人教版《道德與法治》八年級上冊 6.2 做負責任的人 課時訓練

/6.2做負責任的人一、單項選擇題1.教室,沒人催促不掃；黑板,老師不來不擦；一些勤快的學生勞動之后,個別同學冷嘲熱諷……這些現(xiàn)象說明A.某些學生的責任意識不強B.瑣碎小事不會對集體有多大影響C.學生有拒絕做事情的自由D.學生只要搞好自己的學習就可以2.芝加哥自然歷史博物館的卡爾·施密特在觀察一條毒蛇時,突遭其襲擊,他頓時感到頭暈,想打,卻發(fā)現(xiàn)壞了。他知道自己會死,可他坐在桌前,記錄自己死前的感受。卡爾在生命最后一刻默默守著工作崗位的舉動,說明A.一個人無論什么時期都應對自己的一生負責B.每個人在一生中所擔負的責任往往是多重的C.有知識和能力才能為社會奉獻他的聰明才智D.勇敢地承當責任首先要有強烈的責任意識3.有人說,快樂與責任是如影隨形的。“責盡心安,苦中孕樂〞,這是-種深刻而樸實的人生體驗。以下對于這句話的理解正確的選項是A.一個人履行了職責,就一定會收獲快樂B.負責任的人,總是要承當很多,所以不快樂C.盡到自己應盡的責任,會收獲精神上的快樂D.盡到自己應盡的責任,一定收獲物質(zhì)上的回報4.2017年6月14日,上海市委政法委、市綜治委召開第156次上海市見義勇為先進分子表彰會,14位見義勇為人員被授予市級見義勇為先進分子榮譽稱號,7個見義勇為群體被授予市級見義勇為先進群體榮譽稱號,共有32名“百姓英雄〞受到表彰。以下說法正確的選項是A.只要承當責任就一定會得到回報B.承當責任一定要付出代價C.承當責任往往伴隨著獲得回報的權利D.承當責任的回報只有物質(zhì)方面的5.“他是一根電桿,為家鄉(xiāng)人承載風雨；他也是一條銀線,為村民輸送光亮,保護著家鄉(xiāng)人的用電平安。〞這是村民對全國勞動模范、河南省開封市普通供電工作者張安邦的贊譽。張安邦承當責任A.付出的代價大于得到的回報B.既付出了代價也獲得了回報C.獲得的回報都是物質(zhì)方面的D.獲得的回報都是精神方面的6.甜甜考試的時候有一道題不會做,她想了半天還是偷看了前面同學的卷子?？纪旰?甜甜覺得很內(nèi)疚,最后她決定把事情告訴老師,并決心以后考試再也不偷看了。對此有以下看法,正確的選項是A.這是她心虛的表現(xiàn)B.不逃避、不推脫,勇于成認過錯,主動承當責任C.要及時糾正自己的過失,就應該在全體同學面前檢討D.這是一種不負責任的表現(xiàn)7.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任,我必能負；人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更多的知識而進入更高的境界。面對承當?shù)呢熑?正確的態(tài)度或做法是①正確評估相應的代價和回報,作出合理選擇②不敢面對,畏首畏尾,退縮不前③憑借經(jīng)驗和智慧承當④推卸責任,保全自己A.①③B.②④C.①④D.②③8.地鐵成環(huán)、通達三鎮(zhèn),武漢要打造具有世界先進水平的“地鐵城市〞,需要廣闊市民增強尊重社會的意識,這就要求武漢市民A.認識到尊重社會的核心是遵守交通規(guī)那么B.提升自身素質(zhì),自覺承當對社會的責任C.通過他人了解自己,通過集體認識自我D.在實踐中激發(fā)自己的潛能9.“我們在為別人、為社會承當責任的時候,很多人也在為我們的成長和生活承當著責任。〞對這句話理解正確的有①在生活中,我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任②我們每一個人都應該具有社會責任感③人與人之間是相互利用的關系,只有你對別人負責,別人才能對你負責④我對自己負責,其實也是對他人、對社會負責A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.“好工程師〞車著明扎根大涼山21年,甘當“飛天〞護航人。他放棄大城市的工作時機,無視高薪企業(yè)的邀請,不顧個人身體狀況,一直的堅持與堅守,成就了今日的航天夢。這啟示我們①在很多情況下,我們可以選擇自己承當?shù)呢熑微谟幸饬x的人生就是要到艱苦的環(huán)境中鍛煉③對承當責任的代價與回報必須進行正確的評估④一旦作出自己的選擇,就應該義無反顧地擔負起我們應負的責任A.①③B.①②C.①④D.②④二、非選擇題11.退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說：“你放著掙錢的事不干,去干不掙錢的事,太傻了。〞但她笑著說：“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事,即使是‘傻’也‘傻’得很快樂。〞〔1〕聯(lián)系所學知識,評價肖玉梅的行為?！?〕“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事,即使是‘傻’也‘傻’得很快樂。〞請談談你對這句話的理解?！?〕你準備怎樣向肖玉梅學習？12.何繼明,五十載軍旅生涯,以保家衛(wèi)國為己任。從2019年至今,他十年如一日,義務在三灣、南昌、井岡山等地為來自全國各地的學員宣講“三灣改編〞精神,受到了社會各界廣泛好評。何將軍每年講課超過180場,最多時候每月有25個班,每天要講3場,全年累計時長超過1萬分鐘,對于一個年逾古稀的老人來說,已經(jīng)身體超負荷了,但何將軍仍堅毅地說：“只要我身體承受得住,我便會堅持把‘將軍講堂’辦下去〞?！?〕堅持將“將軍講堂〞辦下去,何繼明付出了哪些代價？獲得了什么回報？〔2〕結合所學知識談談你對何繼明的言行的認識。13.材料一：這是中央電視臺的一那么廣告：一個舍身的人,翻開前進之門——董存瑞；一個奉獻的人,熱情溫暖萬人——雷鋒；一個盡責的人,精神永世長久——焦裕祿；百萬舍身的人,改變時代；千萬奉獻的人,力挽狂瀾；億萬盡責的人,創(chuàng)造未來——人人敬業(yè)奉獻,祖國繁榮興盛。材料二：這是一次對家長和學生的調(diào)查。請家長和學生們評論“未來社會最應該倡導的品行是哪些？〞結果如下：家長最看重的品行依次是：責任感(19%)、正直(19%)、老實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨立性(4.1%)；學生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、老實(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運用所學知識,結合材料,答復以下問題。(1)兩代人對“責任感〞有如此強烈的渴望,談談履行責任有哪些積極意義。(2)為了提高大家的責任感,請你設計一那么公益廣告。(3)結合材料,談談怎樣才能做一個負責任的公民。參考答案1-10.ADCCBBABCC11.〔1〕肖玉梅的行為表達了無私奉獻精神,她熱心公益,效勞社會,有愛心,具有高度的社會責任感?！?〕①一個人的價值不應當看他得到什么,而應該看他奉獻什么。只有積極為社會作奉獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。②在效勞社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力不斷提高,人際交往能力得到提升,道德境界不斷提高。③在我們的生活中,有許許多多履行社會責任不計較代價與回報的人。正因為他們敢于承當責任,我們的生活才更加平安、更加溫暖、更加充滿陽光和希望?！?〕①積極參與社會公益活動,從實際出發(fā)、講求實際效果。②努力學習,熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。③在做好本職工作的同時,要承當起關愛社會的責任。④國家處在困難的時刻,主動為國分憂,勇?lián)厝?與國家共渡難關?！泊鸪鰞煞矫婕纯伞?2.〔1〕代價：付出了時間、精力和金錢等。回報：更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、贏得他人的尊重和贊許等?！?〕①他的言行說明具有強烈的社會責任感,無私奉獻、熱心公益、承當責任不言代價與回報。②在我們的生活中,正是由于有許許多多像他那樣履行社會責任不計較代價與回報的人,我們的生活才更加平安、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。盡的責任,我們才能共享更加美好的生活,并使自身的價值在奉獻中得以提升。13.〔1〕①只有人人認識到自己扮演的角色、承當應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。②只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。③只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮