九年級歷史月考試卷

PAGEPAGE3九年級歷史月考試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分。）1、2016年2月12日，梵蒂岡天主教教皇方濟(jì)各與俄羅斯東正教大主教基利爾一世在古巴正式會面。這是自1054年教會大分裂以來，兩大宗教領(lǐng)袖千年來的首次會晤。其實(shí)，他們信奉的是同一宗教，即（）A、佛教B、基督教C、伊斯蘭教D、猶太教2、古代希臘、羅馬是西方文明之源。下列有關(guān)古代希臘、羅馬的說法不正確的是（）A、伯里克利當(dāng)政期間，雅典達(dá)到全盛B、雅典曾是希臘最重要的城邦C、布匿戰(zhàn)爭是希臘和迦太基之間的戰(zhàn)爭D、公元前27年，羅馬帝國建立3、2016年第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動會在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，全世界都把目光聚焦到物產(chǎn)富饒的美洲大陸。在16~18世紀(jì)，南美洲大陸主要是哪個國家的殖民地。（）A、英國B、法國C、西班牙D、葡萄牙4、達(dá)．芬奇和哥倫布是同時代的人，在時代精神的影響下，他們在不同領(lǐng)域取得了巨大成就，下面關(guān)于他們的描述不正確的是（）A、都生活在資本主義社會B、都是意大利人C、他們的成就都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。D、達(dá)．芬奇是著名的藝術(shù)大師，哥倫布是偉大的航海家5、根據(jù)下列圖片資料，提煉出最恰當(dāng)?shù)奶骄恐黝}是（）克倫威爾在戰(zhàn)場上攻占巴士底獄英軍約克鎮(zhèn)投降A(chǔ).世界走向整體B.殖民地人民的反抗C.資產(chǎn)階級革命運(yùn)動D.封建制度的覆滅6、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下表反映了英、法、德、美四國實(shí)力的對比變化。導(dǎo)致該“變化”的主要原因是A．資本主義制度的確立B．殖民擴(kuò)張C．第二次工業(yè)革命D．工業(yè)革命7、1945年，美國在廣島和長崎投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，他悔恨的直接原因是（）A、他建立了完整的力學(xué)理論體系B、相對論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)C、他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D、他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論8、1922年，美國商人保羅來到蘇俄經(jīng)商，他不可能看到的現(xiàn)象時（）A、安妮卡到市場賣土豆B、萊萬自己經(jīng)營了一家工廠C、農(nóng)民赫爾金家里沒有剩余糧食D、亞歷山大到商店購買日用品9、為遏制中國的崛起，2012年以來，美國開始推行“亞太再平衡戰(zhàn)略”，將其軍事重心轉(zhuǎn)向亞太地區(qū)，嚴(yán)重威脅到了中國的安全。第一次世界大戰(zhàn)后，為“安排”這一地區(qū)，美國曾倡議召開了（）A、巴黎和會B、華盛頓會議C、萬隆會議D、日內(nèi)瓦會議10、恐怖主義是21世紀(jì)的“政治瘟疫”，在上世紀(jì)30年代，出現(xiàn)了國家恐怖。其中對內(nèi)制造“國會縱火案”、掀起反猶狂潮的國家恐怖發(fā)生在（）A、德國B、西班牙C、意大利D、日本二、組合列舉（本大題共小3題，每空1分，共10分。）11、科技改變生活。（1）＿＿＿＿＿＿＿的發(fā)明拉開了工業(yè)革命的序幕。（2）第二次工業(yè)革命時期，新的＿＿＿＿＿＿＿工具和＿＿＿＿＿＿＿工具的出現(xiàn)，便利了人類的溝通，使世界各地之間的聯(lián)系更加密切。12、根據(jù)提示寫出下列為人類發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人物的名字。（1）他是近代自然科學(xué)的奠基人，建立了完整的力學(xué)理論體系。＿＿＿＿＿＿＿（2）他被譽(yù)為“發(fā)明大王”，給人類帶來了真正的光明。＿＿＿＿＿＿＿（3）他是俄國偉大的作家，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。＿＿＿＿＿＿＿（4）他是“用生命作畫”的荷蘭畫家，《向日葵》是他的代表作。＿＿＿＿＿＿＿13重大事件深刻影響著歷史的發(fā)展。（1）＿＿＿＿＿＿＿（體制）的形成，嚴(yán)重影響了蘇聯(lián)長期的發(fā)展。（2）＿＿＿＿＿＿＿（體系）的建立，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。（3）＿＿＿＿＿＿＿（政權(quán)）的建立，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)亞洲策源地的形成。三、辨析改錯（本大題共小4題，每小題2分，共8分。）14、辨別下列史實(shí)的正誤，在題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正?！尽浚?）《漢謨拉比法典》宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，維護(hù)了地主階級利益。改正：【】（2）新航路開辟以后，西班牙和英國最先走上了殖民擴(kuò)張的道路。改正：【】（3）1853年，美國艦隊打開了日本的國門，日本民族危機(jī)日漸加深。改正：【】（4）《凡爾賽和約》的簽訂，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?。改正：四、材料解析（本大題共小2題，第15題9分，第16題10分，共19分。）15、翻開歷史畫卷，一部人類社會發(fā)展史就是一部思想解放史。閱讀材料，回答下列問題。材料一：14~16世紀(jì)，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的文藝復(fù)興運(yùn)動。它沖破了教會對人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強(qiáng)調(diào)了人性的解放。（1）文藝復(fù)興興起于哪個國家？該運(yùn)動的核心思想是什么。（2分）材料二：17~18世紀(jì)，崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于文藝復(fù)興時期的思想理念，他們需要更強(qiáng)大的思想武器來摧毀封建制度，于是一場新的思想文化運(yùn)動應(yīng)運(yùn)而生。（2）17~18世紀(jì)，西歐崇尚理性的思想文化運(yùn)動是什么運(yùn)動？在該運(yùn)動的影響下，18世紀(jì)發(fā)生了哪兩次重要的資產(chǎn)階級革命？（3分）材料三：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》（3）《共產(chǎn)黨宣言》的問世，標(biāo)志著哪一偉大思想的誕生？哪一場革命又使這一偉大思想由理論變成現(xiàn)實(shí)？（2分）（4）綜上所述，請你談?wù)剬Α耙徊咳祟惿鐣l(fā)展史就是一部思想解放史”的理解。（2分）16、制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要推動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯了。————列寧1、材料一中，“無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策？為了糾正錯誤，列寧又實(shí)施了什么政策？起到了什么作用？（3分）材料二從1933年羅斯福上臺開始，美國出臺了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、《工業(yè)復(fù)興法》等700多個法令，建立了全國工業(yè)復(fù)興署、聯(lián)邦緊急救濟(jì)署等幾十個委員會和管理局，國家支出達(dá)350億美元。2、材料二中的做法體現(xiàn)了羅斯福新政的特點(diǎn)是什么？（2分）其新政的中心措施是什么？（1分）材料三斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“（蘇聯(lián)）五年計劃（1928——1932）引起了全世界的關(guān)注。尤其是因?yàn)橥粫r期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰?！虼耍鹊膽岩蓱B(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆！币罁?jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，分析西方國家對蘇聯(lián)由“懷疑”到“模仿”的原因。（2分）4、結(jié)合所學(xué)知識，分析列寧和羅斯福身上有什么共同的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）五、活動探究（13分）17、學(xué)習(xí)過一戰(zhàn)的歷史后，九（2）班開展了一場題為“因?yàn)檎鋹酆推?，我們回首?zhàn)爭”的主體班會，請你參加他們的活動。【圖片展示歷史】圖一圖二圖三圖四（1）圖一反映了20世紀(jì)初，歐洲出現(xiàn)了哪兩大軍事集團(tuán)對峙的局面？圖中A和B分別指代的是哪個國家？（4分）（2）圖二、三、四展示的是一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新式武器。結(jié)合所學(xué)知識回答：戰(zhàn)爭與科學(xué)技術(shù)之間存在怎樣的關(guān)系？（2分）【數(shù)字再現(xiàn)歷史】戰(zhàn)爭持續(xù)時間涉及國家人員損失經(jīng)濟(jì)損失第一次世界大戰(zhàn)四年多30多個3000多萬人300多億美元（3）從上面的表格中你會得出哪些信息？（2分）【觀點(diǎn)闡明歷史】1914年8月，當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時，一位德國官員絕望的評論：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系（注：聯(lián)盟體系是指當(dāng)時的兩大軍事集團(tuán)），它們是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”