全國Ⅰ卷高考滿分作文10篇

PAGEPAGE62016年全國Ⅰ卷高考滿分作文10篇永州一中劉小忠第一篇：尺子從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實生活中，應(yīng)當(dāng)說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。想讀更多此類好文章請加微信:ncf724我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠(yuǎn)。每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。第二篇：巴掌讓孩子迷茫唇印給孩子力量一一給爸爸媽媽的一封信爸爸、媽媽：我知道，此時此刻，爸爸，您正在廚房里辛勤地忙碌。媽媽，您正在校門口焦急地等待。拿到今年高考作文題，看到圖上的巴掌和唇印，淚水模糊了我的雙眼。孩子是你們生命的延續(xù)，是你們生活的全部?？蓱z天下父母心。巴掌和唇印的背后，都是深深的情、濃濃的愛。古人云：“天下無不是的父母?！蔽业哪樕希攘粝逻^唇印，也留下過巴掌。如今，他們都幻化成了一份記憶、一種感動。然而，這份記憶，這種感動，我領(lǐng)悟得太遲了。很多同齡孩子，可能還沒有領(lǐng)悟到這一點。其實伴隨我和他們十二年學(xué)習(xí)生涯的，是無窮的壓力、無限的自責(zé)和無盡的糾結(jié)。分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，我的生活中，永遠(yuǎn)充斥著分?jǐn)?shù)。你們習(xí)慣于拿我的分?jǐn)?shù)和別的孩子比，拿這學(xué)期的分?jǐn)?shù)和上學(xué)期的比，拿這次考試的分?jǐn)?shù)和上次比，拿這一科的分?jǐn)?shù)和別的學(xué)科比。比得滿意了，你們會表揚和獎勵。比得不滿意，你們會批評和責(zé)罰。批評和責(zé)罰，當(dāng)然讓我沮喪，因為沒考好。表揚和獎勵，卻也讓我不安，下次怎么辦。有位哲人說過：“永遠(yuǎn)不要去追一匹馬，用心種好你的草地，馬自然會來?！边€有人用詩一般的語言，表達(dá)過同樣的意思：“你若花開，蜂蝶自來?！痹偻罢遥鬃釉?jīng)說過：“遠(yuǎn)人不服，修文德以來之。”其實他們說到的，都是目標(biāo)和路徑之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)成績是我們的目標(biāo)，那么路徑就是一味地苛責(zé)嗎？顯然不是。人要臉，樹要皮，誰不想要個好成績？但是積我十二年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，最重要的決不是成績，而是“興趣”和“信心”。有了濃厚的興趣和堅定的信心，成績就是水到渠成的事情。爸，媽，您知道您的巴掌意味著什么嗎？它意味著“興趣全無”，它意味著“信心全無”。俱往矣。陶淵明說過：“悟以往之不諫，知來者之可追。”您二老也說過，不準(zhǔn)備要二孩了。那么經(jīng)驗也罷，教訓(xùn)也罷，意義就顯得不那么重要了。重要的事情在于將來做了父母，我該怎么對待孩子。概括起來就是兩句話：“興趣比分?jǐn)?shù)重要，信心比黃金珍貴?！卑凑請D中的意思，可以這樣表達(dá)：“100分需要表揚，98分也需要表揚。61分需要鼓勵，55分更需要鼓勵。”以后，我的孩子如果考了100分，我會說：“不錯!”考了98分，我會說：“很好!”考了61分，我會說：“想吃什么，我來做?！笨剂?5分，我會說：“想吃什么，我請客?！睔w根結(jié)底，就是決不讓我的孩子被分?jǐn)?shù)壓得抬不起頭，永遠(yuǎn)保持他對學(xué)習(xí)的興趣、對自己的信心。中醫(yī)講究“扶正祛邪”，也就是充分激發(fā)病人自己的免疫力去戰(zhàn)勝病魔。我相信，在興趣的推動下，在信心的引領(lǐng)下，任何一個孩子，都會有所成長，有所進(jìn)步。哪怕從55漲到61，那也是不小的進(jìn)步。爸，媽，時間已近交卷。其實我還有很多話想對您說。感謝爸媽給了我生命，陪伴我成長。還有，求爸媽一件事：這門考試結(jié)束，千萬別問我考的怎樣。我知道你們急于了解。拜托，拜托!兒敬上2016.6.7于考場第三篇：教育，不能缺失了“掌痕”有人將夏明的漫畫稍作改動，其畫面清晰可見：條紋衣男生第一次考100分，得到一個親吻的獎賞，第二次考98分時得到的卻是一個耳光的懲罰；黑短袖男孩，第一次考55分，挨了一巴掌，第二次考61分，得到了一個親吻。兩幅畫面的寓意很明顯：無論基礎(chǔ)如何，只要有進(jìn)步就會得獎賞，退步了必將遭到懲罰。從縱向?qū)Ρ戎形覀冞€會發(fā)現(xiàn)，條紋衣男生得到了“吻印”之后卻難以維持現(xiàn)狀而退步了，而黑短袖男孩第一次收獲了“掌痕”之后，成績很快進(jìn)步了。這不是在警示我們：教育尤其是家庭教育，能缺失適當(dāng)?shù)膽土P嗎？“歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼砂刂阅秃且驗樗晃窇謬?yán)冬。人又何嘗不如此呢？經(jīng)不起嚴(yán)峻考驗何來頑強的意志力？縱觀當(dāng)今社會，人們一談教育必言賞識，談“懲”而色變。在這種賞識教育的溫室里，孩子們失去了最基本的挫折承受力。有的家長，為了激勵孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，口頭表揚不起作用之后便是不惜重金獎勵，而面對孩子成績下降時考試結(jié)束后，進(jìn)步的孩子就可以得到嘉獎，退步的孩子便遭受打罵，盡管退步孩子的成績比進(jìn)步孩子要優(yōu)秀很多。簡單的漫畫背后卻隱藏著深深的悲哀：究竟從何時開始，分?jǐn)?shù)變得如此重要，重要到成為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“乖，考好了媽媽給獎勵。”“怎么考得這么差，太給我丟人了!”“你看看人家別人的孩子考的多好”…….這樣的話我們每個人應(yīng)該都很熟悉，因為這些都是我們從小聽到大的。每一個父母都非常關(guān)心自家孩子的成績，總是希望孩子可以多考幾分、再多考幾分?？晌也唤獑枺悍?jǐn)?shù)當(dāng)真有這么重要嗎?分?jǐn)?shù)真的可以說明一切嗎?在這里，我想對每一個父母說：不要被分?jǐn)?shù)遮蔽了雙眼，不要將孩子束縛在分?jǐn)?shù)的桎梏里?？赡軙屑议L反駁：我是想讓孩子成績好點將來能夠出人頭地、成為國之棟梁，于是剝奪孩子一切空閑時間，限制孩子的活動范圍，從不注意在道德方面進(jìn)行引導(dǎo)。更有甚者為了讓自己的孩子多考幾分，竟然幫助孩子作弊!這樣的情況早已是屢見不鮮，在這樣的唯分?jǐn)?shù)主義教育方式下，我們能培養(yǎng)出什么樣的人才?這些考試機器可以擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中華的神圣使命嗎?前些日子，少年大學(xué)生魏永康被學(xué)校勸退的新聞在網(wǎng)上瘋傳。魏永康十七歲進(jìn)入中科院，二十歲因缺乏自理能力被開除。每年的中高考都會有一大批因作弊或替考而被取消考試資格的人…….諸如此類，數(shù)不勝數(shù)?？梢?，成績絕對不是評判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)萬能理論有時也會失靈。十年寒窗一朝試鋒，有人說高考是這充斥著不公平的世界中唯一公平的存在，可我卻不這么認(rèn)為。從來沒有兩片相同的葉，也從來沒有兩個相同的人，每個人都有自己的長處也有自己的短處，如何能用同樣的教育模式，同樣的一份試題來對待呢。一張薄薄的幾張卷子怎么能夠考出學(xué)生的道德素質(zhì)，人文修養(yǎng)呢?一個冰冷的數(shù)字就可以決定一個學(xué)生的命運?這未免有些片面和草率。錢鐘書高考時國文特優(yōu)，英文滿分，可是數(shù)學(xué)僅十五分，幸而遇上伯樂羅家倫，被清華大學(xué)破格錄取，終成一代文學(xué)大師。試想，若是放在我們?nèi)绱俗⒅胤謹(jǐn)?shù)的現(xiàn)代，那么錢先生可是嚴(yán)重的“偏科”，是無論如何也無法邁過高考的門檻的。由此看來，分?jǐn)?shù)真的不能成為衡量一切的標(biāo)尺。分?jǐn)?shù)重要么?誠然，有時分?jǐn)?shù)可以代表很多，但是分?jǐn)?shù)絕對不能代表一切。莫為分?jǐn)?shù)遮望眼，分?jǐn)?shù)以外還有更為廣闊而美麗的天空。第八篇：能力不同，要求不同今天看了這幅漫畫，想到了很多東西。漫畫中左邊的人只是比滿分低了一點就被打，但右邊的人卻只是考的比及格線高了一點就被獎勵。乍一看可能有些不公，但細(xì)細(xì)想來，又確實是這樣的。畢竟能力不同，要求不同。一個能力出眾的人，大家都會對他有較高的要求，因為大家都希望他能更進(jìn)一步，有更高的成就，而一旦他退步了，人們也都會失望;但一個本身就不是那么優(yōu)秀的人，一旦有了進(jìn)步，大家都會感到驚喜，因為以前沒有誰太過期望。就拿古代軍事家來說吧，像白起，孫子，諸葛亮，岳飛這些人都是縱橫一時，幾乎從未打過敗仗，但他們一旦打了敗仗，不知道有多少人感到不可思議。他們也會遭受到貶低和嘲諷。因為人們沒有想到他們會打敗仗，自然接受不了。但是如果是一個好不知名的將領(lǐng)呢，如果打了敗仗別人也不會有太大的感覺，但是他打了勝仗，就會有人稱贊他們。這就是他們身份的差距，能力的差距。能力高的人自然要求也高;相反能力低的人自然要求也低。正如在這幾天中進(jìn)行的NBA總決賽一樣，大家心目中的強悍的騎士隊，強悍的詹姆斯，在賽場上被打得毫無還手之力，大跌觀眾眼鏡。不僅2:0輸了，還落后了30多分。大家對于騎士的表現(xiàn)真是失望至極。這還是大家心目中的騎士嗎?怎么會打成這樣。很多人都有這樣的想法。因為人們對他們的能力期望太大，要求也高，所以他們的失敗自然會引來諸多的議論。如果不是人們認(rèn)為他們有能力也就不會失望了。我們在生活中就要像漫畫中左邊的人學(xué)習(xí)，我們必須有能力，雖然這樣我們會被更高的要求，但是我們也會獲得前進(jìn)的動力，進(jìn)步的動力。就如我們生活中的那些名人一樣，他們雖然被要求得更高，但是恐怕他們也沒有什么不樂意的。而且還會有更多的人羨慕他們。我們在生活中會被各種人要求，父母,老師，領(lǐng)導(dǎo);也會因為各種事被要求，學(xué)習(xí)，起居，工作等等。不同的人受到的要求也不同，我們要做的不是抱怨，而是努力提升自己達(dá)到他們的要求。現(xiàn)在，我們最大的被要求是學(xué)習(xí)好，讓我們從達(dá)到這個要求開始做起。第九篇：顯影人生一張圖，兩個人，兩種境遇，對應(yīng)兩個關(guān)鍵詞：熟悉和陌生。熟悉的掌印，陌生的唇印，印刻涓滴過往，記錄成長世態(tài)。俗話說得好，人在江湖飄，哪個不挨刀?套用這個說法，成長路上走，誰人不挨揍?曾幾何時，耳光于我，是家常便飯。不聽話，啪;不好好聽課，啪;考砸了，啪……耳光啪啪山響，伴我一起成長。兒時，小孩挨幾記耳光，甚至一頓胖揍，司空見慣，大家早已見怪不怪。家長把孩子送到學(xué)校，對老師常講的一句話說：“好好管管我孩子，不聽話就給我打，我不會說你打壞了?！焙孟?，打才是為了孩子好，不打不成教育。為了所謂的“為孩子好”，再不堪的手段都敢用，都會用，且得心應(yīng)手。時至今日，情況也許跟我成長的遭遇不一樣，但究其本質(zhì)，并沒有得到徹底的改觀。現(xiàn)在的父母不舍得打孩子，就改為罵了，氣不擇言，什么難聽的都說得出口;現(xiàn)在的教師不敢打孩子，換成“冷處理”——把你晾一邊去。罵與晾，是耳光的升級版，形態(tài)不同，其質(zhì)如一。如何判斷孩子的好，最直觀的是分?jǐn)?shù)。多年來，學(xué)生們感嘆著這么一句：“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根?！焙髞砟?，有人續(xù)上一句：“打打打,家長的王法;哭哭哭,我們的應(yīng)付?！狈?jǐn)?shù)為王，不僅在學(xué)生心中深深扎根，更是天下家長和教師的共同，又無奈的選擇。分?jǐn)?shù)鋪就了一條康莊大道，終點輝煌，如人所愿。加之，“不能讓孩子輸在起跑線上”等理念盛行，還有幾人能在分?jǐn)?shù)面前，淡定從容?分?jǐn)?shù)是人生的“顯影液”，操持在誰手上，誰都有洞悉一切，指點江山的優(yōu)越感。沒考滿分，不行，分?jǐn)?shù)掉下來了，更不行，怎么辦?給他一個耳光唄，讓他長長記性，買個教訓(xùn)!分?jǐn)?shù)見漲，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，好，親他一口!就這么簡單明了，黑白分明。判斷一個孩子的進(jìn)步，規(guī)劃一個學(xué)生的未來，分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎?未必。網(wǎng)絡(luò)上流傳著兩份名單：“第一份：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱?！鼻懊媸耍隳苷J(rèn)識幾個,后十位呢，你有幾個不知道的?答案很滑稽，后人不知的全是清朝的狀元，至今令人敬佩的那十個人，都在清朝的科舉考試中，敗下陣來，名落孫山。是分?jǐn)?shù)在他們面前，劃出了一條天河，一邊眾星捧月，世人景仰，另一邊郁郁寡歡，默默無聞。然而，時光卻在他們當(dāng)中，劃出了另一條截然不同的分界線，一邊默默無聞，另一邊世人景仰。分?jǐn)?shù)可以顯影孩子一時之得失，卻無法區(qū)分一個人未來之高下。人生處處有山丘。歌星李宗盛唱道：“越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候?！惫湃嗽疲阂簧椒胚^一山攔。人生不是一場接一場的考試，而是一座又一座山丘，經(jīng)受住一次考驗，前面還有更高更多的山，等我們?nèi)ヅ实?。分?jǐn)?shù)之外，人的興趣、愛好、性格、品德、勇敢、善良和堅持等等，才能綜合考量出一個人的能力和實績，真正做到無誤差地顯影人生。第十篇：學(xué)霸和學(xué)渣從步入幼兒園開始，我們便步入了求學(xué)之旅。從小到大，圍繞在周圍的關(guān)心無非是成績。近來，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“學(xué)霸”、“學(xué)渣”的流行語。人們在羨慕學(xué)霸，自稱學(xué)渣的同時，卻不曾發(fā)現(xiàn)這個世界對待學(xué)霸學(xué)渣的不同。在家長眼中，學(xué)霸就是要滿分，學(xué)渣及格就可以。在中國這個擁有悠久科舉考試歷史的國家，應(yīng)試教育的環(huán)境我們無法改變，亦只有努力學(xué)習(xí)，求高分求高校。望子成龍望女成鳳的父母們更是關(guān)心分?jǐn)?shù)。然而對于從小成績好的小孩，他們的要求很苛刻，不允許有一點失誤。前幾年一位“虎媽”在網(wǎng)上迅速走紅，原因是這位媽媽立志讓兒子考上北大，從小開始安排滿滿的時間表，無窮盡的補習(xí)班和作業(yè)。這樣的家長有很多，他們對于孩子的要求很高，就算98分仍然不滿足。而對于從小調(diào)皮搗蛋、成績不太好的“學(xué)渣”，父母明顯更容易滿足。因為父母，學(xué)霸們承擔(dān)的壓力更大。不僅僅是父母，在社會上，學(xué)霸就意味著萬能沒有