淺談我國(guó)部分地區(qū)青少年用藥的危害

淺談我國(guó)部分地區(qū)青少年用藥的危害

學(xué)校是預(yù)防毒品癥的重要場(chǎng)所，是控制學(xué)生吸入最有效的防線之一。多年來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行禁毒防艾宣傳教育取得了良好的效果,提高了在校學(xué)生對(duì)毒品的識(shí)別能力和拒絕毒品的能力。大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)毒品鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(“冰”毒)、嗎啡、大麻、可卡因有了明確的認(rèn)識(shí),但是對(duì)一些可以形成依賴的麻醉藥品和精神藥品卻缺乏認(rèn)識(shí)。毒品,是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(“冰”毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。所以,毒品除了我們常聽(tīng)到的鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(“冰”毒)、嗎啡、大麻、可卡因,還有許多國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。根據(jù)國(guó)食藥監(jiān)安633號(hào)2007版《我國(guó)規(guī)定的麻醉藥品和精神藥品品種目錄》,我國(guó)規(guī)定管制的麻醉藥品有121中,精神藥品有130種,這些藥品中的許多藥品在臨床上有著廣泛的應(yīng)用。但是為了保證用藥安全,這些藥品只能由國(guó)家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ǖ?需憑醫(yī)師或其他有處方權(quán)的醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方出售并在醫(yī)師藥師或其他醫(yī)療專業(yè)人員監(jiān)督或指導(dǎo)下方可使用,通常被稱為處方藥。這一類藥物在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確服用具有良好的治療疾病的效果,是良藥,如果過(guò)量服用及無(wú)節(jié)制的濫用就相當(dāng)于吸毒。青少年對(duì)這類麻醉藥品和精神藥品的危害及依賴性缺乏了解,而且這類藥物由于打著藥物的旗號(hào),很多青少年都認(rèn)為反正是藥物不是毒品,試試無(wú)妨,沒(méi)想到最后掉入泥潭,最后大多數(shù)人雖然都認(rèn)識(shí)它的危害性,但是也是只了解其部分的危害性,缺乏全面的理解。當(dāng)前,我國(guó)部分地區(qū)青少年為了“提神”、“尋求快感”濫用一些國(guó)家規(guī)定管制的麻醉藥品和精神藥品,導(dǎo)致藥物成癮,對(duì)身體造成巨大傷害,造成了極壞的影響。更為嚴(yán)重的是,很多青少年濫用這類麻醉藥品和精神藥品,在單一服用藥物不能滿足生理及心理上的要求以后,就采用多種處方藥混合濫用,對(duì)身體造成很大的傷害。部分濫用者為了追求更大的刺激,甚至開始嘗試甲基苯丙胺或海洛因等刺激性更強(qiáng)的毒品,最后導(dǎo)致由濫用處方藥轉(zhuǎn)為吸食烈性毒品。常見(jiàn)的被濫用的麻醉藥品和精神藥品主要有止咳水鹽酸曲馬朵地芬諾酯利他林。濫用“止咳水”在沿海一帶比較嚴(yán)重,并有從沿海向內(nèi)地蔓延的趨勢(shì)。近幾年全國(guó)很多地區(qū)都報(bào)道了多起青少年濫用曲馬朵的事件,繼長(zhǎng)春市公安局禁毒支隊(duì)破獲了我國(guó)有史以來(lái)最大一起販賣曲馬朵案件,其他省份又報(bào)道了多起曲馬朵的非法販賣案件。三唑侖在全國(guó)很多地方都有濫用的報(bào)道。利他林被大城市的一些家長(zhǎng)稱為“聰明藥”,買來(lái)給備考的學(xué)生吃,認(rèn)為吃了以后注意力集中,可以提高考試成績(jī)。除了上述四種還有三唑侖、鎮(zhèn)痛新、丁丙諾啡、羥考酮、安定、舒樂(lè)安定、氯硝安定、芬美曲秦、阿普唑侖等也常有濫用的報(bào)道,每年都有新的麻醉藥品和精神藥品被濫用,其他的具有成癮性的藥物也有被濫用的趨勢(shì)。為更好地在大學(xué)生中開展毒品預(yù)防教育,我們于2010年10月對(duì)某大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防麻醉藥品和精神藥品濫用的相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,為進(jìn)一步制定有針對(duì)性的毒品預(yù)防教育方案和方法提供依據(jù)。一、對(duì)象和方法(一)問(wèn)卷的發(fā)放和回收2010年10月—11月在昆明市選擇一所高等學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷783份,回收率97.8%。其中男生462人,占59%,女生321人,占41%。(二)學(xué)生特點(diǎn)問(wèn)卷采取隨機(jī)抽樣的辦法,實(shí)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn),參考國(guó)內(nèi)外毒品基礎(chǔ)知識(shí)及麻醉藥品和精神藥品等的相關(guān)資料,自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷。利用課余時(shí)間,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)卷,學(xué)生獨(dú)立完成,不記名,現(xiàn)場(chǎng)收回答卷。二、結(jié)果(一)大學(xué)生對(duì)藥物的性別和行為有是否會(huì)產(chǎn)生依賴性被調(diào)查的大學(xué)生,有81%接受過(guò)相關(guān)毒品預(yù)防教育,19%沒(méi)有接受過(guò)毒品預(yù)防教育。大學(xué)生對(duì)常見(jiàn)毒品海洛因鴉片大麻冰毒搖頭丸的知曉率是100%,而且都知道毒品具有很強(qiáng)的危害性。對(duì)麻醉藥品和精神藥品的知曉率是16.8%,不知道的占83.2%。認(rèn)為麻醉藥品和精神藥品是毒品的學(xué)生占1.6%,認(rèn)為麻醉藥品和精神藥品不是毒品的占30%,不清楚麻醉藥品和精神藥品是不是毒品的占68.3%。認(rèn)為使用麻醉藥品和精神藥品后會(huì)產(chǎn)生依賴性的學(xué)生占33.6%,認(rèn)為使用麻醉藥品和精神藥品后不會(huì)產(chǎn)生依賴性的學(xué)生占37.5%,有28.9%的學(xué)生回答不清楚會(huì)不會(huì)產(chǎn)生依賴性。有55.5%的學(xué)生認(rèn)為使用麻醉藥品和精神藥品會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生傷害,4%的學(xué)生認(rèn)為麻醉藥品和精神藥品不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生傷害,40.5%的學(xué)生表示不清楚會(huì)不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生傷害。僅9.7%的學(xué)生知道止咳水是毒品,90.3%的學(xué)生認(rèn)為止咳水不是毒品。僅9.3%的學(xué)生知道濫用止咳水會(huì)成癮,71.9%的學(xué)生認(rèn)為濫用止咳水不會(huì)成癮,18.8%的人不清楚濫用止咳水會(huì)不會(huì)成癮。53%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常喝止咳藥水對(duì)身體有害,26.7%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常喝止咳藥水對(duì)身體沒(méi)有害,20.3%的人表示不清楚經(jīng)常喝止咳藥水對(duì)身體有沒(méi)有害。27.7%的學(xué)生知道鹽酸曲馬朵是一種止痛藥,72.3%的學(xué)生不知道鹽酸曲馬朵是一種止痛藥。4.3%的人知道鹽酸曲馬朵是易被濫用的毒品,44.9%的學(xué)生認(rèn)為鹽酸曲馬朵不是毒品,50.7%的學(xué)生表示不清楚。4.8%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常使用鹽酸曲馬朵會(huì)成癮,33.7%的人認(rèn)為經(jīng)常使用鹽酸曲馬朵不會(huì)成癮,61.4%的人表示不清楚會(huì)不會(huì)成癮。55.6%的人認(rèn)為經(jīng)常使用鹽酸曲馬朵對(duì)身體有傷害,20.7%的人認(rèn)為經(jīng)常使用鹽酸曲馬朵對(duì)身體沒(méi)有傷害,23.7%的人表示不清楚經(jīng)常使用鹽酸曲馬朵會(huì)不會(huì)對(duì)身體有傷害。見(jiàn)表一。(二)嘗試嘗試毒品被調(diào)查學(xué)生有94%的人回答不會(huì)嘗試毒品,6%的學(xué)生表示不清楚會(huì)不會(huì)嘗試毒品。41.5%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)有人告訴他使用鹽酸曲馬朵和止咳藥水后身體會(huì)非常舒服,他可能會(huì)嘗試,18.5%的人表示不會(huì)嘗試,40%的人回答不清楚會(huì)不會(huì)嘗試見(jiàn)表二(三)學(xué)習(xí)到的知識(shí)調(diào)查結(jié)果顯示:大學(xué)生獲取毒品知識(shí)的主要渠道有看電視學(xué)習(xí)到的,占24%;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道的,占25%;通過(guò)報(bào)刊雜志等資料學(xué)習(xí)到的,占23%;在學(xué)校學(xué)習(xí)到的,占14%;通過(guò)家人學(xué)習(xí)到的,占14%。見(jiàn)表三。(四)觀看毒品預(yù)防專題通過(guò)調(diào)查,學(xué)生認(rèn)為毒品預(yù)防教育可以采用多樣化的方式進(jìn)行。贊成采用觀看毒品預(yù)防專題影像片的占43%,贊成采用毒品知識(shí)專題講座的占26%,認(rèn)為采用參與式活動(dòng)進(jìn)行毒品預(yù)防教育的有18%,另外有7%和5%的人認(rèn)為采用宣傳欄和課堂教學(xué)的方式也能取得很好的效果。見(jiàn)表四。三、討論(一)對(duì)藥物的知識(shí)缺乏通過(guò)調(diào)查結(jié)果可以看出,大學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的傳統(tǒng)毒品知識(shí)了解較多,基本上都知道海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸是毒品。對(duì)麻醉藥品和精神藥品的相關(guān)知識(shí)了解的較少。這都是缺乏相關(guān)毒品知識(shí)的體現(xiàn)。所以,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行全面的毒品相關(guān)知識(shí)的教育,特別是麻醉藥品和精神藥品知識(shí)的預(yù)防教育,具有重要的意義。(二)加強(qiáng)高校毒品宣傳教育對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行麻醉藥品、精神藥品濫用預(yù)防教育,起到事半功倍的效果。大學(xué)生學(xué)習(xí)麻醉藥品、精神藥品等相關(guān)毒品預(yù)防知識(shí)最希望的途徑為選修課,專家講座等學(xué)校教育。這就要求高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的力度,建立高校毒品預(yù)防教育的機(jī)制,