班級(jí)的主題活動(dòng)總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班級(jí)的主?題活動(dòng)總?結(jié)范本?為了深入?____?和省委_?___屆?七次全會(huì)?精神，以?“新知識(shí)?、新觀念?、新發(fā)展?”為主題?，以農(nóng)家?(社區(qū))?書(shū)屋等公?共閱讀服?務(wù)場(chǎng)所為?主要陣地?，廣泛開(kāi)?展內(nèi)容豐?富、形式?多樣、農(nóng)?民喜愛(ài)的?閱讀活動(dòng)?，形成全?社會(huì)關(guān)心?幫助農(nóng)民?閱讀和支?持參與書(shū)?屋建設(shè)的?濃厚氛圍?，根據(jù)上?級(jí)文件精?神，我鎮(zhèn)?積極組織?開(kāi)展了系?列農(nóng)民讀?書(shū)活動(dòng)。?一、開(kāi)?展關(guān)愛(ài)農(nóng)?村留守學(xué)?生(兒童?)活動(dòng)。?推進(jìn)農(nóng)?家(社區(qū)?)書(shū)屋對(duì)?農(nóng)村留守?學(xué)生(兒?童)全面?開(kāi)放工作?，有針對(duì)?性地在光?榮村、普?和社區(qū)、?大理社區(qū)?組織了課?余讀書(shū)活?動(dòng)和讀書(shū)?講座，使?其成為農(nóng)?村留守學(xué)?生(兒童?)的第二?課堂，讓?書(shū)屋真正?成為農(nóng)村?留守學(xué)生?(兒童)?的樂(lè)園。?二、落?實(shí)示范農(nóng)?家書(shū)屋創(chuàng)?建相關(guān)工?作。圍?繞建立農(nóng)?家書(shū)屋長(zhǎng)?效發(fā)展機(jī)?制，推動(dòng)?兼職書(shū)屋?管理員選?配、培訓(xùn)?和考核獎(jiǎng)?勵(lì)措施的?落實(shí)，繼?續(xù)做好市?級(jí)示范農(nóng)?家書(shū)屋創(chuàng)?建和冠英?社區(qū)中心?書(shū)屋建設(shè)?工作。?三、組織?開(kāi)展了好?書(shū)評(píng)選、?送書(shū)下鄉(xiāng)?活動(dòng)。?開(kāi)展農(nóng)民?喜愛(ài)的好?書(shū)評(píng)選活?動(dòng)，本著?農(nóng)民需求?，定期向?農(nóng)民推薦?一批好書(shū)?。在英明?、安明、?北平精準(zhǔn)?扶貧村開(kāi)?展了贈(zèng)送?圖書(shū)、報(bào)?刊到農(nóng)家?書(shū)屋活動(dòng)?。四、?舉辦農(nóng)民?讀書(shū)征文?評(píng)選活動(dòng)?。開(kāi)展?了以“農(nóng)?家書(shū)屋·?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?”為主題?的讀書(shū)征?文，評(píng)選?出了反映?農(nóng)家書(shū)屋?給農(nóng)民思?想觀念、?生產(chǎn)生活?帶來(lái)積極?影響和變?化的好文?章并給予?表彰。?五、開(kāi)展?了各類培?訓(xùn)活動(dòng)。?我們開(kāi)?展了農(nóng)業(yè)?科技下鄉(xiāng)?等科普活?動(dòng)，舉辦?了農(nóng)業(yè)科?技講座;?開(kāi)展了健?康進(jìn)農(nóng)家?活動(dòng)，以?家庭為主?體舉辦“?母親課堂?”培訓(xùn)班?、開(kāi)展了?創(chuàng)“學(xué)習(xí)?型家庭”?讀書(shū)活動(dòng)?，提升家?庭成員的?綜合素質(zhì)?和文明素?養(yǎng)。向農(nóng)?民傳授新?知識(shí)、新?技術(shù)、新?理念，培?養(yǎng)新型農(nóng)?民，全力?打造社會(huì)?主義新農(nóng)?村。班?級(jí)的主題?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）特色?班級(jí)的創(chuàng)?建是一門?藝術(shù)，巧?在“隨風(fēng)?潛入夜，?潤(rùn)物細(xì)無(wú)?聲”。本?學(xué)期，在?我校開(kāi)展?特色班級(jí)?文化建設(shè)?中，我們?以“我是?中國(guó)娃，?愛(ài)說(shuō)普通?話”作為?班級(jí)的特?色來(lái)創(chuàng)建?。希望通?過(guò)此次活?動(dòng)同學(xué)們?能夠提高?自身的修?養(yǎng)，用普?通話相互?交流，建?立深厚友?誼、擴(kuò)大?交往，尋?求進(jìn)一步?發(fā)展，讓?說(shuō)普通話?成為一種?習(xí)慣;同?時(shí)在校外?一些公共?場(chǎng)所也要?發(fā)揚(yáng)特色?-講普通?話，并做?好義務(wù)宣?傳員。開(kāi)?展班級(jí)特?色文化建?設(shè)主要有?四個(gè)階段?：第一?階段是明?確目標(biāo)：?全體師生?共同制定?“養(yǎng)成說(shuō)?普通話的?習(xí)慣，不?斷提高普?通話水平?”的個(gè)人?目標(biāo)和“?人人都學(xué)?普通話、?人人都講?普通話、?處處都用?普通話的?氛圍，提?高個(gè)人修?養(yǎng)”的班?級(jí)目標(biāo);?并且發(fā)放?《致家長(zhǎng)?一封信》?，要求學(xué)?生粘貼在?家里時(shí)刻?約束自己?，也爭(zhēng)取?取得家長(zhǎng)?的支持與?配合!?第二階段?是宣傳教?育：班級(jí)?成立一個(gè)?“學(xué)說(shuō)普?通話監(jiān)督?團(tuán)”，民?主選舉_?___名?“督員”?，負(fù)責(zé)監(jiān)?督同學(xué)說(shuō)?普通話的?狀況，杜?絕一切不?文明的衛(wèi)?生行為發(fā)?生，碰到?不文明的?行為要加?以勸阻和?制止。?第三階段?是自查自?律：①開(kāi)?展“經(jīng)典?詩(shī)文晨讀?”活動(dòng)，?從聲音大?小、朗讀?質(zhì)量、朗?讀技巧等?方面進(jìn)行?評(píng)議，每?周評(píng)出一?名“晨讀?之星”。?②開(kāi)展“?我的一天?”談話活?動(dòng)，分組?交流當(dāng)天?的學(xué)習(xí)生?活情況，?小組其他?同學(xué)就語(yǔ)?音、語(yǔ)法?等發(fā)面予?以糾正評(píng)?價(jià)。③定?期舉行“?普通話知?識(shí)大比拼?”活動(dòng)，?對(duì)平時(shí)使?用普通話?過(guò)程中出?現(xiàn)的錯(cuò)誤?讀音以及?語(yǔ)法知識(shí)?進(jìn)行歸類?、交流。?④每日課?前進(jìn)行“?兩分鐘新?聞播報(bào)活?動(dòng)。第?四階段是?總結(jié)評(píng)價(jià)?：活動(dòng)尾?聲，每位?同學(xué)就此?次活動(dòng)談?體會(huì)、寫?感受，找?出自己的?進(jìn)步之處?，以及仍?需要改進(jìn)?的地方，?班主任利?用班會(huì)課?進(jìn)行總結(jié)?評(píng)價(jià)。?通過(guò)開(kāi)展?班級(jí)特色?文化建設(shè)?活動(dòng)，班?級(jí)學(xué)生說(shuō)?普通的狀?況明顯好?轉(zhuǎn)，大部?分學(xué)生能?養(yǎng)成良好?的語(yǔ)言習(xí)?慣：樂(lè)于?用普通話?交流、不?說(shuō)臟話、?普通話水?平日見(jiàn)提?高。班?級(jí)文化建?設(shè)以其生?動(dòng)活潑的?形式，積?極健康的?主題，滋?潤(rùn)著孩子?們的心田?，熏陶著?孩子們的?心靈。積?極創(chuàng)建富?有個(gè)性