五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-各單元知識(shí)點(diǎn)梳理人教(部編版)

五年級(jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)1.《白鷺》作者郭沫若，代表作有詩(shī)集《女神》。2.字音：嗜好（shì）長(zhǎng)喙（huì）蓑毛（suō）鑲嵌（qiàn）眼瞼（jiǎn）吩咐（fēn）便宜（pián）空地（kòng）鏗鏘（kēngqiāng）垂蔓（màn）眸子（móu）待一會(huì)兒（dāi）鮮為人知（xiǎn）3.描寫白鷺的古詩(shī)句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）白鷺下秋水，孤飛如墜霜。（李白《白鷺鷥》）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（張志和《漁歌子》）4.《落花生》一課借寫花生告訴我們要學(xué)習(xí)花生不圖虛名默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)要做有用的人要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。文章采用了借物喻人的寫作方法。5.竹子--虛心正直，梅花--高潔頑強(qiáng)，蜜蜂--勤勞奉獻(xiàn)，路燈--默默堅(jiān)守6.歌頌奉獻(xiàn)的古詩(shī)句：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（羅隱《蜂》）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）7.描寫桂花的古詩(shī)句：\h人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）桂子月中落,天香云外飄。（宋之問(wèn)《靈隱寺》）8.《珍珠鳥》作者馮驥才，當(dāng)代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。9.《珍珠鳥》一課提示了10.仿寫：信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，它使我們前進(jìn)的道路更亮、更明；信賴是一杯茶，一杯濃濃的茶，它將溫暖與愛(ài)傳遞給大家；11.溫和（形容氣候）昆明的氣候溫和，四季如春。（形容性格）薛老師說(shuō)話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。12.《蟬》的作者虞世南是唐朝書法家、詩(shī)人。這首詩(shī)中“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉（jiè）秋風(fēng)。”藉（jiè）：憑借。詩(shī)句包含的真理是：立身品格高潔的五年級(jí)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：間隔（jiàn）平衡（héng）人影綽綽（chuò）挽救（wǎn）岔道（chà）強(qiáng)逼（qiǎn）允諾（nuò）澠池（miǎn）抵御（dǐyù）任丘（rén）侮辱（wǔrǔ）上卿（qīng）削弱（xuē）鴕鳥（tuó）游隼（sǔn）輸贏（yíng）冠軍（guàn）侵略（lüè）2.《搭石》贊揚(yáng)了搭石默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精一心為他人作想3.ABCC式的詞語(yǔ)：人影綽綽、白云悠悠、清風(fēng)徐徐、小心翼翼、虎視眈眈、碩果累累4.贊美奉獻(xiàn)的名句：我為人人，人人為我。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。5.廉頗藺相如文完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)勇于改過(guò)時(shí)還贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想。6.出自《史記》的成語(yǔ)：完璧歸趙（藺相如）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）臥薪嘗膽（勾踐）指鹿為馬（趙高）破釜沉舟（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）7.《什么比獵豹的速度更快》是一篇科學(xué)小品文。文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，向我們介紹了世界上一些跑得快的事物。按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢依次是光、流星體、火箭、噴氣式飛機(jī)、聲音、游隼、獵豹、鴕鳥、人。文章主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。兩條腿的動(dòng)物里跑得最快的是鴕鳥，獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，光的速度是宇宙中最快的。8.形容速度快的詞語(yǔ)：迅速、疾馳、飛快、神速、風(fēng)馳電掣、大步流星、健步如飛、一日千里9.形容速度快的古詩(shī)句：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）10.《冀中的地道戰(zhàn)》中地道的作用一是保護(hù)自己，二是打擊敵人?！凹健笔呛颖钡暮?jiǎn)稱。課文熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。11.19319181945十四9312.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中人民群眾創(chuàng)造的斗爭(zhēng)形式：地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)13.我所知道的抗日英雄：14.八個(gè)字的成語(yǔ)：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) 千里之行，始于足己所不欲，勿施于人 麻雀雖小，五臟俱15.提高閱讀速度的方法：①集中注意力，一目十行②帶著問(wèn)題，直奔主題③邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞④經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧16.背誦：不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槟乳e，白了少年頭，空悲切?！里w多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|五年級(jí)語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：酬謝（chóu）發(fā)誓（shì）避難（nàn）犧牲（xī）狂風(fēng)怒號(hào)（háo）床鋪（pù）叮囑（zhǔ）勤懇（kěn）篩子（shāi）牛虻（méng）稀罕（hǎn）玉簪（zān）穿梭（suō）釀酒（niàng）瞌睡（kē）挨著（āi）挨餓（ái）丟三落四（là）依偎（wēi）衰老（shuāi）珊瑚（shān）籮筐（luókuāng）拗不過(guò)（niù）2.《獵人海力布》一文講的是獵人海力布救了龍王的女兒小白蛇，得到一顆寶石，為了拯救鄉(xiāng)一塊石頭3.近義詞：酬謝—酬報(bào)叮囑—囑咐發(fā)誓—立誓催促—督促眉開(kāi)眼笑—喜笑顏開(kāi)照看—照料周到—周全親密—親熱裝飾—裝點(diǎn)戀戀不舍—依依不舍無(wú)拘無(wú)束—自由自在4.形容人優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：大公無(wú)私、舍己為人、高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落5.ABAC無(wú)拘無(wú)束、一五一十、冷言冷語(yǔ)、一心一意、自由自在、十全十美、人來(lái)人往、百發(fā)百中6.《牛郎織女》與《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》并稱為我國(guó)四大民間故事。民間故事一般都表達(dá)勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往。7.《牛郎織女》讓我們認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)的牛郎，心靈手巧的織女，心狠手辣的王母娘娘。8.課文前面老牛說(shuō)“碰到什么緊急事，你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飛去。這種寫法叫伏筆照應(yīng)法，前有伏筆后有照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一脈相承。9.寫到牛郎織女的古詩(shī)句：天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 杜牧《秋夕》如今直上銀河去,同到牽牛織女家。 劉禹錫《浪淘沙》10.根據(jù)提示，寫出民間故事的名字:許仙 白素貞 小青 斷橋《白蛇傳仙女救難 槐樹(shù)證婚 董永《天仙配化蝶 學(xué)堂 女扮男裝 殉情《梁山伯與祝英臺(tái)牽牛星 河漢女 喜鵲 七夕《牛郎織女》哭倒長(zhǎng)城 千里尋夫 秦始皇《孟姜女》11.《乞巧》作者為唐代詩(shī)人林杰。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。詩(shī)中描寫了民間乞巧節(jié)的盛況?！捌蚯伞弊钇毡榈姆绞绞菍?duì)月穿針，如果線從針孔穿過(guò)，就叫得巧。詩(shī)中描寫“七夕”習(xí)俗的詩(shī)句是家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。五年級(jí)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：熏陶（xūn）己亥（hài）抖擻（sǒu）有恃無(wú)恐（shì）如履薄冰（lǔ）美哉（zāi）祭祀（jìsì）陵園（líng）奉命（fèng）不可估量（gū）攝氏度（shè）鱗爪（línzhǎo）牙齦（yín）隱瞞（mán）玲瓏剔透（tī）納悶（mèn）海域（yù）怔?。▃hèng）哽咽（gěngyè）舀湯（yǎo）2.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。詩(shī)人的遺憾是“但悲不見(jiàn)九州同”，所以叮囑兒收復(fù)失地洗雪國(guó)恥的無(wú)比渴望的情感。3.《題臨安邸》是南宋詩(shī)人林升寫在一家旅店墻壁上的，是一首古代的“墻頭詩(shī)”?！皯嵓づL(fēng)熏得游批判和憤怒4.《己亥雜詩(shī)》是清代詩(shī)人龔自珍九州生氣恃比喻死氣沉沉的局面、變革社會(huì)、振興國(guó)家。5.字詞解釋：示兒：給兒子看。元：同“原”，本來(lái)。但：只。九州：代表中國(guó)。 王師：南宋朝廷的軍隊(duì)乃翁：你們的父親。 臨安：今浙江杭州。 ?。郝玫?。直：簡(jiǎn)直。生氣：活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。恃：依靠。喑，沉默。萬(wàn)馬齊喑：比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。抖擻：振作、振奮。6.“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！睂懗隽嗽?shī)人陸游的遺憾；當(dāng)朝達(dá)官顯貴的批判萬(wàn)馬齊喑究可哀?！睂懗隽嗽?shī)人龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判。7.愛(ài)國(guó)詩(shī)句：捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 曹植《白馬篇》僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 文天祥《過(guò)零丁洋8.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是梁?jiǎn)⒊?，他提出了一個(gè)觀點(diǎn)引領(lǐng)全文：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。9.字詞解釋：故今日之責(zé)任：故，因此，所以；之，的。 其道大光：指少年中國(guó)。有作其芒：芒，光芒。地履其黃：履，踩，踏。少年智則國(guó)智：則，就，便。鷹隼：一種兇猛的鳥。矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。 美哉：表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。10.形容少年的詞語(yǔ)：意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃、生龍活虎、風(fēng)華正茂、初生牛犢、后生可畏11.《圓明園的毀滅》一文徑的無(wú)比痛恨加點(diǎn)字的解釋：風(fēng)景名勝：優(yōu)美的地方。 舉世聞名：知道。武陵春色：情景，景象。眾星拱月：簇?fù)?，擁戴?3.形容建筑物華美的詞語(yǔ)：瓊樓玉宇、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟14.《小島》一文人默默堅(jiān)守、不畏艱難、頑強(qiáng)自立的愛(ài)國(guó)情懷。15.近義詞：納悶—疑惑（內(nèi)心）矛盾—抵觸凝視—注視潰爛—腐爛拘束—拘謹(jǐn)16.褒義詞：舉世聞名、興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血貶義詞：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端、處心積慮五年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：zhí繁殖、值日、植樹(shù)、執(zhí)著liáo遼闊、嘹亮、治療、聊天qiáng強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)qiǎng勉強(qiáng)、強(qiáng)迫馴（xùn）良蟄（zhé）伏暖和（huo）編扎（z?。┨μ\（xiǎn）前爪（zhǎo）圓錐（zhuī）分杈(chà)2.反義詞：密切—疏遠(yuǎn)上升—下降黑暗—光明寒冷—溫暖馴良—溫順矯健—健壯敏捷—靈敏勉強(qiáng)—將就機(jī)警—警惕恰當(dāng)用詞：關(guān)系密切、思維縝密、樹(shù)木茂密、計(jì)劃周密3.《太陽(yáng)》一文運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等多種說(shuō)明方法，具體、通俗地向我們介紹了太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，它很大，也很熱，和我們的關(guān)系非常密切。4.這篇科普說(shuō)明文的開(kāi)頭用神話傳說(shuō)《后羿射日》，課文開(kāi)頭引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。我還知道和太陽(yáng)有關(guān)的中國(guó)古代神話故事《夸父逐日》。5.“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”運(yùn)用的說(shuō)明方法是作比較、列數(shù)據(jù)；“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”運(yùn)用的說(shuō)明方法是打比方；“太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是列數(shù)據(jù)、舉例子。6.和太陽(yáng)有關(guān)的詞語(yǔ)：驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空、旭日東升、夕陽(yáng)西下7.太陽(yáng)的別稱有：火輪、金烏、金輪、驕陽(yáng)8.《松鼠》是一篇科普小品文。作者是法國(guó)作家布封，他的代表作是科學(xué)巨著《自然史》。課文主要采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地介紹了松鼠的外形特征、性格行為特征和生活習(xí)性。表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)。9.“它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是舉例子；“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。”運(yùn)用的說(shuō)明方法是作比較。10.動(dòng)物妙喻：小綿羊——性格溫順、百依百順的人笑面虎——外表善良、內(nèi)心兇狠的人井底蛙——孤陋寡聞、見(jiàn)識(shí)很少的人千里馬——才智超群、大有作為的人孺子?！瞎M瘁、為民造福的人11.葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。為了把抽象、復(fù)雜的事物說(shuō)得清楚明白，往往會(huì)使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。12.說(shuō)明方法中打比方主要優(yōu)點(diǎn)是生動(dòng)形象；列數(shù)字主要優(yōu)點(diǎn)是準(zhǔn)確；舉例子主要優(yōu)點(diǎn)是更加具體，通俗易懂；作比較主要優(yōu)點(diǎn)是突出強(qiáng)調(diào)。這些說(shuō)明方法的運(yùn)用能給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說(shuō)明效果。13.“這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法有列數(shù)字、作比較、打比方。14.好詞積累：張牙舞爪惹人喜愛(ài)形影不離悠然自得旁若無(wú)人小心翼翼慢條斯理虎頭虎腦生龍活虎盡職盡責(zé)烏黑油亮肥頭大耳膘肥體壯威風(fēng)凜凜嬌艷多姿色彩斑斕高潔雋逸燦爛瑰麗黑黝黝毛茸茸胖乎乎圓鼓鼓粉嘟嘟水汪汪水靈靈亮晶晶五年級(jí)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：機(jī)械（xiè）縫紉（rèn）慫（sǒng）恿龜（jūn）裂數(shù)（shǔ）落紙屑（xiè）掙（zhèng）錢頹（tuí）敗偏僻（pì）枉（wǎng）費(fèi)客棧（zhàn）裝載（zài）三年五載（zǎi）繳（jiǎo）費(fèi)糶（tiào）稻踩高蹺（qiāo）靦腆（tiǎn）謄（téng）寫謹(jǐn)（jǐn）慎歧（qí）途慈祥（xiáng）一如既（jì）往2.近義詞：失魂落魄—魂不守舍震耳欲聾—震天動(dòng)地耽誤—耽擱掃視—環(huán)視流連忘返—戀戀不舍啟迪—啟發(fā)艱難—艱辛反義詞：精彩—糟糕嚴(yán)厲—慈祥謹(jǐn)慎—馬虎贊賞—批評(píng)靦腆—大方3.文中對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深”。(1)看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?！萑醯哪赣H(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。——貧苦的母親(3)母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親(4)“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”——通情達(dá)理的母親4.“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，“我的母親”后置，把母親的動(dòng)作寫得很具體，強(qiáng)調(diào)了母親的疲憊與勞累，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)與震撼。5.“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，四個(gè)“立刻”描寫了母親迅速投入工作，為一家人的生活拼命掙錢。這里與上文母親的慷慨給錢形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，足見(jiàn)“慈母情深”。6.描寫親情的詞語(yǔ)：寸草春暉、血濃于水、骨肉至親、舐?tīng)偾樯?、烏鳥私情7.贊美母親的名言：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌肥澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來(lái)自母親。——高爾基8.有人說(shuō)：母愛(ài)就是一幅優(yōu)美的畫；有人說(shuō)：母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)；而我說(shuō)：母愛(ài)就是一眼甘甜的泉。9.“父愛(ài)之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次寫到它，是全文的線索。父親搖著船把我?guī)У搅艘粋€(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載著父親無(wú)盡的愛(ài)和期望，也體現(xiàn)出父親的艱辛。10.贊美父愛(ài)的名言：慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也?！痘茨献印犯笎?ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。——高爾基11.父愛(ài)是一杯咖啡，在你百般惆悵時(shí)給你振奮人心的鼓勵(lì)；父愛(ài)是一盞明燈，在你感到迷惘時(shí)為你指明前進(jìn)的方向；父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。12.父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；父母的愛(ài)是可口的飯菜，是反復(fù)的叮嚀。13.母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日；父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日。14.背誦：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮居安思危，戒奢以儉?！赫饔蓛€入奢易，由奢入儉難?！抉R光一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！煊眉兾迥昙?jí)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：湖畔（pàn）聒耳（guō）憂愁（chóu）停泊（bó）三更（gēng）王孫（sūn）睡眠（mián）黎明（lí）漆黑（qī）紅暈（yùn）凜冽（lǐn）降臨（lín）心曠神怡（yí）愈發(fā)（yù）和諧（xié）規(guī)律（lǜ）狹窄（zhǎi）榕樹(shù)（róng）樹(shù)樁（zhuāng）裊裊（niǎo）倏忽（shū）嫉妒（jídù）累累（léi）锨刃（xiānrèn）應(yīng)接不暇（xiá）悄沒(méi)聲兒（qiǎo）面面相覷（qù）不可計(jì)數(shù)（shǔ）不計(jì)其數(shù)（shù）2.近義詞：隨意——任憑凜冽——寒冷朦朧——蒙眬倏忽——忽然嫉妒——忌妒面面相覷——瞠目結(jié)舌不可計(jì)數(shù)——不計(jì)其數(shù)應(yīng)接不暇——目不暇接（空閑）反義詞：歸—去此—彼靜寂—喧鬧茂盛—枯萎熱鬧—冷清滿盈—虧缺嫉妒—欣賞面面相覷—從容不迫不可計(jì)數(shù)—寥寥無(wú)幾3.詞語(yǔ)歸類：（AABB）急急匆匆隱隱約約浩浩蕩蕩（AABC）翩翩飛舞栩栩如生彬彬有禮與鳥有關(guān)的詞語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香笨鳥先飛鶯歌燕舞倦鳥知返小鳥依人形容數(shù)量多的詞語(yǔ)：不可計(jì)數(shù)不計(jì)其數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)數(shù)不勝數(shù)不勝枚舉描寫秋天的四字詞語(yǔ)：秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟天高云淡4.《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情?！稐鳂蛞共础访枋隽艘粋€(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色?！堕L(zhǎng)相思》詞作上闕描寫跋涉行軍與途中駐扎；下闕敘述夜來(lái)風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆悵。全詞抒發(fā)了將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念。5.《四季之美》按季節(jié)的順序描寫了四季的美景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)四季的感情。6.《鳥的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的美麗的大榕樹(shù)和群鳥歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的熱愛(ài)和贊美。文章最后作者感嘆：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！其中加引號(hào)的“鳥的天堂”是指大榕樹(shù)，表示特定的稱謂；不加引號(hào)的“鳥的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H身感受到鳥兒們?cè)谶@里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕樹(shù)就是鳥的天堂；大榕樹(shù)能成為鳥的天堂，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的保護(hù)分不開(kāi)，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。7.《月跡》一文通過(guò)對(duì)山村兒童追蹤月跡的描寫,體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天然創(chuàng)造力,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),情味深長(zhǎng),全文展示出一種靜虛的禪境。8.張志和的《漁歌子》描繪了初春時(shí)節(jié)西塞山的美麗景色。詞的后兩句描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣。9.詞語(yǔ)解釋：山居：即山中居所。春芳：春天的花草。歇：盡。隨意：任憑。對(duì)：陪伴。榆關(guān)：山海關(guān)。故園：故鄉(xiāng)。凜冽:刺骨的寒冷。心曠神怡：和悅、愉快。閑逸：本義指兔子善于奔跑，文中用引申義“安樂(lè)，安閑”。累累：接連成串。不可計(jì)數(shù)：數(shù)：跟“計(jì)”的意思一樣，表示“查點(diǎn)數(shù)目”。悄沒(méi)聲兒：寂靜無(wú)聲。10.元旦宣傳語(yǔ)：①你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2020年元旦聯(lián)歡會(huì)，期待你的參與?、谠┞?lián)歡會(huì)精彩紛呈，屆時(shí)有來(lái)自學(xué)校的舞蹈大咖、相聲大咖參與。你不來(lái)，會(huì)遺憾！11.巴金的《筑渝道上》中，筑是貴陽(yáng)的簡(jiǎn)稱，渝是重慶的簡(jiǎn)稱。選段中第1段用排比修辭寫出了自然景色帶給作者的震撼；第2段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“生命”一詞，表達(dá)了巴金對(duì)自然、對(duì)土地、對(duì)生命的熱愛(ài)與贊美。五年級(jí)語(yǔ)文第八單元知識(shí)點(diǎn)1.字音：舅父（jiù）天罡（gāng）地煞（shà）黛玉（dài）水滸（hǔ）心扉（fēi）

吶喊（nà）

過(guò)癮（yǐn）

書籍（jí）

黯然（àn）

饋贈(zèng)（kuì）酵母（jiào）恥辱（chǐ）教誨（huì）窺視（kuī）恒心（héng）某種（mǒu）瑣事（suǒ）過(guò)癮（yǐn）借鑒（jiàn）美差（chāi）皎潔（jiǎo）著力（zhuó）直奔（bèn）栩栩如生（xǔ）默而識(shí)之（zhì）沉甸甸（diàn）囫圇吞棗（húlún）2.近義詞：窺天—觀天

煩瑣—繁雜消遣—自遣

吶喊—叫喊

報(bào)償—回報(bào)寂寞—孤獨(dú)囫圇吞棗—不求甚解不恥下問(wèn)—謙虛謹(jǐn)慎津津有味—興致勃勃浮想聯(lián)翩—思緒萬(wàn)千栩栩如生—惟妙惟肖一知半解—似懂非懂反義詞：淺顯—深?yuàn)W

寂寞—熱鬧

委屈—舒坦

饋贈(zèng)—索取煩瑣—簡(jiǎn)單華麗—樸素索然無(wú)味—回味無(wú)窮不恥下問(wèn)—好為人師不求甚解—尋根究底3.《古