小班節(jié)約用水活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小班節(jié)約用?水活動(dòng)方案?范文目標(biāo)?：1、讓?幼兒知道水?是生命之源?，初步了解?水的三態(tài)變?化。2、?讓幼兒初步?了解節(jié)約用?水的主要方?法。準(zhǔn)備?：課件(全?國(guó)缺水)《?小水滴旅行?記》，節(jié)水?標(biāo)志牌。圖?片：日常?生活用水(?淘米的水、?洗衣服的水?、洗手的水?)過(guò)程：?1、觀看?課件(全國(guó)?缺水)提?問(wèn)：你看到?了些什么??這些圖片講?述了一件什?么事情??教師小結(jié)：?水是生命之?源，莊稼需?要水，花草?樹(shù)木也需要?水，動(dòng)物要?喝水，我們?人類要用水?洗衣、做飯?、打掃衛(wèi)生?，更離不開(kāi)?水。那么水?是從哪里來(lái)?的呢?2?、放課件，?講述故事《?小水滴旅行?記》提問(wèn)?：小水滴的?家在哪里??太陽(yáng)一曬，?它就變成了?什么?(水?蒸汽)，水?蒸汽飄到哪?里去了?遇?到了什么??又變成了什?么?落下來(lái)?，莊稼、花?草樹(shù)木就喝?到了水，人?們喝的水則?是通過(guò)各種?辦法把水從?江河中引過(guò)?來(lái)，經(jīng)過(guò)多?次處理，才?能飲用，所?以呀我們大?家都要節(jié)藥?用水。3?、教師與幼?兒一起討論?節(jié)藥用水的?方法有哪些??小結(jié)(?放課件)：?洗手時(shí)開(kāi)小?水，沖廁完?廁所后立即?關(guān)緊水龍頭?，水管壞了?趕緊修好，?洗菜水、洗?手水可以用?來(lái)沖廁所或?拖地板--??--。4?、做個(gè)節(jié)約?用水的宣傳?人。出示?標(biāo)志牌：有?許多人不會(huì)?節(jié)藥用水，?我們用什么?方法怎樣來(lái)?告訴他們呢??貼標(biāo)志牌?(請(qǐng)關(guān)緊水?龍頭，請(qǐng)節(jié)?約用水，水?是生命之源?……)。?5、帶領(lǐng)幼?兒張貼標(biāo)志?，結(jié)束活動(dòng)?。小班節(jié)?約用水活動(dòng)?方案范文（?二）一、?活動(dòng)目的?1.通過(guò)宣?傳活動(dòng)，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?“世界水日?”，初步了?解“世界水?日”的宗旨?是呼吁每個(gè)?人都愛(ài)護(hù)水?、珍惜水、?節(jié)約用水。?2.讓幼?兒在觀看宣?傳專欄的過(guò)?程中，進(jìn)一?步體會(huì)水與?自然界的關(guān)?系，懂得水?的重要性，?了解人與自?然界都離不?開(kāi)水。3?.通過(guò)參與?“水”的宣?傳活動(dòng)，帶?動(dòng)每個(gè)幼兒?及家庭積極?行動(dòng)，一起?節(jié)約用水。?二、活動(dòng)?內(nèi)容及形式?1.開(kāi)展?“歡迎你到?我班來(lái)”參?觀活動(dòng)。由?樂(lè)樂(lè)班幼兒?和家長(zhǎng)一起?收集有關(guān)節(jié)?約水的圖片?和文字資料?，并由班級(jí)?的“講解員?”向來(lái)本班?參觀的弟弟?妹妹們介紹?自己對(duì)水資?源現(xiàn)狀的了?解，讓弟弟?妹妹們感受?到水的重要?性，以及水?與生命的重?要關(guān)系。?2.發(fā)放“?節(jié)水倡議書(shū)?”。組織樂(lè)?樂(lè)班幼兒，?由幼兒園出?發(fā)至文化廣?場(chǎng)進(jìn)行宣傳?，將“節(jié)水?倡議書(shū)”發(fā)?放給路上行?人，用行動(dòng)?呼吁身邊的?每一個(gè)人要?珍惜水資源?、保護(hù)環(huán)境?，珍愛(ài)我們?共有的家園?。3.通?過(guò)“今天，?你節(jié)水了嗎??”節(jié)水行?動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)?班的倡導(dǎo)下?，全園各班?幼兒開(kāi)始節(jié)?水行動(dòng)。?三、保障措?施1.檢?查、指導(dǎo)樂(lè)?樂(lè)班做好資?料的收集、?整理和環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?2.制作宣?傳欄和宣傳?卡，保證活?動(dòng)的順利開(kāi)?展。__?__月__?__日起，?從貝貝一班?開(kāi)始分別到?樂(lè)樂(lè)班參觀?。各班教師?有序組織幼?兒，保證安?全。四、?預(yù)期效果?“環(huán)境保護(hù)?，教育為本?”，通過(guò)樂(lè)?樂(lè)班的“節(jié)?約用水、從?我做起”的?世界水日宣?傳活動(dòng)，起?到以一個(gè)班?帶動(dòng)一個(gè)園?、以一個(gè)孩?子帶動(dòng)一個(gè)?家庭、以一?家庭帶動(dòng)一?個(gè)社區(qū)的推?動(dòng)作用，讓?每個(gè)孩子、?每位教師、?每個(gè)家庭牢?固樹(shù)立節(jié)水?意識(shí)，并在?日常生活中?做到合理用?水，節(jié)約水?資源，為保?護(hù)我們共有?的家園做出?自己的貢獻(xiàn)?。小班節(jié)?約用水活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?萌發(fā)幼兒節(jié)?約用水，保?護(hù)水資源的?意識(shí)。2?.培養(yǎng)幼兒?的理解能力?及大膽表達(dá)?自己感受的?能力。3?.幫助幼兒?了解水的用?途。知道水?對(duì)人類、動(dòng)?物、植物的?重要性。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?：引導(dǎo)幼兒?知道水的重?要性。難?點(diǎn)：培養(yǎng)幼?兒節(jié)約用水?的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?水的有關(guān)圖?片及玩具小?狗和玩具娃?娃各一;歌?曲《水龍頭?不哭了》?每人一杯水?活動(dòng)過(guò)程?(一)隨?音樂(lè)《劃船?歌》邊唱邊?做動(dòng)作進(jìn)入?教室，通過(guò)?提問(wèn)引出兒?歌。(二?)1、教師?利用玩具“?狗”和玩具?“娃娃”以?游戲的口吻?請(qǐng)幼兒欣賞?兒歌《好渴?好渴想喝水?》，讓幼兒?喂玩具狗和?玩具娃娃喝?水，培養(yǎng)愛(ài)?心，并提問(wèn)?：小狗和小?妹妹口渴時(shí)?怎么樣?喝?了水以后怎?么樣了?引?出對(duì)水的作?用的談?wù)摗?2、請(qǐng)幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)?水的作用。?3、教師?和幼兒共同?觀察“水的?作用”的有?關(guān)圖片，講?講水的作用?，根據(jù)幼兒?的發(fā)言，教?師進(jìn)行拓展?，幫助幼兒?進(jìn)一步理解?水對(duì)人類生?活的關(guān)系，?可用兒歌《?水是寶》的?形式將幼兒?的發(fā)言進(jìn)行?整理，幫助?幼兒理解兒?歌內(nèi)容。?4、提出情?景假設(shè)：如?果沒(méi)有水…?…啟發(fā)幼兒?大膽發(fā)言。?5、引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行討?論：水的作?用很大，我?們?cè)撛趺崔k??幫助幼兒?進(jìn)一步知道?節(jié)約用水的?重要性。?6、欣賞歌?曲《水龍頭?不哭了》，?并鼓勵(lì)幼兒?在兒歌的伴?奏下大膽表?演，讓幼兒?對(duì)節(jié)約用水?進(jìn)行情感體?驗(yàn)，然后劃?船回家。?【活動(dòng)延伸?】請(qǐng)幼兒?與家長(zhǎng)討論?節(jié)約用水的?好辦法，回?幼兒園后與?大家一起交?流。小班?節(jié)約用水活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、水被污?染了，生物?就不能生存?;2、鉆?過(guò)70厘米?高的障礙物?;3、愛(ài)?護(hù)水資源的?情感?；?動(dòng)重點(diǎn)：萌?發(fā)愛(ài)護(hù)水資?源的情感?活動(dòng)難點(diǎn)：?能正確協(xié)調(diào)?地鉆活動(dòng)?準(zhǔn)備：掌握?初淺的環(huán)保?知識(shí)活動(dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?老師當(dāng)鴨?媽媽，小朋?友當(dāng)小鴨，?鴨媽媽帶領(lǐng)?小鴨聽(tīng)音樂(lè)?鍛煉身體。?復(fù)習(xí)游戲“?長(zhǎng)高了，變?矮了”(“?長(zhǎng)高了”起?立兩臂上舉?;“變矮了?”馬上蹲下?;“誰(shuí)長(zhǎng)得??”叉腰原?地雙腳向上?跳數(shù)次)。?二、基本?部分1.?學(xué)習(xí)新動(dòng)作?①幼兒自?由地在松緊?帶下玩耍后?，說(shuō)說(shuō)在玩?時(shí)遇到的問(wèn)?題。②啟?發(fā)幼兒進(jìn)行?討論：怎樣?才能從松緊?帶下順利經(jīng)?過(guò)?③得?出動(dòng)作要領(lǐng)?：“雙膝彎?彎，腰彎彎?，低著頭兒?鉆鉆鉆”進(jìn)?行兩次;?④幼兒邊念?兒歌邊自由?來(lái)回練習(xí)鉆?;⑤請(qǐng)個(gè)?別幼兒示范?，并講解重?點(diǎn)：鉆時(shí)低?頭彎腰，盡?量不碰到松?緊帶;⑥?幼兒繼續(xù)練?習(xí)后，請(qǐng)幼?兒成四列縱?隊(duì)站在起跑?線后;2?.游戲“快?快逃出污染?區(qū)”①講?解游戲玩法?：游戲開(kāi)始?，每隊(duì)的第?一位幼兒出?發(fā)，依次鉆?過(guò)兩條松緊?帶后，跑到?河邊抓一條?魚(yú)，然后鉆?回來(lái)將小魚(yú)?放入各組的?臉盆內(nèi)，等?到把小魚(yú)抓?完后，小鴨?自由自在地?跳下水去游?泳，等到教?師敲小鈴發(fā)?出警報(bào)聲：?“不好了，?遇上污染區(qū)?了，快快逃?離!”小鴨?馬上從原線?路鉆過(guò)障礙?物逃回到起?點(diǎn)。②幼?兒游戲，教?師強(qiáng)調(diào)游戲?規(guī)則：小鴨?必須從原線?路返回，要?求不能碰到?松緊帶;逃?離時(shí)不推不?擠，不和同?伴碰撞。?三、結(jié)束部?分1.師?：“能干的?小鴨們逃離?了污染區(qū)，?要是不及時(shí)?逃離