2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃(實用三篇)

第頁共頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案(實用三篇)小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇一認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高效率。2、深化課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識穩(wěn)固。開展主題式教學(xué)研究，創(chuàng)辦互動教學(xué)形式。3、加強(qiáng)師資隊伍建立，解讀課標(biāo)，把握教材。積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧開展。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析^p，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。(一)做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)展檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“班班通教學(xué)”的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配〔老師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2〕，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。施行“推門聽課”制度?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進(jìn)步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。二月份1、期初教材分析^p。2、制定教學(xué)方案三月份1.組織相關(guān)老師觀摩市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽老師選拔活動。2.組織相關(guān)老師參加某某市小學(xué)數(shù)學(xué)課程施行成果展示活動3.立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項調(diào)研活動。4.組內(nèi)老師研究課5.各年級組進(jìn)展備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。四月份1.市小學(xué)數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評比活動。2.基于證據(jù)的課堂教學(xué)改良研究3.立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項調(diào)研活動。4.各年級立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項調(diào)研活動。5.組內(nèi)老師研究課五月份1.區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測2.基于證據(jù)的課堂教學(xué)改良研究：3.組內(nèi)老師研究課4.市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。六月份1.各年級組進(jìn)展備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。2.珠心算工程研究活動3.各年級立足內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的專項調(diào)研活動。4.期末完畢相關(guān)工作。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇二我校數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)老師開展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作方案的指導(dǎo)下，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題，以“學(xué)本課堂”建立為重點(diǎn)，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作，深化常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展。目前我們數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，有5位年輕的數(shù)學(xué)老師，是一支充滿活力的隊伍，老師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氣氛濃。1、通過專家引領(lǐng)、青藍(lán)老師師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，重點(diǎn)引導(dǎo)老師做好“學(xué)習(xí)目的”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動。加強(qiáng)課程開發(fā)與建立，積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究，深化課堂變革實驗。2、加強(qiáng)骨干隊伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展。加強(qiáng)落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開展“新常規(guī)·新設(shè)計·新作業(yè)”專題培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵老師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，完善資庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計資共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建立，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心才能的專題研究，以學(xué)科研修活動為契機(jī)，引導(dǎo)老師從實際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該到達(dá)的程度要求，指導(dǎo)老師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心才能和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中，從而進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”，開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，進(jìn)步學(xué)生整體素養(yǎng)。同時，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)低年級學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂答復(fù)、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進(jìn)展教學(xué)檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目的，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并及時反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。扎實開展教研活動，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4、結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動，組織全體老師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W(xué)期聽課、評課到達(dá)15節(jié)以上〕促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、組織本組老師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法8、豐富數(shù)學(xué)活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。周次日期活動內(nèi)容活動地點(diǎn)參加對象區(qū)級校級區(qū)級/校級12.15—2.21老師報到，始業(yè)教育22.22—2.28區(qū)“小數(shù)學(xué)家”評選申報、資格審查學(xué)科教研組長會議小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案篇三1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)歷知識和生活經(jīng)歷為根底，提供學(xué)生熟悉的詳細(xì)情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)絡(luò)實際的內(nèi)容，為學(xué)生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展適當(dāng)改良評價學(xué)生的方法，比方建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。本學(xué)期任教二年級，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，大局部的學(xué)生逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但局部學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課時注意力不易集中，課堂中學(xué)生參與教學(xué)活動較被動。還有一些學(xué)生作業(yè)時常要拖拉，學(xué)習(xí)上有較大的困難。大多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課思維活潑，敢于大膽發(fā)言。但有的學(xué)生有粗心的現(xiàn)象，還有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不夠，需要加強(qiáng)平時催促，特別注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使我我班繼續(xù)保持優(yōu)勢，并在此根底上使每個班級總體程度進(jìn)一步進(jìn)步。(一)知識與技能1、通過數(shù)數(shù)認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)；認(rèn)識質(zhì)量和質(zhì)量單位千克、克；能純熟的口算表內(nèi)乘除法；掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。2、經(jīng)歷觀察幾何體的過程，理解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形；經(jīng)歷認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形的過程，理解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。3、對數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p過程有所體驗，會用統(tǒng)計圖描繪和表示一些數(shù)據(jù)。(二)情感與態(tài)度1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，有主動探究學(xué)習(xí)的愿望。2、學(xué)會與人合作，并體會與別人合作的重要性。3、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納的數(shù)學(xué)活動的過程，理解同一問題可有不同的解決方法，并感受到數(shù)學(xué)考慮過程的合理性。4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、理解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。2、掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。3、對數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p過程有所體驗，會用統(tǒng)計圖描繪和表示一些數(shù)據(jù)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念，通過不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的觀念，嘗試于實際教學(xué)之中，完善自己的教學(xué)，使自己在教學(xué)上能有所進(jìn)步。2、認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生的開展。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)歷，讓學(xué)生在詳細(xì)生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能。3、在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生，給其進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，表達(dá)了數(shù)學(xué)來于生活的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的幫助和引導(dǎo)，讓學(xué)生獲得成功感。5、運(yùn)用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效的整合，進(jìn)步課堂效率幾學(xué)生自主探究的愿望。6、結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)展又針對性地布置作業(yè)。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶考慮性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維考慮問題，獨(dú)立解決問題，掌握科學(xué)、靈敏的方法。布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立考慮、敢于提問、擅長傾聽、樂于表達(dá)的'內(nèi)在品質(zhì)。8、增加理論活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。(一)培優(yōu)對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀才能的根底上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字和朗讀。(二)輔差1、理解，尊重后進(jìn)生，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。2、以真誠的愛生之情，去激起后進(jìn)生感情的浪花