2023年師帶徒工作總結(jié)

2023年師帶徒工作總結(jié)師帶徒工作總結(jié)1

一、基本狀況

我叫李昭，大專學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司?，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。

二、主要職責(zé)

我的主要崗位職責(zé)有：來賓接待、公文寫作、宣揚(yáng)報(bào)道、車輛管理、工會(huì)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

三、工作業(yè)績

本次的師帶徒活動(dòng)中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對(duì)我言傳身教，嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法，更是在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上對(duì)我提出了不少指責(zé)和改進(jìn)看法。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作：

1、宣揚(yáng)報(bào)道成果顯著。

在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇，分別是：關(guān)于公司開展‘師帶徒活動(dòng)’的報(bào)道”、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球競賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的報(bào)道。剛好的報(bào)道了我公司的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。

2、活躍職工文化生活。

xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球競賽。09年元旦，獨(dú)立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)競賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更開心的精神工作。

3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

諸如：信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。

四、學(xué)習(xí)心得與不足

1、學(xué)習(xí)心得

通過本次師帶徒活動(dòng)，在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作實(shí)力得到了很大的提高，充分相識(shí)到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思奇妙、用詞精確，尤其是通訊報(bào)道更要注意時(shí)效性和精確性。通過組織兩次文體活動(dòng)，熬煉了我的組織協(xié)調(diào)實(shí)力和統(tǒng)籌支配實(shí)力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。

2、存在的不足

（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作閱歷。

（2）、對(duì)公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解，無法駕馭公司動(dòng)態(tài)就很難開展宣揚(yáng)報(bào)道工作。

五、努力方向

在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)成果、訂正不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多閱讀學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道文章，多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場(chǎng)工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報(bào)道，把宣揚(yáng)報(bào)道工作做的更好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完備順當(dāng)?shù)耐瓿桑?/p>

師帶徒工作總結(jié)2

20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的推斷及處理，工具儀器的運(yùn)用方法。經(jīng)過了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所駕馭這些學(xué)問傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過許多徒弟當(dāng)過許多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份仔細(xì)的看法，豐富的工作閱歷等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充溢熱忱充溢動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。

這期間我時(shí)常教育他，剛進(jìn)入單位，肯定要理論聯(lián)系實(shí)際；又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教育他作為一個(gè)合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的細(xì)心指導(dǎo)下他始終全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要仔細(xì)，聽從支配，工作中我時(shí)刻提示他要穿戴好勞保用品，留意平安。

自參與工作以來他始終在我的嚴(yán)格要求下，仔細(xì)對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)他們年青人來說，也不失為一次熬煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)當(dāng)還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有很多值得他來發(fā)覺的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。

我時(shí)刻要他牢記的教育：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地變更自我，我也會(huì)適時(shí)地對(duì)他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)閱歷，提升自身工作實(shí)力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中漸漸的成長。

要讓他意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿意工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過程中，我也常常讓他不斷地向有閱歷的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正駕馭的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和駕馭一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問。

看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高自己的綜合實(shí)力。在工作之余我總會(huì)提示他，留意人身平安。在生活上我也時(shí)刻提示他要合理支配。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素養(yǎng)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿意工作的須要。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作有了肯定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代技術(shù)人員。

師帶徒工作總結(jié)3

還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最須要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最和善、最單純的孩子，老師在向孩子們傳授學(xué)問的同時(shí)還要留意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，社會(huì)上對(duì)老師的期望也就越來越高，而這種期望也就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為老師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新老師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)毅的后盾。

宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)閱歷。上課時(shí)，宋老師會(huì)用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，使得學(xué)生們都能集中精力仔細(xì)聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新老師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細(xì)分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我駕馭了很多與學(xué)生溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入老師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿尚吕蠋熈料嗾n；才會(huì)使我對(duì)接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、主動(dòng)創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年老師。

師帶徒工作總結(jié)4

xx年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于行車常見簡潔電氣故障的推斷及處理，如何嫻熟操作行車和如何維護(hù)與保養(yǎng)好行車，經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些學(xué)問全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的狀況總結(jié)如下：

一、提高理論學(xué)問水平

在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了起重機(jī)司機(jī)心讀和橋式起重機(jī)司機(jī)平安技術(shù)等等涉及平安理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到學(xué)問都是系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)問，與此同時(shí)，我還把多次參與各種技術(shù)競賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論學(xué)問，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的狀況與書本學(xué)問理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及詳細(xì)解決的方法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到肯定的提升。

在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)覺問題的第一步同時(shí)實(shí)行正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會(huì)常常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)實(shí)行正確的救治措施，避開了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避開損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能削減損失，雖然大的故障須要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障解除就須要我們自己能夠動(dòng)手處理。

在這方面，我依據(jù)豐富的行車操作閱歷很好地教育徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的`工作原理。以便剛好處理發(fā)覺精確的故障點(diǎn)，還讓徒弟駕馭了一些常見的，簡潔的處理方法，從而提高了徒弟的理論學(xué)問水平。

二、加強(qiáng)實(shí)踐操作技能

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要詳細(xì)聯(lián)系實(shí)際工作，依據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)狀況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及詳細(xì)實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車。

限制器的手柄要逐檔加到至到滿足檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子漸漸停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要搖擺，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既奢侈時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。

三、練習(xí)行車上的一些簡潔常見的故障

起重機(jī)械在運(yùn)用過程中，機(jī)械零部件，電氣限制和液壓系統(tǒng)的元器件，不行避開地會(huì)發(fā)生有形磨損，并引發(fā)故障，導(dǎo)致同一故障的原理因可能不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，因此要對(duì)故障仔細(xì)分析精確地查找故障緣由，，并實(shí)行相對(duì)應(yīng)的消退故障的方法來解除，從而復(fù)原故障的技術(shù)性能，按下按扭起動(dòng)不得，檢查看：

1、零位愛護(hù)的觸頭是否對(duì)好零位

2、平安愛護(hù)是否閉合好

3、過流愛護(hù)是否有動(dòng)作

減速器噪聲太大或異樣聲響，故障緣由有

1、缺油，潤滑不良

2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質(zhì)量差

3、輪，軸承，等磨損嚴(yán)峻，疲憊破壞程度大

4、齒輪箱內(nèi)清潔度差，

解除方法

1、加足潤滑油

2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度

3、齒輪及軸承達(dá)到報(bào)廢程度應(yīng)當(dāng)剛好更換；

4、定期清洗換油。

四、做好交接—班的點(diǎn)檢工作

要在駕駛室里面對(duì)面交接—班，并了解上一班司機(jī)開車的狀況，點(diǎn)檢的項(xiàng)目有；

1、鋼絲繩有無破損斷絲現(xiàn)象，卷筒和滑輪纏繞是否正常，有無脫槽，串槽，打結(jié)，扭曲等現(xiàn)象，鋼絲繩端部壓板是否緊固。

2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整牢靠。

3、各機(jī)構(gòu)的制動(dòng)器的制動(dòng)牙是否靠緊制動(dòng)輪，抽動(dòng)牙補(bǔ)及制動(dòng)的磨損狀況如何。開口銷，定位是否，齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動(dòng)是否有卡位現(xiàn)象。齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動(dòng)是否有卡位現(xiàn)象。

4、各機(jī)構(gòu)傳動(dòng)件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。

5、各電氣設(shè)備的連接線是否正常，導(dǎo)電滑塊與滑線的接觸是否浪好，

6、開車檢查終點(diǎn)限位的動(dòng)作是否敏捷，正常，平安愛護(hù)開關(guān)的動(dòng)作是否敏捷，工作是否正常正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動(dòng)器是否正常。

7、天車各機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)是否正常，有無異樣聲響。

五、維護(hù)和潤滑保養(yǎng)天車

天車的潤滑是保證機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，延長運(yùn)用壽命，提高效率及保證平安的重要措施之一，凡是有軸承和孔動(dòng)協(xié)作的部位以及有摩擦面的機(jī)械部分，都要定期進(jìn)行潤滑。

六、堅(jiān)固的平安觀念

平安工作是任何時(shí)候時(shí)候都是平安工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記平安落實(shí)，到到位，徹底做到平安意識(shí)在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作昌平有了肯定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。

師帶徒工作總結(jié)5

在這里，我想對(duì)每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就肯定能取得事業(yè)上的勝利，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成果就會(huì)得到認(rèn)可，只要你付出了努力就會(huì)擁有超越物質(zhì)的精神收獲。

曾幾何時(shí)，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo)，讓我重新找回了自我。一個(gè)人即使再優(yōu)秀，再努力，假如沒有一個(gè)好的企業(yè)（團(tuán)隊(duì)），沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契協(xié)作，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，假如不放進(jìn)大海，它將會(huì)被蒸發(fā)。

我是幸運(yùn)的，擁有如此好的平臺(tái)，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如摯友般的問寒問暖，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的暖和，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作閱歷和盤托出，激勵(lì)我不斷加強(qiáng)學(xué)問的學(xué)習(xí)，對(duì)于出現(xiàn)的問題剛好進(jìn)行糾偏，避開走彎路。

我更是幸運(yùn)的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作實(shí)力，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌膶?shí)力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里熬煉，想不快速成長都由不得我。

工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，始終以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性?！伴_拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠信求實(shí)，令行禁止，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝合力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。

借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培育，感謝我的師傅對(duì)我的諄諄訓(xùn)誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！

師帶徒工作總結(jié)6

20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些學(xué)問全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的狀況總結(jié)如下：

一：提高理論學(xué)問水平：

在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)平安技術(shù)]]等等涉及平安理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到學(xué)問都是系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)問，與此同時(shí)，我還把多次參與各種技術(shù)競賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論學(xué)問，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的狀況與書本學(xué)問理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及詳細(xì)解決的方法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到肯定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)覺問題的第一步同時(shí)實(shí)行正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會(huì)常常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)實(shí)行正確的救治措施，避開了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避開損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能削減損失，雖然大的故障須要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障解除就須要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我依據(jù)豐富的行車操作閱歷很好地教育徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便剛好處理發(fā)覺精確的故障點(diǎn)，還讓徒弟駕馭了一些常見的，簡潔的處理方法，從而提高了徒弟的理論學(xué)問水平。

二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要詳細(xì)聯(lián)系實(shí)際工作，依據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)狀況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及詳細(xì)實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，限制器的手柄要逐檔加到至到滿足檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子漸漸停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要搖擺，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既奢侈時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。

三：堅(jiān)固的平安觀念：平安工作是任何時(shí)候時(shí)候都是平安工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記平安落實(shí)，到到位，徹底做到平安意識(shí)在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作昌平有了肯定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。

師帶徒工作總結(jié)7

20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運(yùn)行這些學(xué)問全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的狀況總結(jié)如下：

一：提高理論學(xué)問水平：

在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《平安工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及平安理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到學(xué)問都是系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)問，與此同時(shí)，我還把多次參與各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論學(xué)問，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的狀況與書本學(xué)問理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及詳細(xì)解決的方法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到肯定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)覺問題的第一步同時(shí)實(shí)行正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)實(shí)行正確的救治措施，避開了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避開損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能削減損失，雖然大的故障須要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障解除就須要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我依據(jù)豐富的操作閱歷很好地教育徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便剛好處理發(fā)覺精確的故障點(diǎn)，還讓徒弟駕馭了一些常見的，簡潔的處理方法，從而提高了徒弟的理論學(xué)問水平。

二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要詳細(xì)聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及詳細(xì)實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。堅(jiān)固的平安觀念：平安工作是任何時(shí)候時(shí)候都是平安工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記平安落實(shí)，到到位，徹底做到平安意識(shí)在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作有了肯定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。

師帶徒工作總結(jié)8

本人從事焊接工作二十多年，工作閱歷和技術(shù)相對(duì)比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí)，依據(jù)焊工車間的統(tǒng)一支配由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

焊接車間工作存在的危急性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和學(xué)問結(jié)構(gòu)，她的性格特點(diǎn)，與她交心，成為摯友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要依據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)安排。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

一、首先對(duì)她進(jìn)行《平安規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《平安規(guī)范》在工作中的重要性。

二、對(duì)她進(jìn)行職業(yè)道德教化的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)駕馭從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守平安勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。堅(jiān)固樹立平安第一的思想。

三、對(duì)班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并駕馭現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)須要的平安留意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)正確平安的工作。

四、了解設(shè)備，并熟識(shí)操作規(guī)程，了解其各項(xiàng)功能及運(yùn)用方法。

秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員?，F(xiàn)在可以獨(dú)擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這變更了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政，變成主動(dòng)自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

師帶徒工作總結(jié)9

還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的其次個(gè)學(xué)年立刻就要結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最須要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)新老師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最和善、最單純的孩子，老師在向孩子們傳授學(xué)問的同時(shí)還要留意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，社會(huì)上對(duì)老師的期望也就越來越高，而這種期望也就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為老師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新老師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)毅的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)閱歷。上課時(shí)，陳老師會(huì)用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力仔細(xì)聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新老師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細(xì)分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我駕馭了很多與學(xué)生溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教

師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿尚吕蠋熈料嗾n；才會(huì)使我對(duì)接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、主動(dòng)創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年老師。

師帶徒工作總結(jié)10

師傅：在徒弟的仔細(xì)學(xué)習(xí)和努力協(xié)作下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個(gè)月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也許多，簡潔總結(jié)如下：

一、從自身方面：

自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實(shí)，不僅嚴(yán)格要求徒弟，更加嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個(gè)榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作閱歷，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，相互探討中，學(xué)到了許多的新的設(shè)備和專業(yè)學(xué)問，對(duì)自己的業(yè)務(wù)綜合實(shí)力進(jìn)行了一次考驗(yàn)，再一次證明自己的業(yè)務(wù)實(shí)力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。

二、從指導(dǎo)徒弟方面：

常常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，激勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題，多挑缺點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起探討問題，探討教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。

三、從徒弟自身看：

他們都特別仔細(xì)，特別虛心，自身素養(yǎng)特別高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。

總之，通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會(huì)更加努力，更上一層樓。

師帶徒工作總結(jié)11

“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我在公司實(shí)行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結(jié)成對(duì)子。師傅的為人處事，閱歷心得，熱忱，真誠與自信，還有在工作中那份仔細(xì)的看法，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，豐富的工作閱歷，深厚的檢修鉗工的理論學(xué)問等經(jīng)常讓我在感動(dòng)之余，獲得了許多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié)：

一、工作上的指導(dǎo)和激勵(lì)

在參與工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的學(xué)問，但還是在許多方面的學(xué)問、閱歷都是不足的，鑒于此，師傅在平常的工作，常常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的學(xué)問與閱歷毫無保留的傳授給我，避開了我在工作中犯錯(cuò)誤。

二、良好的品的影響

不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)切、照看我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱忱，激勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

三、生活上的無微不至的關(guān)懷

師傅交給我的不僅是工作方面的學(xué)問和閱歷，在生活中他也給過我許多幫助，在我貢惱時(shí)，在我氣援寸，他教我生活、教我做人?？傊?，在兩年多的學(xué)習(xí)工作中，師傅把他的閱歷毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對(duì)我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，

使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì)更加刻苦的跟著師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。

師帶徒工作總結(jié)12

我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)