的門緊緊關(guān)閉，有的門半虛半掩，有的門全然敞開”，一一對應(yīng)論證。參考立意：打開理想之門，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；開放國門，容納多元文化；敞開心扉，開啟友誼之門；砸開困難之門，勇攀科學(xué)高峰，等等。原文呈現(xiàn)習(xí)開門之道，得人生之理生活中，有各種各樣的門，有的緊閉不開，有的半開半掩，有的全然敞開。面對不同的門，我們往往會采取不同的方式。而在人生的道路上也有著數(shù)不清的門等待我們?nèi)ラ_啟，而在開門的方式中也有著大智慧。砸開緊閉之門，方能打破枷鎖。一扇緊閉的門往往令人望而卻步，但只有用力將它砸開，才能見識到門另一端的風(fēng)景。建國初期，面對帝國主義的層層封鎖，核潛艇之父黃旭華隱姓埋名三十多年，用自己的堅(jiān)守與智慧為新中國“砸開”了封鎖之門，新中國有了自己的國之重器。砸門固然需要很多力量，但門后的風(fēng)景和道路卻讓我們值得為之一試。相反，晚清正是任由自己的國門緊閉，才有了后來被英國用堅(jiān)船利炮“砸開”的屈辱歷史。因此，遇緊閉之門當(dāng)奮力砸之，以打破枷鎖，突破自我。敲開半掩之門，以辨取舍是非。半開半關(guān)的門看似十分誘人，但在沒弄清門后是什么的時(shí)候，直接推開未免過于莽撞，應(yīng)需敲開以看清背后之物。雷楚年作為汶川地震中的少年英雄，在面對一扇名利的門時(shí)，不加思索推門而入，沒想到卻走進(jìn)了一條名為詐騙的道路。黃之鋒正處人生最美好的大學(xué)時(shí)代，卻因進(jìn)入了“港獨(dú)”之門，最后被警方抓捕。以上種種例子，無不提醒我們，人生道路上的門背后不只有美好，也存在危險(xiǎn)與誘惑。在面對這些潛在危險(xiǎn)時(shí)，只有加以思索，先敲后入才能避免誤入歧途。習(xí)得開門之道，能使人生的大門全然敞開。遇緊閉之門則砸開，遇半掩之門則敲開，面對不同的情況以不同的方式巧妙應(yīng)對，方能使人生的大門向你開放。王繼才守島數(shù)十載，經(jīng)歷過苦難，遇見過誘惑，但他堅(jiān)守開門之道，最后榮獲“時(shí)代楷?！钡姆Q號。大學(xué)生村官楊寧克服物質(zhì)條件的艱辛，也辨明了生財(cái)?shù)恼_道路，最終以黨代表的身份出席二十大。由此可見，學(xué)會開門之道，便能在推開人生大門時(shí)易如反掌。青年的人生之路才剛剛開始，只有將適合的門用適合的方式打開，才能讓人生之路風(fēng)雨無阻。技巧點(diǎn)撥文章在論證上，有以下問題：1.審題欠精準(zhǔn)。文中提及三種類型的門，對于前兩種比較容易闡述，在生活中可以找到對應(yīng)的事物，但最后一種“有的門全然敞開”，這類的“門”在文中闡發(fā)不太明晰恰切。要將它與前兩種門的關(guān)系定位準(zhǔn)確，在文中闡述到位。2.論據(jù)的選取和分析不當(dāng)。有些論據(jù)較為陳舊，而有些論據(jù)在論證過程中沒能扣緊論點(diǎn)。黃旭華是2013年感動(dòng)中國人物，可以更換為近兩年的典型人物，更具時(shí)效性。黃之鋒、王繼才和楊寧這三則素材與論點(diǎn)的內(nèi)在邏輯，在論證過程中分析論述不夠嚴(yán)密。升格建議1.明確三類門的關(guān)系，將“全然敞開”之門的內(nèi)涵精準(zhǔn)定位。如果定位為并列關(guān)系，全然敞開之門，是一覽無余的，無須經(jīng)過同意可以進(jìn)入，則是尊長親人之愛，智慧真理之河，繽紛多姿之網(wǎng)絡(luò)等等。如果定位于因果關(guān)系，則為砸開、敲開和推開后的門，會全然敞開。2.論證時(shí)，選用論據(jù)要以新制勝。要圍繞論點(diǎn)，言之有物，言之有據(jù)。盡量選擇近兩年較為熱門的經(jīng)典人物素材。如果素材陳舊，也可以作出創(chuàng)新性的運(yùn)用，方能令閱卷者記憶深刻。作文升格習(xí)開門之道，悟人生之理生活中，有各種各樣的門，有的緊閉不開，有的半開半掩，也有的全然敞開。面對不同的門，我們往往會采取不同的方式。人生的道路上也有著數(shù)不清的門等待我們?nèi)ラ_啟，而在開門的方式中也有著大智慧。砸開緊閉之門，方能打破枷鎖。一扇緊閉著的門往往令人惶恐不安，甚至望而卻步，只有用力將它砸開，才能了解到門內(nèi)的世界或風(fēng)景。發(fā)射問天實(shí)驗(yàn)艙的長征五號B運(yùn)載火箭，其發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)被國外封鎖，成為“卡脖子”之門。葛李虎用了三十多年最終砸開這扇牢固的技術(shù)壁壘之門。緊閉之門，勇毅奮力地砸開，固然需要很多力量，但門后的風(fēng)景和道路卻讓我們值得為之一試。遇緊閉之門當(dāng)奮力砸之，以打破枷鎖，突破自我。敲開半掩之門，以辨取舍是非。半開半關(guān)的門看似十分誘人，但在沒弄清門后是什么時(shí)，直接推開未免過于莽撞，需敲開以看清背后之物。雷楚年作為奧運(yùn)會的火炬少年，在面對一扇名利的門時(shí)，不加思索推門而入，沒想到卻走上了詐騙之路；黃之鋒正處人生最美好的大學(xué)時(shí)代，卻因不辨是非，推開了“港獨(dú)”這扇罪惡的半掩之門，誤入其中，最后斷送自己的前程。以上種種例子，無不提醒著我們：人生道路上半開半合之門充滿誘惑，背后并非全然美好，也可能充滿危險(xiǎn)。面對半掩之門，只有審慎考量，加以分辨，先敲后入，才能避免誤入歧途。習(xí)得開門之道，能使通向幸福的大門全然敞開，走出人生坦途。遇緊閉之門則砸開，遇半掩之門則敲開，面對不同的情況以不同的方式巧妙應(yīng)對，方能使光明的大門向你開放。王繼才數(shù)十載如一日，堅(jiān)守國家東門——開山島，以保家衛(wèi)國之情懷牢據(jù)責(zé)任大門。大學(xué)生村官楊寧，為帶領(lǐng)江門村的鄉(xiāng)親們推開半虛半掩的發(fā)展之門，一次又一次地貸款，甚至不惜賣掉婚房，幸福的大門終于在面前敞開。人生之門種種，通過自己的正確的選擇以及努力而打開，便能領(lǐng)略一路風(fēng)景。青年的人生之路才剛剛開始，勇敢而智慧地開門，才能讓人生之路風(fēng)雨無阻。評點(diǎn)：文章巧妙地處理題目中的兩重三元概念，將三種類型的門與三種開門方式進(jìn)行具體闡發(fā)，“砸開緊閉之門”“敲開半掩之門”才能