美術(shù)教案幼兒(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美術(shù)教案幼兒(五篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教案小班美術(shù)教案大班篇一

1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片，用膠棒粘貼。

2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照料它們。

3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、能浮現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

1、紅、黃、綠色調(diào)紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

3、背景音樂《開心的小鳥》。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。

“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？〞

（二）、教師示范方法步驟。

教師出示綠色調(diào)紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉〞。然后用膠棒涂在“樹葉〞的一面，輕輕的貼到大樹上。〞教師再次示范一遍。

教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。

（三）、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

將紅、黃、綠色調(diào)紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。

（四）、出示小鳥，送小鳥回家。

教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長(zhǎng)出了大量樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？〞教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽十分開心,也十分感謝你們幫助了它，它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹，愛護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？〞活動(dòng)終止，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案大班篇二

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色調(diào)涂畫，提高幼兒對(duì)色調(diào)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色調(diào)，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

1、談話引入。

小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景幽美的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色調(diào)的特征，加深幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)。

3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們細(xì)心看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要細(xì)心看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點(diǎn)參與吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。大量小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，感謝你們!〞老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周邊有漂亮的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

1、小結(jié)上課狀況。

2、幼兒聽音樂出教室。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案大班篇三

1.學(xué)習(xí)用各種玩具進(jìn)行印畫。

2.體驗(yàn)玩玩具印畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。

2.學(xué)習(xí)單《玩具印一印》。

活動(dòng)過程：

一、出示玩具，引起興趣

教師：你們玩過這些玩具嗎？怎么玩呢？

二、介紹印畫的方法

2.教師示范印畫的方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿

美術(shù)教案小班美術(shù)教案大班篇四

（一）感受色調(diào)流淌的巧妙色感,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車上色。

（二）體會(huì)自主噴色的樂趣。

（一）重點(diǎn):嘗試運(yùn)用噴壺噴色的方法玩色。

（二）難點(diǎn):說說對(duì)色調(diào)混合后的內(nèi)心感受。

（一）大大小小的紙盒、不干膠、泡棉膠、雙面膠。

（二）各種顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。

（三）廢舊報(bào)紙、罩衣等保護(hù)性物品。

（一）組裝小汽車。

1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車。

我們要開一座汽車工廠,歡迎小朋友自己動(dòng)手組裝一輛小汽車。

試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車。

小紙盒可以做汽車的哪一個(gè)部分?大紙盒又可以做哪一個(gè)部分呢?

2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車。

要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車,我們可以怎么做?需要哪些材料把紙盒粘在一起?(借助雙面膠、泡棉膠等。)

3.將做好的小汽車放在用報(bào)紙鋪好的地上。

（二）裝扮小汽車。

1.認(rèn)識(shí)汽車的外形顏色。

在馬路上,你看到過哪些顏色的小汽車?

你喜歡什么顏色的小汽車?

你想給你的紙盒汽車變出哪些顏色?

嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車。

這里有大量工具,可以給小汽車進(jìn)行裝扮,我們一起看看有哪些。

誰愿意來試一試?

2.動(dòng)手用噴灑的方法,盡情給小汽車進(jìn)行外形的裝扮

（三）彩色汽車展。

1.將噴好色的汽車放置在美術(shù)區(qū)或者走廊過道上,進(jìn)行彩色汽車展。

2.相互評(píng)價(jià),說說自己最喜歡的小汽車。

你喜歡哪一輛小汽車?說說為什么。(著重從外觀、顏色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（一）在美工區(qū)繼續(xù)投放紙箱等各種材料,開設(shè)汽車工廠,繼續(xù)開展制造小汽車、給小汽車噴色的游戲。

（二）嘗試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車,充分體會(huì)玩色游戲帶來的愉悅。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案大班篇五

1、積極動(dòng)手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。

2、發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。

3、嘗試用各種滾筒印制墻紙，感受圖案的精致和豐富多樣。

重點(diǎn)：能自己大膽印制各種線條圖案

難點(diǎn)：能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力有序的合作作畫。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過滾印活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：大張卡其色紙4—6張，各種滾筒、水粉顏料、抹布

（一）觀測(cè)各種滾筒，初步了解滾筒的特點(diǎn)。

（二）摸索墻紙的印制方法。

1、欣賞各種各樣墻紙的圖片。提問：你喜歡張墻紙？墻紙美嗎？哪里美？

2、幼兒探討印制的方法

（三）嘗試小組創(chuàng)作墻紙

想一想怎樣把墻紙滾滿？印明白？提醒幼兒注意作畫的衛(wèi)生。

（四）欣賞創(chuàng)作的墻紙，終止活動(dòng)。

終止語：墻紙上有滾上了什么？是怎么印上去的？

1、活動(dòng)