2023年計算機教學(xué)工作計劃

2023年計算機教學(xué)工作計劃計算機教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

1.依據(jù)計算機科學(xué)的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)學(xué)問淵博，以及計算機教學(xué)工作安排。

2.依據(jù)大綱要求：重點培育學(xué)生駕馭計算機基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培育愛好。

3.依據(jù)學(xué)校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。

4.在教學(xué)過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、安排的目標和任務(wù)

第一，這學(xué)期學(xué)生要駕馭開關(guān)，自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

其次：這學(xué)期學(xué)生要駕馭一些計算機的基本理論學(xué)問，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機平安學(xué)問等等。

第三，發(fā)覺和培育潛在的學(xué)生。

第四：肯定程度上提升了自己。

三、完成安排的措施和方法

1、依據(jù)計算機專業(yè)的特點和學(xué)校的要求，打算好每一節(jié)課，透徹理解課內(nèi)內(nèi)容，將深邃的專業(yè)學(xué)問轉(zhuǎn)化為口語，使學(xué)問清楚。

2.計算機科學(xué)很好用。在教學(xué)過程中，理論講解和計算機實踐要合理支配，計算機時間略多。這學(xué)期的計算機內(nèi)容重點培育對鍵盤的愛好和熟識程度。

3.在教學(xué)過程中，要發(fā)覺有特別潛力的學(xué)生，組織愛好小組，增加練習(xí)時間，培育愛好，加深對計算機的理解和相識。

4、在教學(xué)過程中，不僅要教化學(xué)生，還要留意提高自己。一方面要自學(xué)各種學(xué)問(自考本科，接著培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí))；另一方面，要聽課，評課，求老老師指引，學(xué)習(xí)。

5.此外，我們應(yīng)當(dāng)主動參與學(xué)校組織的其他活動。

計算機教學(xué)工作安排2

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且漸漸變更著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作實力為主要目標的信息技術(shù)教化，正是全面推動素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際狀況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)建力的培育，本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生狀況分析

通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機會，學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析

本學(xué)期教材是運用《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考打算，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，

用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動畫是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的學(xué)問完成一個作品。

三、教學(xué)目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、學(xué)會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

3、使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

四、方法措施：

將圍繞信息技術(shù)中考要求，重點探討考試大綱，分析歷屆考試內(nèi)容和形式，在初步打算的基礎(chǔ)上仔細分析學(xué)生特點，在培優(yōu)補差方面多下功夫，制定好工作安排及詳細措施，分步分層進行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采納肯定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的駕馭信息技術(shù)學(xué)問。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。

2、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、主要實行老師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。

4、對每個班都培育一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

5、把課程整合，學(xué)生便于記憶。

6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。

7、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培育學(xué)生愛好。

五、教學(xué)進度支配：

8月：制定學(xué)習(xí)制度和課堂要求，支配學(xué)習(xí)依次：先理論部分再上機練習(xí)（加強上機課堂要求，養(yǎng)成課堂秩序）

9月：信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)學(xué)問：相識計算機和計算機工作原理10月：信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)學(xué)問：計算機進制換算

11月：復(fù)習(xí)word部分：重點窗口相識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

12月：復(fù)習(xí)excel部分：重點窗口相識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

1月：復(fù)習(xí)powerpoint部分：重點窗口相識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

計算機教學(xué)工作安排3

隨著高職教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為了仔細實行學(xué)校的工作安排，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作安排：

一、思想方面

仔細學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實施黨的教化方針政策為宗旨，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高老師職業(yè)道德水平，增加教書育人的責(zé)任感，始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。敬重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動?？釔劭茖W(xué)，虛心謹慎。作為一名老師，要虛心學(xué)習(xí)，相互溝通，相互支持，促進素養(yǎng)教化的全面實施。

二、師德方面

一名合格的老師應(yīng)具有永不滿意的鉆研看法、無私奉獻的工作精神、與時懼進的創(chuàng)新意識、愛生如子的崇高品質(zhì)、仔細踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教化行為，敬重、愛惜學(xué)生。用自己的一言一行樹立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己特性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜愛的老師。德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教化為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿足的魅力學(xué)生。加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)。形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培育學(xué)生的學(xué)問水平，同時也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高。嚴格要求自己的行為，這在今后的工作中，我將以其他優(yōu)秀老師為榜樣，進一步提升自己的道德修養(yǎng)和人格魅力。在教化教學(xué)中本人堅持以人為本，堅持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生。

三、教學(xué)方面

合理的教學(xué)安排有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭和教學(xué)進度的實施。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的相關(guān)學(xué)問傳授給學(xué)生。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。二十一世紀是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會接著仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，仔細探討課程標準，探討學(xué)法和教法，探討教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學(xué)改革。按時完成各項任務(wù)，仔細備課，仔細上好每一堂課，課后剛好仔細反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

四、教研方面

主動實施學(xué)院教學(xué)改革，實行模塊化教學(xué)方式，有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要仔細分析，整合個工作流程模塊，運用多種敏捷的教學(xué)方法，仔細設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的各種實際操作實力。主動參與教科研活動。從教化科研過程上來看，參加教化科研就是老師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，探討的實施，報告的撰寫，無不須要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主找尋與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和探討水準，又有詳細措施的問題解決方案，并仔細實施探討方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教化教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作?？茖W(xué)探討是高等學(xué)校老師工作的重要組成部分，教學(xué)須要科研作為基礎(chǔ)，作為引導(dǎo)，而有了科學(xué)的探討，教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無疑，科研對提升老師的綜合素養(yǎng)是特別有利的。

五、綜合方面

1、不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。

新世紀的老師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠駕馭和運用教化科研前沿成果，創(chuàng)建性地從事教化教學(xué)工作。老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教化教學(xué)水平的過程。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探討水平，在總結(jié)閱歷中完善自我。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。不斷練習(xí)，付諸于實踐，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并主動運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

3、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。

依據(jù)社會的改變與教化改革的發(fā)展，剛好發(fā)覺和改正自己的不足，調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)與實力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，利用已有的資源加強學(xué)習(xí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，使自己的教化教學(xué)水平上一個新的臺階。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，我將接著帶著我的激情教化教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。不斷完善自己，發(fā)展自己。在新的學(xué)期里，將努力落實我的發(fā)展安排,爭取在新的學(xué)年里做出新的成果。

計算機教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教化教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教化部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),依據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》開展信息技術(shù)教化教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教化、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配

依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下:

三年級:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、運用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲。

四年級:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確運用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)。

五年級:信息技術(shù)常識(快捷鍵的運用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的運用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)。

六年級:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的運用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的運用。

三、制定與仔細落實管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學(xué)校老師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3、建立學(xué)校多媒體教室運用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校老師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。

計算機教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)“三為”活動契機，仔細貫徹《教化發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教化局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教化信息化水平的提高。

二、工作內(nèi)容：

（一）電教管理

1、機房維護。機器簡單中病毒。由于學(xué)生運用電腦時無平安意識，常常點擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)朝氣器常常感染病毒。雖然有冰點還原軟件愛護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我確定細致探討學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)學(xué)問課時將學(xué)朝氣的網(wǎng)絡(luò)切斷，避開造成學(xué)朝氣器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡(luò)教室上課就是上網(wǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫，在上個學(xué)期我對此實行了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要變更學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在網(wǎng)絡(luò)教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特殊是

亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機房衛(wèi)生。

3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件還在修理當(dāng)中，

在不耽擱正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要修理好。

（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培育

學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。

1、加強信息技術(shù)教化，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技

術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。

2、主動組織課外活動，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教化要

特殊重視信息技術(shù)的敏捷運用實力和創(chuàng)新實力的培育，然而課堂的時間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會，我校結(jié)合學(xué)校實際，主動開展豐富多彩的課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得到延長。主要以學(xué)校信息愛好小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過愛好活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培育具有特長的苗子，力爭在各級活動和競賽中取得好成果。

3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，

激勵學(xué)生運用計算機。主動創(chuàng)建環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。

計算機教學(xué)工作安排6

近年來，中等職業(yè)學(xué)校的生源較差，學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，思想相識水平下降，道德素養(yǎng)滑坡，德育教化成為學(xué)校教化的重中之重。因此，在計算機教學(xué)中如何滲透德育，是每一個計算機老師面臨的重要課題。

一、寓德育教化于教學(xué)內(nèi)容之中，避開片面說教。

中職學(xué)生雖然有等眾多缺點，但每個學(xué)生的智力并不差，有很強的新奇心和自尊心，更有肯定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點，適時在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教化，才會起到特別好的教學(xué)效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時，依據(jù)學(xué)生喜愛上“QQ農(nóng)場”嬉戲的特點，用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“QQ農(nóng)場”嬉戲，學(xué)生對我制作的小嬉戲發(fā)生了極強的愛好，并產(chǎn)生了各種的想法來完善嬉戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的教學(xué)中不但駕馭了學(xué)問，還紛紛制作了自己版本的QQ農(nóng)場，學(xué)生們都很有成就感。我適時加以表揚，學(xué)生深受鼓舞，更指出癡迷嬉戲的后果和事例，使學(xué)生受到了教化。

在講授計算機發(fā)展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應(yīng)用于中國的航天事業(yè)，我的火箭技術(shù)已達到世界先進水平，前不久我又利用長征三號丙火箭放射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?；鸺娘w行都是計算機進行限制的。通過這些激發(fā)學(xué)生民族驕傲感，激勵學(xué)生為努力學(xué)習(xí)，只有獲得了學(xué)問，才能在將來的競爭中有立足之地。

二、發(fā)揮老師“管理才智”，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

中職學(xué)生有許多不良習(xí)慣，在微機室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱藏處；屏幕愛護出現(xiàn)不文明的用語；部分學(xué)生玩嬉戲不聽課，不按要求開關(guān)機。為此我實行以下措施：首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué)，不斷提示學(xué)生發(fā)揮主子翁及小組的協(xié)同作用，剛好表揚做得好的小組和個人。其次課后有學(xué)生剛好檢查，輪番值日，把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機等問題提出來交給學(xué)生去探討，教化并引導(dǎo)他們自律自理。第三留意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個整齊的機房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動的順當(dāng)進行。第四老師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培育起著潛移默化的作用，在教學(xué)演示過程中，老師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊含著培育學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習(xí)慣的目標，老師若隨意給文件取個名字，隨意放在一個文件夾里，就會把壞習(xí)慣傳給學(xué)生，會影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，老師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要非常留意自身的表率作用。

三、利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導(dǎo)，擴展課堂加強網(wǎng)際溝通。

互聯(lián)網(wǎng)的開通，使學(xué)問的傳播更加快捷，中職學(xué)生都喜愛上網(wǎng)，去閑聊、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我限制的實力還非常低下，缺乏信息取舍實力。學(xué)生上網(wǎng)很難限制時間，玩嬉戲，閱讀一些黃色網(wǎng)站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機老師要留意引導(dǎo)，可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例，讓學(xué)生了解駕馭計算機學(xué)問的重要性和必要性，從而使他們相識到只有把計算機學(xué)問學(xué)好，才能不至于被騙，從而提高計算機教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生供應(yīng)一些好的建議和網(wǎng)站，第三老師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通，我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的QQ群，可以隨時了解學(xué)生的信息和思想動態(tài)，使課堂內(nèi)外隨時做學(xué)生的良師益友。

四、提高老師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中。

計算機教學(xué)中的德育教化的主導(dǎo)是計算機術(shù)老師，老師的思想品德、實力和水同等都會通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，學(xué)生會更佩服專業(yè)實力強、具有親合力、授課敏捷的老師，由此德育教化也參透于師生的情理溝通之中。

首先，老師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學(xué)生，樹立榜樣、模范形象?？鬃诱f，“親其師而信其道”，特殊是對于新世紀的中職學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅決的信息毅力前，更簡單由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使，仿照“偶像行為”。教化工作者就是要做有心之人，提高老師自我道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗健康的情感、看法和價值觀。

其次，特性化的中職學(xué)生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使，往往會在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，老師要保持豁達的心胸和實行寬容的看法，對學(xué)生如親子般的關(guān)懷，對不良信息行為諄諄教導(dǎo)，才能在教學(xué)中實現(xiàn)師生間的“期盼效應(yīng)”。

綜上所述，在計算機教學(xué)中進行德育滲透，是一項長期的、反復(fù)的、按部就班的工作。只有適時發(fā)覺教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點，結(jié)合中職學(xué)生的特點和優(yōu)點，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導(dǎo)，以老師的人格魅力學(xué)識水平投身于教化事業(yè)，定會在計算機教學(xué)滲透過程中達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教學(xué)效果。

計算機教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標

接著以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，接著開展“兩思”教化活動，深化教學(xué)改革，全面推動科研素養(yǎng)教化。結(jié)合學(xué)校工作安排，主動開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機學(xué)問水平。使學(xué)生駕馭win98操作系統(tǒng)基本學(xué)問和基本操作；學(xué)會運用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或運用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜愛表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)朝氣的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)運用過集成辦公軟件諸如word——wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一竅不通，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，接受起來有肯定困難，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所運用的教材是由廣州市教化局教學(xué)探討室依據(jù)教化部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教化的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教化課程信息技術(shù)初中其次冊》。

1、教材特點：教材好用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生運用的。

2、教材內(nèi)容：初中其次冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡潔應(yīng)用，其次章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及其次章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的win98等基本學(xué)問。

3、重難點：重點在于使學(xué)生熟識計算機的基本操作，能嫻熟運用windows98的操作，以及powerpoint的運用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特殊是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短十幾個課時中嫻熟駕馭和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。詳細支配如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周計算機發(fā)呈現(xiàn)況及機房制度留意事項教室1

其次周§1.1powerpoint概述機房1

第三周鼠標的運用基本操作輸入文機房1

第四周磁盤文件和書目windows的基本操作機房1

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

第八周§1.3編輯演示文稿機房1

第九周至第十一周§1.4修扮演示文稿播放演示文稿機房3

第十二周競賽機房1

第十三周§21因特網(wǎng)的基本功能機房1

第十四周至十六周§2.2閱讀器的運用期末復(fù)習(xí)機房3

第十七周至十八周復(fù)習(xí)期末檢測

計算機教學(xué)工作安排8

計算機教學(xué)是面對將來的教化。小學(xué)計算機教化不僅是為了適應(yīng)教化面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的須要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)21世紀建設(shè)的須要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計算機學(xué)問，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)安排。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

2.建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和運用計算機的愛好和意識。

3.在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運用與年齡發(fā)展相一樣的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲得信息，與他人溝通，進行干脆自主的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負責(zé)任的運用，學(xué)會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦運用習(xí)慣和責(zé)任感。

二，教材的重點和難點

1.學(xué)習(xí)中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少駕馭一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。

2.感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3.學(xué)會獲得信息并進一步加工和加工。

4.加強計算機綜合應(yīng)用實力。

三，教學(xué)目標

1、學(xué)問和技能目標：

通過對這一課的學(xué)習(xí)，可以加強計算機的操作實力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。

使學(xué)生駕馭用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以運用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。

2.過程和方法目標：

要求學(xué)生熟識計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對信息技術(shù)課程形成深厚的愛好。

對信息在社會各個領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學(xué)習(xí)的愛好。

培育學(xué)生精確的操作姿態(tài)和操作電腦的良好習(xí)慣

通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理，學(xué)生可以感受到計算機供應(yīng)的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是我輯”的活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學(xué)會編輯簡潔的文檔。

3.情感看法和價值觀：

建立對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和運用計算機的愛好和意識。

通過實踐，我們可以鞏固所學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生的動手和動腦實力，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和意識，激勵學(xué)生相互溝通，進行一些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的電腦運用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過教學(xué)，學(xué)生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學(xué)習(xí)一些基本的操作。

用簡潔易學(xué)的例子帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，可以從完成教學(xué)過程中一個具體的“任務(wù)”起先，提出問題或目標，讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的實力。依據(jù)不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務(wù)，每個任務(wù)可以分解成幾個小任務(wù)，每個教學(xué)任務(wù)可以是一個或多個任務(wù)。

在機房運用計算機可以為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)機會，提高學(xué)生的實際操作實力。

通過演示和te

課堂上穿插嬉戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教室的主體給了學(xué)生。計算機的可操作性很強，應(yīng)當(dāng)給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作實力。

采納小組合作的教學(xué)模式，培育他們的互助合作精神。

計算機教學(xué)工作安排9

為了開展好20xx年的初中試驗教學(xué)工作，更好的提升初中試驗教學(xué)水平，特制定20xx年初中試驗教學(xué)安排：

1、接著深化各學(xué)校聽試驗課，搞好初中試驗教學(xué)的建、配、管、用工作。嚴格根據(jù)教學(xué)大綱的要求開齊、開足、開好初中試驗課，提高教學(xué)儀器設(shè)備的運用率，切實培育學(xué)生的動手操作實力和視察問題、分析問題、解決問題的實力。

2、接著加強對危急藥品的管理，由專人管理，嚴格執(zhí)行領(lǐng)發(fā)制度；指導(dǎo)、幫助各學(xué)校接著完善教學(xué)儀器設(shè)備檔案（包括電子檔案）。

3、接著加強中考試驗操作的訓(xùn)練，深化到教學(xué)一線指導(dǎo)各中學(xué)試驗操作訓(xùn)練課；督促各中學(xué)組織好中考試驗?zāi)M考試的工作，并剛好總結(jié)出現(xiàn)的問題，做好20xx年中考試驗備考工作。

4、協(xié)作市教化局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學(xué)、中學(xué)理科試驗操作抽查考試和中考試驗操作考試工作。

5、為了提高我旗整體試驗操作考試成果，在新學(xué)期內(nèi)完成沒有參與過市級試驗教學(xué)培訓(xùn)老師的培訓(xùn)工作。

計算機教學(xué)工作安排10

一、課程性質(zhì)

本課程是計算機專業(yè)中一門重要的專業(yè)技術(shù)課程。重點介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問和組網(wǎng)方法。全書共由9個章節(jié)組成。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等組建計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，還介紹了簡潔計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)組建等。最終具體介紹了internet的應(yīng)用以及常用維護軟件等。

二、教學(xué)基本要求

(1)嫻熟駕馭：要求學(xué)生能夠全面、深化理解和嫻熟駕馭所學(xué)內(nèi)容，并能夠運用于實際應(yīng)用當(dāng)中。

(2)駕馭：要求學(xué)生能夠較好地理解和駕馭;并且能夠進行簡潔應(yīng)用。

(3)了解：要求學(xué)生能夠一般地了解所學(xué)內(nèi)容

三、理論教學(xué)

該課程主要學(xué)問點包括如下內(nèi)容：

項目一：相識計算機網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會的`應(yīng)用及其發(fā)展歷史，簡潔介紹數(shù)據(jù)通信有關(guān)學(xué)問。

項目二：相識計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的幾個重要協(xié)議，講解并描述IP地址的概念及其設(shè)置方法。

項目三：相識計算機網(wǎng)絡(luò)硬件。介紹計算機網(wǎng)絡(luò)必備的幾種硬件及其運用方法。

項目四：計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與布線施工。介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方法，具體講解并描述網(wǎng)絡(luò)布線施工過程、網(wǎng)線的制作。

項目五：安裝和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

項目六：組建局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。重點介紹對等網(wǎng)的組建方法、路由器的設(shè)置、無盤網(wǎng)的相關(guān)學(xué)問及組建方法等。

項目七：網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用。介紹web站點及ftp站點的設(shè)置，虛擬專用網(wǎng)的組建及基本應(yīng)用。

項目八：internet的應(yīng)用。

項目九：網(wǎng)絡(luò)平安管理以維護與運用技巧。

計算機教學(xué)工作安排11

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且漸漸變更著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作實力為主要目標的信息技術(shù)教化，正是全面推動素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際狀況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)建力的培育，本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為本學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有8節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設(shè)計模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第八課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學(xué)工作。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理

模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課起先學(xué)習(xí)，接著完成其次單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學(xué)工作。

二、學(xué)生基本狀況

七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了肯定的相識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機的相識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的相識，學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依舊不會主動剛好地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生運用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不志向。

九年級學(xué)生，經(jīng)驗了第一學(xué)期的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了仔細復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強許多，不少學(xué)生學(xué)得較仔細。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)看法（試行）》和學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的詳細狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標

總目標是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標可以歸納為以下三個方面：

（一）學(xué)問與技能

1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2、駕馭計算機軟硬件基礎(chǔ)學(xué)問，了解計算機系統(tǒng)的工作原理，嫻熟駕馭計算機系統(tǒng)的基本操作。

3、能依據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲得、加工、管理、表達與溝通信息。

（二）過程與方法

4、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺須要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。

5、能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如協(xié)助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6、能運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，溝通思想、開展合作。

7、經(jīng)驗利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，主動參加對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

（三）情感看法與價值觀

8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成主動主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。

9、能正確地相識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和看法。

10、形成良好的信息活動行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、平安地、負責(zé)任地運用信息技術(shù)。

三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培育目標。在詳細的教學(xué)活動中，要通過主動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)，參加信息活動過程，實現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培育和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培育。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、運用微課的形式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)課本。

4、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知實力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

通城縣五里中學(xué)

計算機教學(xué)工作安排12

一學(xué)生狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有肯定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些須要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意學(xué)生在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念變更了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較驚慌，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的運用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

計算機教學(xué)工作安排13

一、嚴格要求自己：

老師在整個教學(xué)過程中扮演非常重要的角色，特殊是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必需嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校各項制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)安排圓滿完成。

二、教學(xué)目的：

堅持德育教化溶入各項教學(xué)工作中，以培育幼兒各項實力為目標。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較嫻熟地運用計算機，