學(xué)生安全培訓(xùn)總結(jié)

Word第第頁(yè)學(xué)生安全培訓(xùn)總結(jié)同學(xué)平安教育培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)和心得體會(huì)

通過(guò)這幾次在網(wǎng)上對(duì)同學(xué)平安教育的學(xué)習(xí)，使我深刻意識(shí)到平安教育的重要性!下面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)以及對(duì)這次的培訓(xùn)的一個(gè)小小總結(jié)，拿來(lái)跟大家共享下，盼望大家能夠多多溝通，共同學(xué)習(xí)，并提出珍貴看法!

培訓(xùn)總結(jié)：在第一階段的學(xué)習(xí)中，使我學(xué)到了：

一平安教育工作概述，包括：開(kāi)展平安教育工作的重要意義;平安教育工作的指導(dǎo)思想;老師與平安教育工作的重要性及應(yīng)留意的問(wèn)題。

二平安教育工作的主要內(nèi)容，包括：社會(huì)平安事故或大事的預(yù)防和應(yīng)對(duì);公共衛(wèi)生事故;意外損害事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì);網(wǎng)絡(luò)、信息平安事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì);自然災(zāi)難的預(yù)防和應(yīng)對(duì);影響同學(xué)平安的其他事故或大事。

三平安事故的預(yù)防與處理，包括:平安事故的預(yù)防及應(yīng)急措施;平安事故的賠償標(biāo)準(zhǔn);平安事故的法律責(zé)任與訴訟;

四平安事故典型案例評(píng)析，包括：同學(xué)人身?yè)p害事故案例評(píng)析;老師違規(guī)行為案例評(píng)析;學(xué)校違規(guī)行為案例評(píng)析。

五平安教育主題活動(dòng)與案例精選，包括：平安教育主題活動(dòng)方案確實(shí)定;平安教育主題活動(dòng)的形式及案例精選。

六平安教育相關(guān)法律法規(guī)，包括：同學(xué)損害事故處理方法;中學(xué)校平安管理方法;中學(xué)校公共平安教育指導(dǎo)綱要。

心得體會(huì)：在第一階段這些理論性的學(xué)習(xí)中，思想?yún)R報(bào)使我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)過(guò)程中要時(shí)刻謹(jǐn)記平安教育的重要性，尤其是其中某些章節(jié)所供應(yīng)的案例評(píng)析，也引起我的深刻思索。想著怎樣在以后的教學(xué)中講平安教育始終貫徹在教學(xué)始終，引起廣闊老師和同學(xué)的重視。也引起整個(gè)學(xué)校的重視，甚至是引起整個(gè)社會(huì)的重視。

其次階段重要是通過(guò)老師的講解視頻來(lái)學(xué)習(xí)平安教育的學(xué)問(wèn)，聽(tīng)完專家老師的講解，也使我茅塞頓開(kāi)，通過(guò)第一階段的理論學(xué)習(xí)和其次階段老師的案例講解，很好的領(lǐng)悟了平安教育的相關(guān)學(xué)問(wèn)!

我認(rèn)為：學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。抓好班級(jí)平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校平安工作第一責(zé)任人一樣，是班級(jí)平安工作的第一責(zé)任人，"同學(xué)平安不保，談何教育'，因此，確保同學(xué)平安健康成長(zhǎng)是工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的平安問(wèn)題頻頻亮紅燈，我在網(wǎng)上看到這么一起大事：

有一位老師擔(dān)當(dāng)班主任二十多年，放學(xué)時(shí)，她都要對(duì)同學(xué)們一再嘮叨："回家的路上，肯定要留意平安。'只因少了一次嘮叨，她懊悔終身。那天，當(dāng)她處理完事務(wù)離開(kāi)學(xué)校時(shí)天色已暗，眼睛近視的厲害的她，不敢再騎車(chē)，只好推著自行車(chē)步行回家。走出校內(nèi)不遠(yuǎn)，一位2歲的小女孩騎著一輛三輪車(chē)從她面前飛駛而過(guò)。聽(tīng)笑聲，她就知道這是她班里的同學(xué)，本想再嘮叨兩句，最終還是被疲乏戰(zhàn)勝，少了這么一次嘮叨。"咣當(dāng)'一聲巨響，三輪車(chē)、小女孩全成了車(chē)輪下塵埃。"假如我當(dāng)時(shí)再嘮叨一下，這孩子就不會(huì)'事后很久，這位老師仍舊還在自責(zé)。

2023年同學(xué)平安主題培訓(xùn)總結(jié)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，人們的生活得到了很大的改善。但隨著城市、工業(yè)化的進(jìn)展，道路、交通和市政設(shè)施的轉(zhuǎn)變，兒童的生活環(huán)境面臨的危急因素增加，兒童死于意外損害的問(wèn)題日顯突出。

兒童的意外損害給社會(huì)、家庭造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，給兒童本人造成了不行彌補(bǔ)的身體和心理?yè)p害。因此，預(yù)防和掌握兒童意外損害成了我國(guó)兒童愛(ài)護(hù)面臨的新挑戰(zhàn)。老師對(duì)同學(xué)的平安教育培訓(xùn)也成了重中之重。

在省教育廳的組織下，我有幸參與了為期一個(gè)月的平安教育培訓(xùn)，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)受，感慨許多，收獲也許多，體會(huì)

一、仔細(xì)對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的很重要。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是國(guó)家和省里組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。而且通過(guò)大量案例深化分析全國(guó)消失的平安事故存在的緣由以及解決的方法，讓學(xué)員的確學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)立刻進(jìn)入角色，通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上溝通互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新奇、開(kāi)放，有利于學(xué)員自主、合作溝通學(xué)習(xí)。

首先，我發(fā)覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是實(shí)行了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員依據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)討論。我對(duì)校內(nèi)損害事故處理上比較迷茫，也很感愛(ài)好。于是，我反復(fù)聽(tīng)了幾位教授的講座，深刻領(lǐng)悟了損害處理的原則方法。

其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，能有效地掌握制約學(xué)員必需遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比如今當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)非常先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)作業(yè)、在線課堂、評(píng)論、發(fā)表文章、等學(xué)習(xí)形式，便利學(xué)員學(xué)習(xí)溝通，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的閱歷，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解，我們可以互相溝通，互相提高。

三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性非常強(qiáng)。

本次培訓(xùn)支配了《切實(shí)做好中學(xué)校平安管理工作》，《學(xué)校衛(wèi)生平安的預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生大事的處置與對(duì)策》，解讀《同學(xué)損害事故處理方法》，《加強(qiáng)中學(xué)校校交通平安教育和校車(chē)管理工作》，《進(jìn)一步做好學(xué)校消防平安工作》，《如何做好中學(xué)校校內(nèi)及周邊治安工作》等幾個(gè)專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校平安工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、幫助資料、作業(yè)考核、幫助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家都能站在中國(guó)的最高處，端詳全國(guó)大的范圍，匯合大量的典型平安事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、緣由，總結(jié)了平安事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國(guó)中學(xué)校平安工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中是很有關(guān)心的。

四、這次培訓(xùn)成效顯著，肯定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。

一是提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性熟悉，增添了我對(duì)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學(xué)校生因意外事故死亡人數(shù)太多，令人傷心。為我們每位老師敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過(guò)去認(rèn)為，平安工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。

二是系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了就可以解決。專家給了我們?cè)S多方法和建議。如：張卓玉廳長(zhǎng)告知我們?nèi)绾巫龊弥袑W(xué)校平安工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求；張文教授告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的同學(xué)損害事故如何處理；廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中學(xué)校生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn)：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防平安管理給我們指出方向；最終姚愛(ài)國(guó)為我們分析了當(dāng)前危害中學(xué)校及周邊平安的特別治安問(wèn)題存在的主要緣由。可以說(shuō)，這些報(bào)告我們假如仔細(xì)學(xué)習(xí)，思索了肯定會(huì)有所收獲的。

通過(guò)這次培訓(xùn)，還使我熟悉到平安教育是生命教育，平安教育是公眾教育，僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)校生進(jìn)行愛(ài)護(hù)是不夠的，更重要的是引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁冗雜的現(xiàn)代社會(huì)，樹(shù)立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，把握自護(hù)自救學(xué)問(wèn)，熬煉自護(hù)自救力量，使他們能夠堅(jiān)決正值地進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)靈英勇地處置遇到的各種異樣狀況或危急。因此，對(duì)同學(xué)的平安教育是教育工的責(zé)任和義務(wù)。作為班主任，保證同學(xué)的平安更是我義不容辭的責(zé)任，我將在以后的工作中把本次培訓(xùn)所獲學(xué)以致用，讓同學(xué)永久健健康康，平平安安。

2023年“國(guó)培打算”同學(xué)平安專題培訓(xùn)總結(jié)

我有幸參與了xx年“國(guó)培打算”———湖北省農(nóng)村中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的“同學(xué)平安教育培訓(xùn)”。參與教育工作十幾年，我也算得上是老班主任了，自認(rèn)為工作還是很到位的，利用一切可以利用的時(shí)間教育同學(xué)要留意平安，常常對(duì)班上的平安隱患進(jìn)行排查?？墒峭ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我才知道我做的這些工作根本微缺乏道，也很不全面。專家的視頻講座、專業(yè)的理論、案例、分析材料、讓我意識(shí)到自己在工作中的差距，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我把握了優(yōu)秀的方法，更知道了今后努力的方向。

剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于上班路途遙遠(yuǎn)，在學(xué)校要忙于上課、改作業(yè)?；丶疫€的忙家務(wù)、檢查孩子的作業(yè)。經(jīng)常累的都不想打開(kāi)電腦，更不想學(xué)習(xí)啊，后來(lái)是抱著完成任務(wù)的心態(tài)每晚登錄學(xué)習(xí)，慢慢的專家的視頻講座和典型的案列分析吸引了我，讓我有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更重要的是從學(xué)習(xí)中熟悉到自己工作中的缺乏之處。視頻學(xué)習(xí)時(shí)我仔細(xì)做了筆記，資料學(xué)習(xí)也都登記了提綱。完成了作業(yè)，個(gè)人反思，在中發(fā)帖10次，回帖20次，被回21次，寫(xiě)了研修日志，中的真知灼見(jiàn)，讓我有所借鑒。我發(fā)表的觀點(diǎn)，也能受到大家的點(diǎn)評(píng)和熱議，到達(dá)了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步效果。培訓(xùn)就是讓我們有所成長(zhǎng)，學(xué)有所用，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通讓我對(duì)自己的方式、方法有了的熟悉，在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到要做好學(xué)校平安工作，光有熱忱還很不夠，還必需注意科學(xué)，重復(fù)的強(qiáng)調(diào)教育是低效的，甚至?xí)?duì)同學(xué)產(chǎn)生誤導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)還會(huì)產(chǎn)生厭煩的心里，老師就像和尚念經(jīng)重復(fù)而無(wú)人聽(tīng)。錯(cuò)誤的平安管理外表上是在盡職盡責(zé)，但其實(shí)質(zhì)上是失職失策，其危害性是特別大的。因此，在今后的工作中我會(huì)更加注意學(xué)習(xí)有關(guān)同學(xué)平安教育方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)，力求賜予同學(xué)科學(xué)的平安教育，培育同學(xué)科學(xué)的自護(hù)自救力。

短暫的培訓(xùn)讓我有收獲、找到了自己的缺乏、更明確了今后工作的方向。今后的工作中我們要做到以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范教育、平安教育，提高師生平安意識(shí)和防范力量。

二、學(xué)校平安教育要常規(guī)化。

我們都知道，生命不保，何談教育！作為學(xué)校，一切工作必需以平安為前提，沒(méi)有平安保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說(shuō)管理了。作為一名班主任，在平常的工作中我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安工作時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑