一個(gè)高尚的人作文400字

一個(gè)高尚的人作文400字【篇一：一個(gè)高尚的人作文400字】

我的媽媽十分刻苦學(xué)習(xí)，她這種精神令我敬佩。

近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說(shuō)要從別人那借幾本普通話的書看。當(dāng)她把書從包里拿出來(lái)時(shí)，我驚訝極了：一本兩三厘米厚的書，要在幾天內(nèi)看完，得下多少功夫??！

一天，我放學(xué)回家，看見媽媽在客廳里一邊看那本普通話的書，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見了我，說(shuō)：“小紅，我剛跟著電腦練了練，快聽聽我讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)?！庇谑?，我放下書包，坐到媽媽旁邊。媽媽把書朝我這邊放了放，念道：“小鳥，調(diào)料……”“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我打斷了她，““小鳥”不是“小了”“調(diào)料”不是“調(diào)尿”?！蔽覀兪前不杖?，有地方口音。我又說(shuō)：“媽媽，我給你總結(jié)幾點(diǎn)：一，你“鳥”“了”不分；二，你“補(bǔ)”“寶”不分。好了，我要去寫作業(yè)了?！眿寢屨f(shuō)：“謝謝，我現(xiàn)在可以自己聽錄音了?！彼f(shuō)著，打開了電腦上的一個(gè)文件夾，聽起了錄音。

晚飯時(shí)，我讓媽媽讀“小鳥”二字，她已經(jīng)能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這么短時(shí)間就改掉了多年的口音！”

現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)媽媽不懈的努力，已經(jīng)發(fā)音很準(zhǔn)了。她就是我心目中最高尚的人！

【篇二：一個(gè)高尚的人作文400字】

我有一個(gè)同學(xué)叫譚棋文，他是我們班的班長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)很好，人品也很好，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，得到老師和同學(xué)們的喜愛。

有一次，我和譚棋文及另外兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)周圍散步聊天。走著走著，一個(gè)同學(xué)往升旗臺(tái)旁邊的草坪跑過(guò)去，大喊：“嘿，這兒有兩塊錢！”我們聞聲迅速跟了過(guò)去，另一個(gè)同學(xué)馬上打起了這些錢的注意，說(shuō)：“咱們4人把錢分了吧，反正現(xiàn)在是上課時(shí)間，誰(shuí)也不知道哦。你們覺得怎么樣？”我想了想說(shuō)：“分贓？不太好吧。我也不知道怎辦？譚棋文你看咋辦？”我看著譚棋文，而他的目光卻注視著那些錢，貌似心里有很沉重的包袱一樣。他慢慢彎下腰，把錢撿起來(lái)，想了一下，可能在做最后的決定吧。他最好堅(jiān)定地說(shuō)：“這錢我雖然很想要，但它畢竟不是我們的，兩塊錢雖然不多，但我還是認(rèn)為交給老師處理比較好?！笨粗麌?yán)肅的表情，有說(shuō)得很有道理，我無(wú)話可說(shuō)。那個(gè)想分錢的同學(xué)也不好意思說(shuō)什么，變得心服口服，為自己剛才的言語(yǔ)感到羞愧無(wú)比。

最后，我們4人把錢交給了老師。當(dāng)將這微不足道的兩塊錢交到老師手中時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)，譚棋文也露出了燦爛的笑容。

譚棋文是我們的好班長(zhǎng)，值日，為班里的是操心的是他；主動(dòng)提出幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的是他；幫助同學(xué)解決矛盾的是他；成績(jī)優(yōu)秀為班里爭(zhēng)得榮譽(yù)的還是他……

我為自己有一個(gè)這樣高尚的同學(xué)而自豪，他的高尚品德是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

【篇三：一個(gè)高尚的人作文400字】

10月1日，這是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)檫@是祖國(guó)媽媽的生日，也是中華人民共和國(guó)成立62周年的象征。可在這一天，一位好心腸的陌生叔叔做了一位極小的好事，卻令我刻骨銘心，永生難忘！

那天我和爸爸媽媽一家3口去郊外旅游。半路上，紅燈塞住了一輛輛豪華的轎車，正在我東張西望時(shí)，突然望見一塊大石頭堵住了前行的道路，可是令我驚訝的是竟然沒有一個(gè)人下車去搬這塊大石頭。就在這時(shí)，一個(gè)叔叔闖入了我的視線，用他那僅有的力量將這塊大石頭挪到了旁邊。當(dāng)時(shí)我驚訝的停頓了幾秒，紅燈停了，綠燈亮了，一輛輛豪華的轎車開過(guò)?？墒俏也]有注意，在我的眼中，只有那位開摩托車的熱心腸叔叔。在郊外旅游的時(shí)候，我想，那些開豪華轎車的人只是物質(zhì)上的富有，而熱心腸叔叔是精神上的高貴。那湖山山色我已無(wú)心欣賞，因?yàn)槲业男氖冀K停留在那個(gè)畫面中。在回家的路上，我想，這或許是老天給我們的一次考驗(yàn)，但我們所有人都輸了，唯獨(dú)那位熱心腸叔叔是勝利的一方。想到這里，那位叔叔的品格讓我佩服得無(wú)體投地，他成為了我心目中的偶像。

我覺的我在國(guó)慶期間收獲很大。

【篇四：我身邊高尚的一個(gè)人作文400字】

“老師”是一個(gè)圣潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長(zhǎng)的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動(dòng)著我們。這個(gè)特點(diǎn)，平凡的稱謂在我們?nèi)松牡缆飞弦龑?dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

這天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。蔚藍(lán)天空中沒有一點(diǎn)雜色，我的心情格外開朗，放學(xué)后我興奮的背著書包跑到家城。但是由于今天的考試，也不知道成績(jī)?cè)趺礃?，所以心里還是有點(diǎn)忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽媽媽的嘮叨了，準(zhǔn)備放下書包就腳上抹油——溜之大吉。

這時(shí)媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數(shù)學(xué)老師在閱卷室看到了一個(gè)99分的成績(jī)，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語(yǔ)文老師來(lái)看字跡，核對(duì)一下是不是你的成績(jī)。當(dāng)時(shí)陳老師正在吃飯，聽說(shuō)你得了99分，就很高興地跑到閱卷室對(duì)比字跡。但是，陳老師看了后，臉一下就由晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)奈地說(shuō)，這張?jiān)嚲聿皇撬?。隨后，他悻悻地離開了閱卷室?！眿寢層纸又f(shuō)：“孩子，你看，老師多么關(guān)心自己的學(xué)生呀?！?/p>

想到老師們平時(shí)付出的辛勞，流出的汗水，和時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。對(duì)比我的表現(xiàn)，我感到十分慚愧，心里流淌著感動(dòng)的淚水。

是啊！老師就像父母，希望自己的學(xué)生都能出人頭地。

老師，你們的精神感動(dòng)著我，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖?，我不能辜?fù)你們對(duì)我的希望，我定將更加努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

【篇五：我身邊高尚的一個(gè)人作文400字】

我的奶奶是一個(gè)平凡的人，是天下奶奶中的一個(gè)典型，他吃苦耐勞，大公無(wú)私。

每天奶奶都是早起晚歸。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶就已經(jīng)早早起來(lái)了，他把做好的飯端到桌子上，就下地干活了。

奶奶很節(jié)約，奶奶從不主張浪費(fèi)，他從來(lái)不買用不著的東西。他總舍不得吃，把好吃的給我們吃，小時(shí)候，我一直以為奶奶愛吃魚頭，每次吃魚奶奶總是搶著魚頭，而我吃魚肉?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了明白了奶奶的良苦用心。

奶奶是一個(gè)正直的人，他熱心腸，鄰居家有什么事他總是搶著去幫忙，不求一點(diǎn)回報(bào)。奶奶的這種精神真?zhèn)ゴ蟀?！我要向奶奶學(xué)習(xí)。

奶奶是一個(gè)急脾氣，每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，奶奶就嚴(yán)厲的批評(píng)我們，雖然有時(shí)我很恨奶奶，但恨中還有幾分敬畏。

我的奶奶很平凡，但是卻很高尚。她用她平凡的身軀，映出高尚的影子。

【篇六：我身邊高尚的一個(gè)人作文400字】

多年以前，我來(lái)到這個(gè)世界，快樂健康的成長(zhǎng)。今天，我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我能運(yùn)用我的本領(lǐng)來(lái)了解世界，可是有些人他們并不能像正常人一樣去聽去看，去感受去體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>

一個(gè)雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過(guò)觸覺。他不知道萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉，不知道天地萬(wàn)物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……

一個(gè)雙目失聰?shù)娜耍芸吹矫利惖氖澜?，但是他也失去了一個(gè)聲的世界，他不知道夜鶯的歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學(xué)舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂為什么高尚……他的耳邊只會(huì)是一片寂靜。

不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。

朋友，你愿意做一個(gè)殘疾人嗎？你大概會(huì)立刻回答我“不！”當(dāng)然，沒有一個(gè)人愿意做一個(gè)殘疾人。朋友，試問(wèn)你是否嘲笑過(guò)一個(gè)殘疾人？你是否幫助過(guò)一個(gè)殘疾人？你也許會(huì)搖頭吧！

朋友，一個(gè)殘疾人，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質(zhì)。相信你聽過(guò)許多關(guān)于殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個(gè)殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學(xué)，后來(lái)還出了書。張海迪，又是一個(gè)頑強(qiáng)的殘疾人，還有很多的殘疾運(yùn)