第9課 蜻蜓飛飛（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級上冊

第9課蜻蜓飛飛（導(dǎo)學(xué)案）概述本節(jié)課為美術(shù)二年級上冊的第9課，主題為“蜻蜓飛飛”，旨在了解蜻蜓的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)水彩顏料的調(diào)配與運用技巧，并通過繪畫表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)與動感。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解蜻蜓的形態(tài)特征，包括身體構(gòu)造和運動方式等。學(xué)習(xí)水彩顏料調(diào)配技巧，掌握基本色彩的搭配原理。通過繪畫表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)與動感，注重用形體表現(xiàn)出物體的空間感和體積感。教學(xué)重點學(xué)習(xí)水彩顏料的調(diào)配與運用技巧。通過繪畫表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)與動感。教學(xué)難點注重用形體表現(xiàn)出物體的空間感和體積感。注重用各種形式的線條表現(xiàn)出蜻蜓的動態(tài)與氣勢。教學(xué)準(zhǔn)備集體備課：教師應(yīng)在準(zhǔn)備課前認(rèn)真閱讀《美術(shù)（二年級上冊）》中第9課的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)工具：半透明的水彩筆、寬毛刷、水彩紙、白色玻璃板、透明膠帶等。教學(xué)過程導(dǎo)入（15分鐘）第一步，教師給學(xué)生介紹蜻蜓的形態(tài)特征，讓學(xué)生在大腦中形成蜻蜓的形象。第二步，教師使用圖片或視頻介紹蜻蜓的外形、飛行方式等。第三步，教師讓學(xué)生分組進行討論，談?wù)勀銈儗︱唑训牡谝挥∠笫鞘裁?？它的翅膀和身體構(gòu)造有哪些獨特之處？示范（30分鐘）第一步，教師在白色玻璃板上用水彩筆畫出蜻蜓的形象，利用透明膠帶將水彩紙固定在玻璃上，然后開始給學(xué)生示范調(diào)配水彩顏料。第二步，教師講解通過調(diào)配基本色彩（紅、黃、藍(lán)）可以得到二次色和三次色。然后再根據(jù)所畫蜻蜓的顏色特點，選擇適合的顏料調(diào)配出來。第三步，讓學(xué)生觀察教師的繪畫過程，學(xué)習(xí)如何利用各種線條和顏色表現(xiàn)出蜻蜓的動感與氣勢。練習(xí)（40分鐘）第一步，讓學(xué)生先用鉛筆在水彩紙上勾勒出蜻蜓的基本形狀。第二步，讓學(xué)生根據(jù)教師的示范，選擇適合的顏料進行調(diào)配，然后輕輕地點在蜻蜓的翅膀、身體等局部，呈現(xiàn)出自然而純凈的水彩質(zhì)感。第三步，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)蜻蜓的運動形態(tài)，如何通過線條表現(xiàn)蜻蜓的動態(tài)與氣勢，呈現(xiàn)出蜻蜓在空中飛行的美妙動感?？偨Y(jié)（15分鐘）每個學(xué)生將自己的作品拿到講臺上進行展示，讓同學(xué)們一起品評，分享繪畫的心得和體會。教師可以針對學(xué)生的作品進行點評，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，揚長避短。作業(yè)下課前，學(xué)生要將自己的繪畫作品拍照或掃描上傳到班級微信或QQ群中，讓家長以及同學(xué)們進行欣賞。學(xué)生也可以根據(jù)老師的要求，繼續(xù)對自己的作品進行潤色和完善?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了蜻蜓的形態(tài)特征，還