教育學(xué)原理模擬練習(xí)題及參考答案

教育學(xué)原理模擬練習(xí)題及參考答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、小華認(rèn)為法律或道德是一種社會(huì)契約，根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，小華的道德判斷屬于（）。A、超習(xí)俗水平B、后習(xí)俗水平C、習(xí)俗水平D、前習(xí)俗水平正確答案：B2、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是（）。A、因材施教原則B、導(dǎo)向性原則C、教育影響的一致性和連貫性原則D、知行統(tǒng)一原則正確答案：A3、傳統(tǒng)教育理論的代表是（）。A、裴斯泰洛齊B、蘇格拉底C、洛克D、赫爾巴特正確答案：D4、第多斯惠有句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中要貫徹（）原則。A、循序漸進(jìn)B、鞏固性C、啟發(fā)性D、因材施教正確答案：C5、孔子提出了“力行近乎仁”這一觀點(diǎn)，它所反映的德育原則是（）。A、知行統(tǒng)一原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、因材施教原則正確答案：A6、在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對(duì)前面的擴(kuò)展和深化，這種教材編排的方式是（）。A、直線式B、螺旋式C、綜合式D、分科式正確答案：B7、每當(dāng)學(xué)生請(qǐng)教課堂上沒有聽懂的問題時(shí)，李老師總是批評(píng)學(xué)生沒有用心聽講，而王老師則會(huì)耐心的給學(xué)生解答。兩位老師的做法反映了（）的差異。A、職業(yè)能力B、職業(yè)理念C、職業(yè)知識(shí)D、職業(yè)認(rèn)同正確答案：B8、由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績(jī)高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法()。A、正確，有利于因材施教B、正確，有利于資源配置C、錯(cuò)誤，不利于教育公平D、錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展正確答案：C9、在中學(xué)階段開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科屬于（）。A、綜合課程B、社會(huì)課程C、學(xué)科課程D、活動(dòng)課程正確答案：C10、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，它區(qū)別于一般認(rèn)識(shí)過程的顯著特點(diǎn)是（）。A、直接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性B、間接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性C、間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性D、直接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性正確答案：C11、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育教學(xué)的創(chuàng)立者和現(xiàn)代教育理論的首要代表是（）。A、杜威B、夸美紐斯C、洛克D、赫爾巴特正確答案：A12、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）中。A、德育方法B、德育原則C、德育規(guī)律D、德育內(nèi)容正確答案：D13、根據(jù)學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中所處的位置來判定其成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A、診斷性B、絕對(duì)性C、相對(duì)性D、總結(jié)性正確答案：C14、1958年我國(guó)曾提出“兩個(gè)必須”的教育方針。“兩個(gè)必須”是（）。A、教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合B、教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合正確答案：B15、歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A、讀寫算教育B、文化知識(shí)教育C、軍事體育教育D、藝術(shù)教育正確答案：C16、下列關(guān)于個(gè)別教學(xué)組織形式的說法，錯(cuò)誤的是（）。A、個(gè)別教學(xué)能夠彌補(bǔ)班級(jí)授課制中平均、劃一教學(xué)的不足，滿足特殊化教育的需要B、個(gè)別教學(xué)中教師只是同個(gè)別學(xué)生發(fā)生聯(lián)系，并未形成真正的學(xué)生集體C、個(gè)別教學(xué)對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐沒有明確的規(guī)定，辦學(xué)規(guī)模小、速度慢、效率低，不能很好地適應(yīng)個(gè)別差異D、個(gè)別教學(xué)能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力和積極因素，培養(yǎng)學(xué)生各自的優(yōu)勢(shì)，克服各自的缺點(diǎn)正確答案：C17、提出著名的“平行教育影響”原則的教育家是（）。A、杜威B、克魯普斯卡婭C、馬卡連柯D、凱洛夫正確答案：C18、生活教育來自（）的“生活教育理論”。A、赫爾巴特B、蔡元培C、陶行知D、杜威正確答案：C19、德國(guó)心理學(xué)家（）與19世紀(jì)70年代在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)常設(shè)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。A、愛爾維修B、赫爾巴特C、康德D、馮特正確答案：D20、課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手做，在于首腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型體現(xiàn)了（）理論。A、學(xué)科課程B、隱性課程C、活動(dòng)課程D、綜合課程正確答案：C21、化學(xué)課上，李老師用球棍模型形象具體地給同學(xué)們展示了分子的結(jié)構(gòu)，使同學(xué)們輕松地掌握了抽象陌生的知識(shí)，這種教學(xué)方法屬于（）。A、演示法B、講授法C、實(shí)驗(yàn)法D、展示法正確答案：A22、兒童身心發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展的，而是時(shí)而猛長(zhǎng)、時(shí)而緩慢，這表明了兒童身心發(fā)展過程具有()。A、不平衡性B、階段性C、靈活性D、差異性正確答案：A23、通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹立正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組屬于（）。A、體育小組B、學(xué)科小組C、藝術(shù)小組D、技術(shù)小組正確答案：C24、劉老師正在上課，學(xué)生露露突然站起來指出劉老師講解中的錯(cuò)誤。劉老師板著臉說：“露露，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若如其事地繼續(xù)上課。下列選項(xiàng)中，對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）A、挫傷了學(xué)生的積極性。B、漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位C、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位D、維護(hù)了正常的教學(xué)秩序正確答案：A25、蘇聯(lián)十月革命勝利后，專門從事流浪和犯罪兒童教育，并著有《教育詩(shī)》《論共產(chǎn)主義教育》的教育家是（）。A、加里寧B、凱洛夫C、克魯普斯卡婭D、馬卡連柯正確答案：D26、全面發(fā)展教育的組成部分包括（）。A、德育、智育、美育、信息技術(shù)教育B、德育、智育、體育、美育C、德育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育D、德育、體育、智育、信息技術(shù)教育正確答案：B27、教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A、系統(tǒng)化B、專門化C、復(fù)雜化D、多樣化正確答案：D28、2006年修訂頒布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施（）。A、縣市人民政府為主管理的體制B、地市級(jí)人民政府為主管理的體制C、鄉(xiāng)級(jí)人民政府為主管理的體制D、鎮(zhèn)級(jí)人民政府為主管理的體制正確答案：A29、教育生物起源說的代表人物是（）A、托馬斯.阿奎那B、米丁斯基、凱洛夫C、利托爾諾、沛西?能D、孟祿正確答案：C30、教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力。這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）。A、文化功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、育人功能D、政治功能正確答案：B31、學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物的飼養(yǎng)。上述情況屬于下列哪一種教學(xué)方法?（）A、演示法B、實(shí)驗(yàn)法C、參觀法D、實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案：D32、我國(guó)古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏漬陶染，言笑舉動(dòng)，無心于學(xué)，潛移暗化，自然似心……與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強(qiáng)調(diào)的是一種（）。A、榜樣示范法B、實(shí)際鍛煉法C、情感陶冶法D、說服教育法正確答案：C33、國(guó)家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，任何阻撓義務(wù)教育的行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）。A、公共性B、基礎(chǔ)性C、免費(fèi)性D、強(qiáng)制性正確答案：D34、我國(guó)教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬子癸丑學(xué)制C、壬子學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案：B35、教育可以“簡(jiǎn)化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化”文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有（）。A、選擇功能B、保護(hù)功能C、發(fā)展功能D、傳遞功能正確答案：A36、學(xué)生能相信并接受他人的觀點(diǎn)，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時(shí)將這些觀點(diǎn)納入自己的價(jià)值體系，說明其品德發(fā)展達(dá)到（）。A、內(nèi)化階段B、依從階段C、認(rèn)同階段D、服從階段正確答案：A37、第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣”，這說明教師勞動(dòng)具有（）A、長(zhǎng)期性B、創(chuàng)造性C、復(fù)雜性D、示范性正確答案：D38、物理老師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源，自制實(shí)驗(yàn)器材，開設(shè)了不少探究性物理實(shí)驗(yàn)，這表明李老師具有（）A、全面發(fā)展理念B、長(zhǎng)善救失意識(shí)C、和諧發(fā)展理念D、課程開發(fā)意識(shí)正確答案：D39、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)表現(xiàn)出某些代表新質(zhì)的要素積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致至的飛躍，出現(xiàn)新的年齡特征，這表明人的發(fā)展具有（）A、順序性B、個(gè)別差異性C、階段性D、不平衡性正確答案：C40、教育心理起源說的代表人物是（）A、孟祿B、米丁斯基、凱洛夫C、托馬斯.阿奎那D、利托爾諾、沛西?能正確答案：A41、“學(xué)在官府”說明決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A、生產(chǎn)力B、人口C、科技D、政治經(jīng)濟(jì)制度正確答案：D42、某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開設(shè)海洋教育課程，這種課程屬于（）。A、地方課程B、國(guó)家課程C、校本課程D、生本課程正確答案：A43、決定著教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度B、社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)果C、社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)發(fā)展水平D、社會(huì)文化傳統(tǒng)正確答案：A44、提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）。A、亞里士多德B、蘇格拉底C、昆體良D、柏拉圖正確答案：B45、“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A、榜樣示范法B、實(shí)際鍛煉法C、說服教育法D、個(gè)人修養(yǎng)法正確答案：D46、（）就是教育內(nèi)部諸要素之間，以及教育與其他事物之間客觀的、普遍的、本質(zhì)的聯(lián)系。A、教育原理B、教育規(guī)律C、教育原則D、教育理論正確答案：B47、荀子曾說：“不聞不若聞之，聞之不若見之?！边@句話反映的是（）。A、系統(tǒng)性原則B、鞏固性原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：C48、蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的，以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀(jì)20—30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我國(guó)有著廣泛影響的教育專著是（）。A、《民主主義與教育》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《教育學(xué)》正確答案：D49、馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、因材施教C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等正確答案：C50、“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩?！边@段話體現(xiàn)的教育思想是（）。A、全納教育B、終身教育C、素質(zhì)教育D、全人教育正確答案：B51、教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A、教育部頒布的文件B、教學(xué)目的C、教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律D、教學(xué)過程的基本規(guī)律正確答案：C52、明確提出“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”“不陵節(jié)而施”“臧息相輔”等重要的思想文獻(xiàn)的是（）。A、《論語(yǔ)》B、《孟子》C、《大學(xué)》D、《學(xué)記》正確答案：D53、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論C、人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說D、關(guān)于人的發(fā)展的理想正確答案：A54、進(jìn)入初三年級(jí)后，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時(shí)該班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，石老師的做法()。A、正確，是提高班級(jí)聲譽(yù)的有利措施B、正確，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑C、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)D、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展正確答案：D55、班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說“先學(xué)做人，后學(xué)做事，社會(huì)需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的呆子”。這表明馬老師具有（）A、因材施教的意識(shí)B、開拓創(chuàng)新的理念C、自主發(fā)展的意識(shí)D、素質(zhì)教育的理念正確答案：D56、針對(duì)我國(guó)目前家庭教育與學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生品德要求出現(xiàn)的差異甚至對(duì)立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是（）。A、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素B、教育影響的一致性和連貫性C、正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)D、理論聯(lián)系實(shí)際正確答案：B57、孟老師近期工作比較消極，漠視學(xué)生的存在，對(duì)學(xué)生態(tài)度麻木，缺乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于()。A、成就感低B、情感枯竭C、知識(shí)枯竭D、去人性化正確答案：B58、義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于兒童和青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的()。A、道德情感B、道德行為C、道德意志D、道德認(rèn)識(shí)正確答案：A59、老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A、品德評(píng)價(jià)法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法正確答案：A60、通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)分類學(xué)校的總體稱為（）。A、學(xué)校教育制度B、學(xué)校教育結(jié)構(gòu)C、教育管理體制D、國(guó)民教育制度正確答案：A61、20世紀(jì)初，兒童研究運(yùn)動(dòng)在歐美大規(guī)模展開的大背景下，教育學(xué)也從（）的觀點(diǎn)中開啟了自身的科學(xué)化進(jìn)程。A、孔德B、涂爾干C、馮特D、赫爾巴特正確答案：D62、以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用至全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬子學(xué)制正確答案：B63、王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。但是由于天冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A、道德行為水平B、道德意志水平C、道德認(rèn)識(shí)水平D、道德情感水平正確答案：B64、《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、循序漸進(jìn)性原則B、鞏固性原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：D65、教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()A、課程目標(biāo)B、課程計(jì)劃C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、教科書正確答案：C66、素質(zhì)教育實(shí)施的對(duì)象是（）A、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育B、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育正確答案：D67、關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）A、夸美紐斯B、裴斯泰洛奇C、赫爾巴特D、杜威正確答案：D68、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對(duì)班級(jí)授課制做出系統(tǒng)闡述的著作是（）。A、赫爾巴特的《教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、昆體良的《論演說家的教育》D、柏拉圖的《理想國(guó)》正確答案：B69、“十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在（）A、階段性B、個(gè)體差異性C、順序性D、互補(bǔ)性正確答案：B70、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實(shí)驗(yàn)充分說明了()是教育的重要因素。A、成熟程度B、教師教學(xué)水平C、后天學(xué)習(xí)訓(xùn)練D、遺傳素質(zhì)正確答案：A二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、行動(dòng)研究的倡導(dǎo)者有（）A、凱米斯B、斯騰豪斯C、勒溫D、埃利奧特正確答案：ABCD2、慢養(yǎng)孩子，靜待花開。體現(xiàn)了學(xué)生觀中（）A、學(xué)生是完善的人B、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的C、學(xué)生是發(fā)展中的人D、學(xué)生是具有巨大的發(fā)展?jié)撃苷_答案：BCD3、教育的基本要素有（）A、教育內(nèi)容B、教育手段C、學(xué)習(xí)者D、教育環(huán)境E、教育者正確答案：ABCE4、現(xiàn)代社會(huì)教育特征有（）A、培養(yǎng)全面發(fā)展的人有理想走向?qū)嵺`B、教育普及制度化C、人文教育與科學(xué)教育分道揚(yáng)鑣D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合日趨密切正確答案：ABD5、“遺傳決定論”的人物有（）A、洛克B、柏拉圖C、高爾頓D、華生正確答案：BC6、班主任的修養(yǎng)包括（）A、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)B、政治修養(yǎng)C、教學(xué)方法修養(yǎng)D、學(xué)生觀修養(yǎng)正確答案：ABCD7、以下各選項(xiàng)中，屬于文化內(nèi)容的是（）A、知識(shí)技術(shù)體系B、語(yǔ)言符號(hào)體系C、行為習(xí)慣體系D、信仰宗教體系E、價(jià)值規(guī)范體系正確答案：ABCDE8、教師的專業(yè)發(fā)展途徑有（）A、自我教育B、師范教育C、在職培訓(xùn)D、入職教育正確答案：ABCD9、智育的目標(biāo)包括（）A、培養(yǎng)創(chuàng)新精神B、發(fā)展智力C、傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D、培養(yǎng)實(shí)踐能力正確答案：ABCD10、關(guān)于德育過程的基本矛盾，下列說法正確的是（）A、教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾B、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C、人民日益增長(zhǎng)的需求與社會(huì)發(fā)展不平衡不充分的矛盾D、是社會(huì)矛盾在德育過程中的反映正確答案：AD11、關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下說法正確的是（）A、德育過程是通過活動(dòng)與交往促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程B、德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期直線提高的過程C、德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D、德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程正確答案：ACD12、“外塑論”學(xué)生觀的代表有（）。A、洛克B、斯賓塞C、赫爾巴特D、盧梭正確答案：AC13、下列課程論中，屬于學(xué)科中心課程論流派的有（）。A、經(jīng)驗(yàn)主義課程論論B、后現(xiàn)代主義課程論C、永恒主義課程論D、結(jié)構(gòu)主義課程論E、要素主義課程論正確答案：CDE14、學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值A(chǔ)、教育引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向B、教育開發(fā)個(gè)體的特殊才能C、教育喚醒個(gè)體生命的自覺D、教育提升個(gè)體發(fā)展的速度正確答案：ABCD15、下列哪些體現(xiàn)了個(gè)體的個(gè)性化（）A、教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性B、教育促進(jìn)人的主體意識(shí)的形式與主體能力的發(fā)展C、教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意