高一教務(wù)工作計(jì)劃四篇

第頁(yè)共頁(yè)高一教務(wù)工作方案四篇(通用)高一教務(wù)工作方案篇一堅(jiān)持以課改為中心，深化貫徹落實(shí)縣、校教學(xué)工作會(huì)議精神；在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案的前提下，以深化打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為打破口，以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字和閱讀才能為重要抓手，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、學(xué)生自主開(kāi)展的科學(xué)性，全面推行精細(xì)化管理，努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。1、更新教育觀念，加大師資培訓(xùn)力度，用新課程標(biāo)準(zhǔn)深化指導(dǎo)教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法，變革學(xué)習(xí)方式，整合課程資，制定并落實(shí)青藍(lán)工程，打造老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展團(tuán)隊(duì)。2、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體老師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)展教育教學(xué)改革?！?〕全體老師樹(shù)立以人為本的思想，通過(guò)各科教學(xué)使全體學(xué)生的才能、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、安康、全面開(kāi)展?！?〕老師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同開(kāi)展。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)才能的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)?！?〕大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。3、實(shí)在進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的根底上再上一個(gè)新臺(tái)階。在縣舉行的老師、學(xué)生的各種比賽活動(dòng)中，要爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。繼續(xù)做好對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在縣組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。4、積極進(jìn)展教科研改革，本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)研究工作，指導(dǎo)老師進(jìn)展教科研改革。使老師充分領(lǐng)會(huì)課改理念，在教育教學(xué)中，敢于大膽創(chuàng)新，能以理論指導(dǎo)工作實(shí)際需要。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度，做到“針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高”，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，通過(guò)相關(guān)制度措施的完善，使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化、外部競(jìng)爭(zhēng)化、老師鼓勵(lì)化，進(jìn)步老師工作的積極性和主動(dòng)性。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作，開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度，全力打造高效課堂。6、狠抓教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要全面落實(shí)全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，大力開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動(dòng)。實(shí)在進(jìn)步六年級(jí)畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測(cè)工作，繼續(xù)進(jìn)步畢業(yè)生檢測(cè)的合格率和平均分。7、狠抓寫(xiě)字教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)展老師寫(xiě)字比賽、老師寫(xiě)字課競(jìng)賽、學(xué)生書(shū)法比賽等多種活動(dòng)振興我校寫(xiě)字教學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)生寫(xiě)字入體率達(dá)百分之九十以上。8、狠抓體藝工作，培育學(xué)校體藝特色，確保全縣的領(lǐng)先地位?！惨弧惩怀鲋攸c(diǎn)，積極推進(jìn)新課程改革1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加大對(duì)老師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度。教務(wù)處要認(rèn)真搜集、整理新課改信息，供全體老師學(xué)習(xí)、借鑒，使全體老師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。2、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期要按時(shí)參加縣組織的教材培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。另外，要積極組織老師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)歷。3、重視研究，積累經(jīng)歷。各教研組通力合作，開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。各教研組要圍繞課改定研究主題，召開(kāi)課改研討會(huì)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)?！捕酬P(guān)注課堂，全面打造全優(yōu)品牌1、改革備課形式。在制定教學(xué)目的時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”，進(jìn)步高效課堂層次。一是推行“自學(xué)知疑、交流互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、穩(wěn)固遷移”形式，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度，從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，注重課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)，努力把老師勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。三是強(qiáng)化立體評(píng)教機(jī)制，以評(píng)教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神，制訂好立體評(píng)教施行方案，成立相應(yīng)組織，標(biāo)準(zhǔn)操作流程。評(píng)教要表達(dá)公平性、多元性、科學(xué)性、鼓勵(lì)性等原那么，表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)活動(dòng)目的，要有利于激發(fā)老師工作積極性，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。四是整合教學(xué)資，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)老師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作才能，進(jìn)步“四配套”工程所配實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用效率。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資進(jìn)課堂”相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的搜集與整合工作，確?！皟?yōu)質(zhì)資”高效進(jìn)入課堂。五是注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“課堂全優(yōu)”。要請(qǐng)教學(xué)中合理運(yùn)用德育和美育原理，注重學(xué)科浸透，引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能，塑造積極安康人格，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。3、健全教研機(jī)制。建立健全教研教改機(jī)制，加大對(duì)教研組管理的力度，教務(wù)處與教研組長(zhǎng)、老師層層簽定目的責(zé)任書(shū)，責(zé)任目的落實(shí)到人。開(kāi)展各種教研活動(dòng)要做到目的、方案、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)，內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評(píng)課、說(shuō)課；重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)歷介紹，使之成為老師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、互相交流的一個(gè)重要途徑。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合，繼續(xù)改革課堂教學(xué)形式和方法，大力倡導(dǎo)因材施教，進(jìn)步課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益。4、加大調(diào)研力度。期中前后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)展?！奥?tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料；“查”即查老師的備課、作業(yè)；“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查，包括老師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與老師反應(yīng)教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出一些建立性意見(jiàn)與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)展分析^p，及時(shí)與任課老師溝通，商量對(duì)策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。5、開(kāi)展綜合性理論活動(dòng)。全體老師要對(duì)綜合性理論活動(dòng)以予以充分重視，教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際，要引導(dǎo)理論，強(qiáng)化操作，注重體驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)新。6、抓好各類(lèi)檢測(cè)。要繼續(xù)抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面檢測(cè)工作，同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對(duì)策。不進(jìn)展考試的學(xué)科，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載，做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與才能進(jìn)展非書(shū)面檢測(cè)。7、做好各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目的。對(duì)分層教學(xué)進(jìn)展研究，讓各類(lèi)學(xué)生都能得到充分的開(kāi)展?！踩硰?qiáng)化管理，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。要開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。2、抓好對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)展檢查，教誨處將采用平時(shí)抽查〔一日督導(dǎo)、聽(tīng)隨堂課〕和期末總查的形式，對(duì)每位老師的教學(xué)工作進(jìn)展全面評(píng)估。各科老師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生落伍。3、加強(qiáng)對(duì)教研組管理。催促教研組組織開(kāi)展好各種教研活動(dòng)，營(yíng)造濃重的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)行為”這一教研專(zhuān)題開(kāi)展研究活動(dòng)?！菜摹?、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制評(píng)價(jià)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向性和鼓勵(lì)性，標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)監(jiān)視，就是優(yōu)化評(píng)價(jià)和監(jiān)視機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全縣根底教育教學(xué)，全面進(jìn)步素質(zhì)教育質(zhì)量。我校將從教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究等五個(gè)維度，立足過(guò)程性、效益性、開(kāi)展性，采取關(guān)注結(jié)果更重視過(guò)程的思路，按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。〔五〕、繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動(dòng)1、營(yíng)造氣氛，亮出主題。從室內(nèi)外環(huán)境、教學(xué)過(guò)程中和評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀力度，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育。2、將共讀體系日趨完善。對(duì)推薦的書(shū)目班班有標(biāo)準(zhǔn)，人人有落實(shí)，同時(shí)給時(shí)間、給方法、給評(píng)價(jià)。3、以活動(dòng)促行動(dòng)。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書(shū)市、美文誦讀比賽、古詩(shī)文背誦、故事演講比賽等實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情?！擦?、大力開(kāi)展振興寫(xiě)字行動(dòng)1、促使老師認(rèn)真上好每一節(jié)寫(xiě)字課，課中注重指導(dǎo)。2、學(xué)校將采取班級(jí)月測(cè)評(píng)和年度總測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式，評(píng)選出寫(xiě)字先進(jìn)班級(jí)和寫(xiě)字先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)開(kāi)展老師寫(xiě)字比賽、老師寫(xiě)字課競(jìng)賽、抄報(bào)比賽、個(gè)人書(shū)法展示等評(píng)價(jià)形式充分激起學(xué)生想寫(xiě)字、寫(xiě)好字的良好風(fēng)氣。1、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理，明確各類(lèi)管理人員職責(zé)，變粗放型管理為精細(xì)化的管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理與程序管理。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制〔備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行集體教研〕，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制〔分管一個(gè)年級(jí)、蹲一個(gè)教研組、聯(lián)絡(luò)一個(gè)班級(jí)、參與一個(gè)主題活動(dòng)〕，堅(jiān)持“五個(gè)一”〔每期至少讀一本教學(xué)名著、上一節(jié)研究課、每期至少寫(xiě)一份有價(jià)值的論文或總結(jié)、參與一個(gè)課題研究、開(kāi)一個(gè)有價(jià)值的講座〕。2、努力進(jìn)步教科研程度，標(biāo)準(zhǔn)教科研管理，積極培育課題，進(jìn)步課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研、教研、教學(xué)有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)科研興教。4、認(rèn)真組織參加片、市級(jí)以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，促使老師在壓力中得到成長(zhǎng)，獲取成功的喜悅，爭(zhēng)取在學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)選中有所打破。5、實(shí)在抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康地開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測(cè)試工作，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)；抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技、信息技術(shù)的教育，開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和興趣活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，鼓勵(lì)具有特長(zhǎng)潛能的學(xué)生開(kāi)展自己的特長(zhǎng)，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把安康和快樂(lè)帶給學(xué)生。2、抓好學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)的日常管理，開(kāi)展學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)和理論研究活動(dòng)，研究不同年齡段的學(xué)生心理開(kāi)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。6、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)及學(xué)困生教育。建立特長(zhǎng)學(xué)生檔案，并根據(jù)詳細(xì)情況實(shí)行免試制度，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)并能持續(xù)、顯著開(kāi)展；加強(qiáng)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，加強(qiáng)家訪，因材施教，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促使其潛能得以最大發(fā)揮。7、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用，管理上不斷追求進(jìn)步〔1〕、加強(qiáng)新老師培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做好新老師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對(duì)落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制，跟蹤聽(tīng)課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量，使新老師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)根底。〔2〕、加大校級(jí)骨干老師培養(yǎng)力度，為他們定目的，定任務(wù)，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相時(shí)機(jī)，為評(píng)選市級(jí)骨干老師提供較充裕的人才資?！?〕、加強(qiáng)教務(wù)處自身建立。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，當(dāng)好校長(zhǎng)室的助手。高一教務(wù)工作方案篇二上個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為歷史，新的學(xué)期已展如今我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)年的優(yōu)良作風(fēng)，克制工作中的缺乏，進(jìn)一步強(qiáng)化效勞意識(shí)，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、老師提供教學(xué)信息，為圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念浸透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中。在本學(xué)期的教學(xué)中，將嘗試推行教學(xué)工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)老師潛能，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理的重大舉措，同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。(1)備課要“深”。即：深化學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)建議，深化挖掘教材，深化理解學(xué)生，深化討論教法。(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，分層布置，要有針對(duì)性，有代表性，有目的性。(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的形式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。(6)修改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有作業(yè)要做到“有布置必修改，有修改必矯正”，重點(diǎn)錯(cuò)誤和重點(diǎn)人頭要面批，任課老師要建立學(xué)困生檔案，有的放矢地進(jìn)展輔導(dǎo)。為了更好地落實(shí)常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化，為達(dá)此目的。(一)抓備課深化集體備課和個(gè)人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長(zhǎng)要有明確的分工和方案，各備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的老師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè)意承受轉(zhuǎn)變。(二)抓主題教研活動(dòng)增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性，研訓(xùn)相結(jié)合，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為目的.。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度，繼續(xù)開(kāi)展好主題教研活動(dòng)(一學(xué)期不少于三次)，每次活動(dòng)研訓(xùn)結(jié)合，含：課、微講座，評(píng)課、課后反思。組織開(kāi)展好學(xué)科周活動(dòng)和教研組的課題開(kāi)發(fā)與研究。(三)積極開(kāi)展課改研究帶著老師學(xué)習(xí)新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學(xué)”的跑班形式的實(shí)驗(yàn)，并不斷總結(jié)與改良。(四)落實(shí)xx工程深化落實(shí)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的xx工程。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初將對(duì)學(xué)校骨干老師和年輕老師進(jìn)展梳理，準(zhǔn)備師徒結(jié)對(duì)。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、修改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)展指導(dǎo)，互相傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，溝通、交流新的教學(xué)思想，使新老師很快進(jìn)入角色，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)召開(kāi)經(jīng)歷交流會(huì)，向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。(五)認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)新老師(教齡在3年內(nèi))每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開(kāi)課、個(gè)人展示課，匯報(bào)課等活動(dòng)，本學(xué)期還將舉行校級(jí)青年老師賽課活動(dòng)，從而進(jìn)步老師的授課才能和課堂藝術(shù)。不管是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng)，還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)一定做到聽(tīng)后必評(píng)，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和缺乏，之后還要跟蹤聽(tīng)課，看其改良效果如何。(六)加強(qiáng)監(jiān)視檢查力度教務(wù)處將對(duì)每位老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)展督導(dǎo)檢查，做到按時(shí)檢查，及時(shí)反應(yīng)與公布，對(duì)違背常規(guī)行為的進(jìn)展嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。1、課程管理(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程。(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習(xí)和輔導(dǎo)課的有關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。年級(jí)組將每月統(tǒng)計(jì)老師課堂考勤情況，并按月向教研組通報(bào)。被通知參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)出勤，假設(shè)因事不能參加應(yīng)提早兩天通知教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。(3)落實(shí)減負(fù)專(zhuān)項(xiàng)工作，強(qiáng)化一書(shū)一輔。訂購(gòu)資料必須先通報(bào)教務(wù)處，由備課組提出訂購(gòu)意見(jiàn)，教研組長(zhǎng)審核把關(guān)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)前方可訂購(gòu)。2、學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在抓好學(xué)額穩(wěn)固工作，學(xué)生檔案、全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要標(biāo)準(zhǔn)整理，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。3、采取有效措施控制流生，定期開(kāi)展平安教育、國(guó)防教育。1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的目的意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)20xx屆中考超市均45分，進(jìn)入南京市前20名。3、制定好初三專(zhuān)項(xiàng)工作方案。初三畢業(yè)班老師必須認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析^p并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來(lái)的中考評(píng)價(jià)方式的變化，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我校20xx年中考成績(jī)有新的打破。高一教務(wù)工作方案篇三本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以進(jìn)步課堂效率為中心，注重學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)，施行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課一清的教學(xué)形式，逐步進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能，深化教學(xué)常規(guī)管理；繼續(xù)以推行“三段六步”教學(xué)為根本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式；實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校開(kāi)展奠定根底。1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)化程度，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探究合適小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)形式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專(zhuān)長(zhǎng)的開(kāi)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性開(kāi)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)?！惨弧场⒆ズ眯１九嘤?xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主開(kāi)展”的策略，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，〔每雙周學(xué)習(xí)一次〕學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作做以指導(dǎo)和培訓(xùn)，老師做好記錄并檢查評(píng)價(jià)公示。〔根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容，如：新課標(biāo)、科研課題、聽(tīng)評(píng)課方法、個(gè)人根本功對(duì)教學(xué)的效果、如何寫(xiě)好試卷分析^p…〕。繼續(xù)鼓勵(lì)老師們自學(xué)，并作還記錄，學(xué)校不定時(shí)抽查，并予以評(píng)價(jià)。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書(shū)籍，并做好記錄，學(xué)以致用，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)理論與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。各位老師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位老師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)各一篇〔結(jié)合各組的教研課題、教研活動(dòng)進(jìn)展〕。3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中進(jìn)步。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實(shí)際出發(fā)，如：如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，如何進(jìn)步學(xué)習(xí)效率、如何上好寫(xiě)字課、如何上好閱讀課、如何寫(xiě)寫(xiě)事的文章？？開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題才能。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄?！?〕由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；1〔2〕發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體進(jìn)步?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流?！?〕為全體老師提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)在進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度及業(yè)務(wù)才能。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)展嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)展核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課?！?〕各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；〔5〕、配合上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長(zhǎng)?！捕?、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)正常的運(yùn)行。１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①?lài)?yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課串課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”①備課備課必須做到吃透教材，理解學(xué)生的知識(shí)占有情況，采納實(shí)在可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極。必須具備總的教材分析^p、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配，并附有教學(xué)進(jìn)度。單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時(shí)備課要做到明確本節(jié)目的，2既有知識(shí)目的、才能目的，又有情感目的，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)明晰，板書(shū)齊全，教學(xué)反思不僅詳盡，更要注重實(shí)用性。從本學(xué)期起，把單元復(fù)習(xí)納入教學(xué)進(jìn)度，納入備課里，定好課時(shí)，目的是催促老師帶著學(xué)生做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法。兩個(gè)單元一小考，由學(xué)科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，公布每個(gè)學(xué)生的年組成績(jī)，這樣對(duì)學(xué)生們也能起到催促鼓勵(lì)的作用。老師備課必須按表達(dá)高效課堂形式，環(huán)節(jié)明晰。堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程〔有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)〕、自學(xué)題的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。要求備課時(shí)，字跡工整，內(nèi)容詳細(xì)，做到有提早3節(jié)至一周的備課量。②上課課堂上語(yǔ)言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，保證授課時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途分開(kāi)課堂或課上接打現(xiàn)象。課堂教學(xué)時(shí)間分配合理、得當(dāng)。教學(xué)過(guò)程中，著眼點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和運(yùn)用上。擅長(zhǎng)運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡快樂(lè)教學(xué)，逐步創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂(lè)的課堂氣氛。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)、3說(shuō)、讀、寫(xiě)才能。同時(shí)，盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法，并具備一定的自學(xué)才能。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，尤其要照顧中等生，盡快進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。③作業(yè)與修改從本學(xué)期起，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；二是家庭作業(yè)?！布淳毩?xí)冊(cè)的作業(yè)〕兩份作業(yè)要求都有修改，除了教研組長(zhǎng)要進(jìn)展檢查外，學(xué)校也會(huì)進(jìn)展不定時(shí)抽查，并根據(jù)檢查的效果對(duì)老師進(jìn)展評(píng)價(jià)。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每?jī)芍軝z查一次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知程度和已有知識(shí)去出示。通過(guò)預(yù)習(xí)，逐步向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對(duì)性、層次性、綜合性和探究性。教者批閱要及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤。數(shù)學(xué)作業(yè)一日一批；語(yǔ)文作業(yè)一課一批；作文批閱要細(xì)化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分〔采取非常制〕；作文修改要有記錄以備講評(píng)用，并要備出本次作文的成功之處和缺乏之處，及解決和改良的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。④輔導(dǎo)杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求，尤其加強(qiáng)低年級(jí)識(shí)字課的筆順指導(dǎo)。如今各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢(shì)，控制學(xué)困生的遞增，是擺在我們面前的嚴(yán)重問(wèn)題。為此，我們要求在教學(xué)過(guò)程中，加大輔導(dǎo)力度，注重差生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使其具備自信心，擅長(zhǎng)4利用其某一方面的特長(zhǎng)，潛移默化、循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步。除此之外，采取結(jié)對(duì)子的方式互幫互助，共同進(jìn)步，想方設(shè)法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。⑤考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)展單元復(fù)習(xí)和考試，做到課課清，段段清，月月清。⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改良的措施。３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)平衡開(kāi)展。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從開(kāi)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。５、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開(kāi)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查老師教案，每月進(jìn)展總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)展“量化考核”。1、抓好讀書(shū)課，嚴(yán)格檢查上課情況，任課老師不擠占讀書(shū)課時(shí)間，5做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學(xué)生有讀書(shū)筆記或積累。3、繼續(xù)開(kāi)展第二課堂，讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂(lè)，學(xué)有所獲，立足興趣，實(shí)現(xiàn)自我。1、集體備課，注重備課研討，實(shí)行集體備課。教研組長(zhǎng)組織好本組同學(xué)科老師備課，集思廣益，進(jìn)步教學(xué)程度，并做好記錄。2、做好科研立項(xiàng)工作〔科研課題〕的研究及材料的整理，并有經(jīng)歷論文。3、落實(shí)好組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、教研工作的良性開(kāi)展，形成常態(tài)，并將講課課時(shí)分配提早報(bào)交教誨處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。4、培養(yǎng)老師建立自我學(xué)習(xí)觀念〔每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記，月查一次，統(tǒng)一格式：時(shí)間、摘自、題目、內(nèi)容〕學(xué)習(xí)筆記：先教育后教學(xué)。〔1〕學(xué)習(xí)新課標(biāo)?！?〕個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、書(shū)香班級(jí)評(píng)選，圖書(shū)種類(lèi)、質(zhì)量，讀書(shū)課開(kāi)展情況，人數(shù)及質(zhì)量，班級(jí)讀書(shū)氣氛。2、作文競(jìng)賽，同一時(shí)間，統(tǒng)一擬題，獨(dú)立完成。3、優(yōu)秀評(píng)選，統(tǒng)一發(fā)書(shū)，統(tǒng)一內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)寫(xiě)作。1、提早制定周密的工作方案，按方案有序開(kāi)展工作，保證效果和6質(zhì)量。2、定期召開(kāi)組長(zhǎng)、教學(xué)、教研等相關(guān)會(huì)議，總結(jié)工作，布置任務(wù)，提出要求。3、制定工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的詳細(xì)日程安排表，提早做好相關(guān)工作材料準(zhǔn)備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時(shí)效性。4、務(wù)實(shí)工作，嚴(yán)格評(píng)價(jià)檢查，形成良好的工作習(xí)慣和風(fēng)格。5、強(qiáng)化學(xué)科組長(zhǎng)工作責(zé)任，保證各項(xiàng)工作在學(xué)科組長(zhǎng)的范圍內(nèi)保質(zhì)按時(shí)完成。6、各項(xiàng)評(píng)價(jià)建立明確的評(píng)價(jià)制度、細(xì)那么，記錄統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)項(xiàng)保管，做出老師教學(xué)教研等方面工作公正的考核評(píng)價(jià)，為競(jìng)聘做好準(zhǔn)備。7、注重細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)工作，形成標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制，打造農(nóng)村小學(xué)一流學(xué)校。九月1、制訂三表，制定教學(xué)方案，教研組制定教學(xué)方案。2、參加縣教研。3、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課〔科任上旬，班主任下旬〕，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄并對(duì)任課老師打分，做為老師課堂教學(xué)考核根據(jù)的之一，組內(nèi)、學(xué)校檢查老師聽(tīng)評(píng)課記錄，評(píng)檔公示。4、全面推開(kāi)讀書(shū)課，按低高年段統(tǒng)一制定讀書(shū)課課堂形式要求，會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記及。5、2—5年級(jí)作文比賽6、檢查備課及修改。7十月1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。2、繼續(xù)聽(tīng)課。3、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)4、檢查備課及修改。十一月1、作文指導(dǎo)公開(kāi)課。2、作文講評(píng)公開(kāi)課。3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。4、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。十二月1、檢查備批。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。3、數(shù)學(xué)計(jì)算題和應(yīng)用題競(jìng)賽。4、教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。6、做好各科復(fù)習(xí)方案，自制試卷。一月1、檢查七個(gè)一、八個(gè)習(xí)慣用本、2、撰寫(xiě)、評(píng)選、上交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。4、期末復(fù)習(xí)。5、組織學(xué)生期末測(cè)試6、組織老師閱卷、試卷分析^p、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作7、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔高一教務(wù)工作方案篇四堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)縣政府《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面開(kāi)展、主動(dòng)開(kāi)展為宗旨，以深化課程改革為核心，以進(jìn)步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化校本教研為主線(xiàn)，深化開(kāi)展課題研究，實(shí)在抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的部署和有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量平衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)開(kāi)展。1、開(kāi)展有效教學(xué)深化課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。3、加強(qiáng)骨干老師管理，開(kāi)展骨干老師“示范課