小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料3篇

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三〔1〕班是一個(gè)暖和的、和諧的大家庭，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團(tuán)結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學(xué)有劇烈的集體觀念，有肯定的向心力和分散力，有自己的班級(jí)特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的同學(xué)自我管理力量強(qiáng)，班干部也有劇烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采納輪番值周制將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，班級(jí)事務(wù)井井有條。因此，我們近幾年都被學(xué)校評(píng)為文明班。在XX學(xué)年獲建環(huán)保和諧班級(jí)，迎綠色學(xué)校班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)，XX學(xué)年在義賣活動(dòng)中被評(píng)為愛心先進(jìn)中隊(duì)。

本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)整體思想素養(yǎng)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上，同學(xué)們能仔細(xì)聽講，勤思索，主動(dòng)舉手發(fā)言，在這樣的課堂氣氛下，每個(gè)人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語(yǔ)數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成果。我們班同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成果好，在文體方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，同學(xué)愛好廣泛，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成果。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參與第五屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲其次名；鄧濼銚同學(xué)參與母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎(jiǎng)；XX年參與石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場(chǎng)書畫賽獲二等獎(jiǎng)；硬筆書法作品在第六屆國(guó)藝杯全國(guó)青少年書畫大賽活動(dòng)中獲少兒組銅獎(jiǎng)；參與將來之星東方青少年才藝總動(dòng)員全國(guó)器樂大賽古箏幼兒組銅獎(jiǎng)；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參與石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展現(xiàn)活動(dòng)器樂組獲三等獎(jiǎng)；馮綺欣同學(xué)參與XX年石基鎮(zhèn)中學(xué)校生一般話小天使選拔賽三等獎(jiǎng)；付敏康同學(xué)參與XX年學(xué)校生三棋賽中國(guó)象棋項(xiàng)目第五名；曾紫薔同學(xué)參與XX年學(xué)校生三棋賽中國(guó)象棋項(xiàng)目其次名；劉洋河同學(xué)參與第六屆學(xué)英語(yǔ)全國(guó)學(xué)校生英語(yǔ)聽讀力量競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；參與石基鎮(zhèn)少兒英語(yǔ)個(gè)人表演賽低年組三等獎(jiǎng)。

一分耕耘，一分收獲信任在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更絢爛美妙的明天！

學(xué)校先進(jìn)班集體事跡材料3篇2

雖然知道六班級(jí)下學(xué)期是一個(gè)特別重要的時(shí)期，可是等到真正度過了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要。本學(xué)期我做了如下工作。

一、加強(qiáng)同學(xué)的文明行為習(xí)慣和平安教育

由于要面臨畢業(yè)，一些同學(xué)就很浮躁。為了防止意外大事的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀，我都堅(jiān)持7點(diǎn)20之前到校，檢查班級(jí)的衛(wèi)生，看看同學(xué)的到校狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并制止同學(xué)的各種不良行為。平常，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)給同學(xué)讀讀書上的一些有關(guān)同學(xué)心理健康的例子，說說發(fā)生在我們身邊的打架大事，告知他們假如遇到了這種狀況，應(yīng)當(dāng)先冷靜下來，然后再告知老師，要信任老師會(huì)幫你們解決。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導(dǎo)下，漸漸的，有一些同學(xué)在出了問題后能夠主動(dòng)找我解決，避開了一些不開心的事情的發(fā)生，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更進(jìn)了一步。

二、端正學(xué)習(xí)看法，給后進(jìn)生更多的關(guān)心

六班級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。本學(xué)期我常常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們班后進(jìn)生不是太多，而且基本上是懶散貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依據(jù)他們的特點(diǎn)，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。平常上課時(shí)，也是對(duì)他們特殊的照看，又不會(huì)的題給他們多講幾遍。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也準(zhǔn)時(shí)賜予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時(shí)增添班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。

三、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范

在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出典范，使同學(xué)耳濡目染。我們的教室雖小，卻有將近七十名同學(xué)。假如清掃不潔凈的話，很簡(jiǎn)單使空氣污濁，同學(xué)們也沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，同學(xué)順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的衛(wèi)生角。漸漸的，同學(xué)們也是看到紙屑就順手撿起，也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來到我們班時(shí)，同學(xué)們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不潔凈。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗，增添了班級(jí)分散力。

最終，我要感謝我們辦公室里的全部老師，是你們無(wú)私的關(guān)心，才讓我有了自信，才能把班級(jí)管理好。

學(xué)校先進(jìn)班集體事跡材料3篇3

我們霍營(yíng)中心學(xué)校六班級(jí)是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，主動(dòng)向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、xx的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)比，指出本班存在的問題，讓同學(xué)人人明白班級(jí)存在的.問題及自身的缺乏之處，讓同學(xué)“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學(xué)請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去催促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、典范、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因此效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體言論。我們班有意識(shí)、有打算地通過對(duì)同學(xué)守則、道德問題的商量；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成同學(xué)的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等言論工具，宣揚(yáng)正確的言論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的言論；常常性地有打算地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力氣影響和教育同學(xué)。

二、強(qiáng)大的班級(jí)分散力推動(dòng)我們進(jìn)展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有頑強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓同學(xué)推舉自己信任的班干部，通過同學(xué)評(píng)比組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去關(guān)心一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能主動(dòng)帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能細(xì)心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增添了班集體的分散力。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間嬉戲、體育熬煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，同學(xué)間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿足的成果，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、競(jìng)賽，無(wú)一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因此在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)臨時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)劉巖、中隊(duì)長(zhǎng)劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺的留下來將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表如今同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，商量學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，互相之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的商量。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體中相互關(guān)心，共同切磋，互相鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。同學(xué)主動(dòng)參與各種競(jìng)賽，其中劉巖、王亞梅等多名同學(xué)在“春蕾杯”作文競(jìng)賽獲市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)蟬聯(lián)四屆團(tuán)體總分第一名；學(xué)區(qū)“速算競(jìng)賽”、“英語(yǔ)競(jìng)賽”連續(xù)兩年獲得團(tuán)體第一名；20xx學(xué)年度被評(píng)為區(qū)級(jí)“紅旗中隊(duì)”。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)

我們班三年來取得了可喜的成果，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和進(jìn)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，查找鼓舞同學(xué)前進(jìn)的力氣，激勵(lì)和指導(dǎo)全班同學(xué)朝著共同的方向前進(jìn)。為了協(xié)作學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明同學(xué)，向不良行為告辭”的征文和演講