六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-吹畫梅花 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-吹畫梅花活動(dòng)背景在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，通過(guò)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生們更加深入地了解所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。吹畫梅花是一項(xiàng)常見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，適合于六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行。在活動(dòng)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到梅花的基本知識(shí)、梅花的繪畫技巧和吹嗩吶的基本方法，全方位提高學(xué)生們的藝術(shù)綜合素質(zhì)和音樂(lè)鑒賞能力?；顒?dòng)目標(biāo)了解梅花的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)畫梅花的技巧。學(xué)習(xí)嗩吶的基本方法，學(xué)習(xí)演奏吹嗩吶的曲目。提高學(xué)生們的藝術(shù)綜合素質(zhì)和音樂(lè)鑒賞能力。提升學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備梅花的圖片、介紹材料等相關(guān)教學(xué)資料。準(zhǔn)備畫梅花所需的顏料、紙張、畫筆等繪畫工具。準(zhǔn)備嗩吶、曲譜等音樂(lè)教學(xué)資料。整理教學(xué)場(chǎng)地，保證教學(xué)環(huán)境安全。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備好課本《音樂(lè)》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。自備繪畫工具，包括顏料、紙張、畫筆等。注意保持安全，不要在活動(dòng)中玩具或者光盤等電器?；顒?dòng)流程第一步：了解梅花的基本知識(shí)教師介紹梅花的基本知識(shí)，包括梅花的特點(diǎn)、梅花的象征意義等。學(xué)生可以通過(guò)觀看圖片、觀賞梅花實(shí)物等方式進(jìn)行了解。讓學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下觀察、品味梅花，發(fā)現(xiàn)梅花之美、之韻、之姿。通過(guò)自我發(fā)掘和討論，讓學(xué)生了解梅花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和不同文化背景下的梅花文化。第二步：學(xué)習(xí)吹嗩吶的基本方法教師介紹嗩吶的基本知識(shí)，包括嗩吶的外形、發(fā)音方式等。學(xué)生可以通過(guò)觀看嗩吶實(shí)物、聽(tīng)嗩吶曲目等方式進(jìn)行了解。讓學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下練習(xí)基本的吹嗩吶姿勢(shì)和發(fā)音方法。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生們掌握基本的吹嗩吶技巧。第三步：繪制梅花圖案教師介紹梅花的繪畫技巧，包括用筆法、色彩運(yùn)用等讓學(xué)生們通過(guò)觀察梅花實(shí)物或圖片，進(jìn)行繪制梅花圖案，表達(dá)對(duì)梅花的理解和感悟。在畫梅花的過(guò)程中，讓學(xué)生們結(jié)合梅花的形態(tài)特點(diǎn)，探索出屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。第四步：學(xué)習(xí)演奏吹嗩吶曲目教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嗩吶曲目的演奏學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們通過(guò)練習(xí)，逐漸掌握演奏吹嗩吶曲目的基本技巧和表現(xiàn)方式。在演奏過(guò)程中，讓學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)造性，探索出自己的演奏風(fēng)格和表達(dá)方式。第五步：合作制作吹嗩吶伴奏將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作制作吹嗩吶伴奏。讓學(xué)生們自行設(shè)計(jì)吹嗩吶伴奏的曲目和風(fēng)格，并進(jìn)行創(chuàng)意性繪畫。在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行深入合作，最終完成吹嗩吶伴奏創(chuàng)作?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次吹畫梅花的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們從多個(gè)角度進(jìn)行了探索和學(xué)習(xí)，加深了對(duì)梅花和嗩吶的了解，提高了相關(guān)技巧和藝術(shù)綜合素質(zhì)。同時(shí)，活動(dòng)中的小組合