當老師心得體會字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——當老師心得體會字(7篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當老師心得體會字篇一

學生的好學，讓我滿腦想的就是我要為他們負責，我要將我所學教予他們。這是我當老師的決心！

第一天，原本還在擔憂站上講臺會不會緊張地說不出話的我竟然有模有樣的跟我的學生講起大道理來了。并組織選出了班干部。這是第一次讓我確定了自己原來真的是當老師的料。我想能夠自然的站在講臺上講話，這幾年的干部經驗是功不可沒。而且當時我能想到的只有一件事：“現在我才是主導者，我假使不能明了的指揮，那接下來的課怎樣上?。〃?/p>

當然想要站在講臺上不緊張的講話或講課。首要條件是你必需要有東西可講。假使你事先沒有準備，腦子里空蕩蕩的，就算是經驗十足的老師，也生怕難以站上講臺就能娓娓道來。所以備課成了老師的首要任務。而作為一個新老師更加是必不可少的。

因此作為第一次當老師的我想要站在講臺順利的把課講完，就寫教案備課成了必不可少的工作。在校學習的所分析學習的教學對象都是的普高的學生。而我的教學對象是職高學生。所以授課時，我會針對其特點教授，班上的學生都很活躍，幾乎所有人都愿意主動上來發(fā)言，但是紀律不是很好，因此，上第一節(jié)課就遇到了攔路虎，沒方法只好兇了她們。為了擊敗這只攔路虎。我對學生們進行了思想工作，并不斷勉勵他們。最終終究擊敗了這只攔路虎。

作為新老師的我，備課寫教案成了一大費時的問題。每天備課到深夜，還有一大堆作業(yè)要改。這是老師必做的工作，也是最累人的。現在終究明白了人們?yōu)槭裁蠢鲜钦f：“老師是蠟燭，燃燒自己點亮別人〞。

當老師雖然辛苦，但是當看學生那一雙雙對知識如饑似渴的眼睛時，會覺得很滿足。當把頑皮搗蛋的學生收服，讓他也喜歡上你的課時，會覺得特別的有成就感。我發(fā)現其實平日喜歡頑皮搗蛋的學生都是比較有號召力的人。只要把那類學生收服了，基本上也就不簡單出現紀律問題了。而收服這類學生最重要的就是要與他們打好關系，多傾聽他們的心聲，多關心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經成功了一半了。

當老師辛苦，但是又有哪樣工作是不辛苦的呢？我喜歡這樣的辛苦。它讓我很有成就感。我喜歡燃燒自己而點亮別人的這份職業(yè)。

這次支教只是我圓教師夢的路程上的第一個里程碑，我將不斷向前邁進

當老師心得體會字篇二

轉瞬間頂崗實習已經一個月了，這一個月中有太多太多和在學校時不一樣的體會了?，F在我就談一談這個月初當幼師頂崗實習心得。

以前沒有接觸過幼兒園的小孩子，因此我從來這個學校的那一刻起就對這里的一切感到很新鮮。第一星期是適應期，那個星期我們每天都是跟著我們這個班的班主任去了解孩子們，包括孩子們的姓名，每個孩子的性格，家庭狀況等等。一個星期過后，班里三十多個孩子的名字我差不多都記住了，每天看著孩子們有規(guī)律的吃飯，作息，我不禁敬重老師們把孩子們訓練的這么有規(guī)矩。

其次個星期一切恢復正常，我們開始給孩子們上課了。雖然以前在學校的時候說過課，講過課，但是現在面對的對象終究不是小孩子，突然之間把三十多個孩子放在我面前，我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺。最終，硬著頭皮，拿著幼兒教科書根據自己的理解給孩子們上了第一節(jié)課。那節(jié)課我們還犯了一個小小的錯誤，現在想起來還感覺可笑。由于孩子們集中注意力的時間很短，而且自控能力很差，所以老師講課的時候只讓孩子們聽，而不把教科書發(fā)給他們，直到老師講完課才給他們書。那節(jié)課講完準備發(fā)教科書，我們就點名字讓馬奕宣、孫睿輝等幾個小朋友發(fā)書。我們把書分給他們之后，之間他們站在前面拿著手里的書一臉迷茫的看著我們，當時我們也很納悶，他們?yōu)槭裁催€不給其他的小朋友發(fā)書呢？后來在保育員的提醒下，我們才意識到，原來孩子們還不識字！

通過這件事我認識到了：在和孩子們交往的過程中，要學會換位，要注意孩子們的程度，有時候要把自己當成小孩子去審視，去了解孩子們，只有這樣才能更快的走進孩子們的內心，更進一步的了解他們。

我們帶的是中班語言組的課，剛剛接觸孩子們的時候，有經驗的老師也交代我們說孩子們的語言表達能力還不強，在教學的過程中要注意培養(yǎng)他們的語言表達能力，也就是說讓他們漸漸理解，漸漸學會說完整的話。雖然有時候別人說的話你在心里記住了，但是在實踐的時候你就不一定做的好。我印象最深的一次是，有一天汪打李頭，李就向我報告說汪打他，我當即把他們兩個叫道我跟前。我問汪：“你這樣做對嗎？〞汪回復：“不對。〞我說：“那你以后還打不打別的小朋友了？〞他回復不打了。我說：“道歉！〞

他隨即就向李說：“道歉！〞當時我沒有反應過來，還以為他有意在老師面前頑皮，于是就嚴肅的說：“汪！道歉！〞結果呢，他還是對著李來了倆字——道歉。最終，我終究意識到了孩子們還聽不懂這種大人們之間簡化了的用語。通過這件事，在以后處理這種問題上我就教孩子們這樣說：“（譬如汪和李）汪，你給李道歉，說對不起。〞“李，汪給你道過歉了，你應當說沒關系對不對？〞孩子們真的是太天真可愛了，通過這件事我明白了，和孩子們交往，首先要遵循孩子們的交往規(guī)則，用孩子們的語言，同時要用完整的語言教孩子們嘗試并學會完整的表達，從而更好地培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。

總之，初次當幼師我學到了好多在學校里，在課本上沒有學到的東西。有句話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。這個月我最深的體會就是，課本上所講的關于幼兒的特點和心理發(fā)展只有結合實踐才是最完美的。但是反過來說，實踐雖很重要但是理論也必不可少，因此，我決定在接下來的實習中，更加認真的將在學校里所學的理論知識和實習實踐聯系起來！

當老師心得體會字篇三

近來，我學習了《給教師的一百條建議》深有感想。明確了好多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得特別重要。人類創(chuàng)造的知識資產，宛如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承受著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩擾，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的資產。

首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、懇切的態(tài)度、自然的感情、良善的愿望，假使不能捕獲到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并由于愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心〞。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思考融為一體。

其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應當做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處；另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒〞，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與穩(wěn)定。但懲戒必需注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性；二、尊重學生人格；三、懲戒應合理并公正；四、懲戒要符合相關程序。

在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。假使我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、特性化的時代，頑皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當時的乖孩子，將來他們可能就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。

總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。

當老師心得體會字篇四

清早，陽光里帶著一縷微風。像平日一樣走進陽光語言矯正學校，像平日一樣去飲水機那里打一杯清水。生活基本在重復，卻也不完全一致，不時有意外的驚喜。

家長帶著孩子們在飲水機旁的一排坐位上坐著，一個四五歲大的小女孩就站在飲水機旁。

當我拿著杯子走到飲水機前，小女孩主動幫我開啟了飲水機的小門，我把水杯放到出水口下，她又搶著伸手幫我按出水的按扭。接滿水，我轉頭看向小女孩，小女孩卻沒看我，低著頭，我親切地說了聲感謝，小女孩卻沒有回應。

我對這種狀況并不奇怪，由于來到學校的都是語言障礙的患者，特別是青少年，由于長期與人交流困難，會造成畏懼與人交流，甚至不交流，從而在心理上也造成嚴重的影響，很簡單產生內向自閉的性格。

但就像這個可愛的小女孩，表面上可能很默然，實際上卻擁有一顆樂于助人的美好心靈，只是客觀條件不利于表達而已。在陽光工作了這么久，親眼看到那么多有語言障礙的人來到陽光后，與專家老師們一起戰(zhàn)勝了生理和心理上的障礙，說話變明白了，發(fā)音變確鑿，性格變得也開朗樂觀和積極向上。

寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來，可能經歷挫折的人擺脫阻礙之后，會釋放出更絢爛的光輝，而作為陽光語言矯正學校的一員，我們的工作就是幫助那些有語言障礙的人擺脫阻礙，活出新生命，讓他們釋放出心中的陽光。

當老師心得體會字篇五

時光匆促，一去不復返。我從昨天的頑皮頑皮到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進取。而這一切假使沒有我的啟蒙老師是不可能轉變的。由于是他的諄諄指導、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習慣，走上了努力進取的道路。

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群逍遙的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風景。

從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是和藹的，也是嚴肅的，更是令我難忘的。記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，恰好是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進來。

花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，由于藍天讓它自由飛行;老師，我感謝您，由于您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫柔的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我心愛的老師，一切安好。

老師在我們的人生中起著至關重要的作用，他教會我們知識，教會我們如何做人。

當老師心得體會字篇六

今天下午，我們觀看了一橫老師感恩教育報告會，報告會十分扣人心弦，催人淚下。

老師在臺上先說了我們在學校不光是學語文，學漢字;學數學，學計算的。我們學習的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個人假使有德無才，可以漸漸學習，但假使無德有才，對社會危害是很大的。然后他又說由于一橫老師很忙，沒時間來學校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。

看了這個報告后，我心里十分憂傷，十分慚愧。由于我明白了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。

母親帶我來到了這個美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改?，還時常埋怨他們。讓他們生氣。經常為爸爸媽媽的嚴肅要求而提出抗議。譬

如，媽媽有時讓我寫完作業(yè)，并檢查沒錯誤后才讓我出去玩;考試出現了錯誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說了一遍有一遍。對這些我總是表現出反感的態(tài)度?？墒锹犃艘粰M老師的演講，讓我明白了一個道理，父母的愛是最無私的愛。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報答不了的。父母對我們的愛是十分宏偉的。作為我我們每一位小學生，我們一定要理解父母感恩父母。

這個報告會十分感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會時時刻刻懷著感恩的心對待父母，努力學習，長大后報效祖國。

當老師心得體會字篇七

我第一次收費的給人家補課，第一次連續(xù)跟人家講兩個小時的排列組合，第一次當家教的感覺……

她是一個很可愛的女生，第一次看到她時覺得有點招架不住，感覺她的打扮比我還成熟。

當我們坐下來，我說我們開始講數列的時候，她說不是要講排列組合嗎，我瞬時傻掉了，昨天我認認真真的把高三時的數列筆記從頭到尾都看了一遍，還準備了不少題目給她……我只好臨時抱佛腳，好在有飛宇姐姐詳細的筆記，要不然我要窘死了。后來的兩個小時都過的很順利，過了補課的時間，我和她隨意的聊了起來，她似乎喚起了我早已封鎖在心中的記憶，我跟她談我們的課，我們的老師，我們的作業(yè)，我