幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語(十一篇)

第頁共頁幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語(十一篇)工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶和分析^p，從中找出經(jīng)歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和理論活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇一成立活動平安工作小組，詳細(xì)分工如下：組長：李林副組長：杜依娜包姍姍成員：周娜李院娜丁蕾盧寧波活動時(shí)間：5月24日—5月31日1.5月24日“我為環(huán)保獻(xiàn)力量”主題活動讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實(shí)用的生活用品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識，開發(fā)寶寶思維，培養(yǎng)寶寶的動手制作才能。2.5月25日“拔河比賽”以班級為單位，各班級之間進(jìn)展比賽，讓寶寶領(lǐng)悟“友誼第一，比賽第二”的體育精神，同時(shí)培養(yǎng)寶寶的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。3.5月28日“跳繩比賽”4.5月29日“踢毽子比賽”5.5月30日“這是什么樹葉〔花〕”寶寶從家里每人帶來一個(gè)樹葉或一束花，老師為小朋友講述每棵樹或花的，包括生長地、生長季節(jié)及各種用處。6.5月31日“xx年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”〔主要節(jié)目：舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等〕通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力，此次活動根本到達(dá)目的，使寶寶度過了一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié)，家長們也表示對此次活動的認(rèn)可。但本園室外活動場地有限，一些大型活動無法開展，我們下一步將積極努力，爭取彌補(bǔ)、改變工作中存在的缺乏之處。xx幼兒園xx年5月31日幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇二伴隨著活動的完畢，熱鬧了一整天的xx幼兒園又漸漸的安靜了下來。在此次六一兒童節(jié)，我們幼兒園為能給幼兒們帶來一次歡樂的六一活動，特地從5月xx日就開場籌劃和準(zhǔn)備這次的六一活動。回憶這次的六一，這天一大早，我們就迎來了滿懷期待的幼兒以及家長們。隨后，各班的老師們又急急忙忙地給孩子們換上漂亮的表演服裝，甚至在繁忙中，也有不少家長參與進(jìn)來，幫助我們解決了不少幼兒的舞臺服裝和化裝。和家長們一起努力的做好舞臺的開場準(zhǔn)備，也讓我們老師們覺得又一次和家長們拉近了間隔。很快，在大家的齊心協(xié)力下，六一的表演正式開場了！活動一開場，我們就迎來了xx園長對此次活動的講話。在園長的介紹中，我們向家長講述了近期來幼兒們的學(xué)習(xí)和成長情況。以及各班級的小朋友們?yōu)檫@次的六一兒童節(jié)做出了怎樣的鍛煉和準(zhǔn)備。這不僅讓家長們理解了孩子們的成長，也炒熱了現(xiàn)場的氣氛，讓大家更加期待演出的到來。此次六一的主持活動由x____師及……等幾位大班的小朋友一起進(jìn)展。在他們的介紹下，一場場精彩的表演在我們的眼前展現(xiàn)。同時(shí)，家長們也從幾位小主持人的身上看到了幼兒們出色的口才才能，這也同樣是幼兒帶給家長們的一份演出。而各班在表演上，雖然也有出現(xiàn)一些意外的小插曲，但老師們都很好做出了應(yīng)對，并處理好了幼兒的情況，保證了活動的順利舉行。在這次的活動中，除了幼兒們帶來了精彩的表演，家長和一些老師也現(xiàn)場給大家?guī)砹艘恍┚实墓?jié)目。這些意外的驚喜，更加拉近了幼兒和家長的親子關(guān)系，也讓這次的六一變得更加精彩。后來，家長代表xx媽媽還給我們送上了一段感人的演講，不僅讓各位家長和幼兒觸動，也讓我們這些老師感到非常感謝?？偨Y(jié)這場活動，作為孩子們的節(jié)日，大家都在這次的活動中開心的玩鬧了一整天。同時(shí)，我們這些老師、家長們，也借此時(shí)機(jī)深化的進(jìn)展了交流和展示，說了不少內(nèi)心真摯的感受，讓我們互相得到了更多的理解和支持。但此外，對于活動的場地規(guī)劃和紀(jì)律方面，我們?nèi)杂行枰訌?qiáng)的地方，還望在下次的活動中能多多注意，讓活動能更加有序的展開！幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇三"六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的"六一"兒童節(jié)，我們幼兒園舉行了"童心讓將來更美妙"慶六一藝術(shù)節(jié)活動，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，屢次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動方案。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的場面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴(kuò)大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動獲得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進(jìn)展了精心籌劃，從海報(bào)，板報(bào)背景布置，搜集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場券，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，老師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氣氛，不僅給人以深化的印象，更能給孩子一種愉快、安康的心理影響。為了迎接"六一"這個(gè)歡慶的日子，我園全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動。本園老師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氣氛中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體安康。6月1日上午，"六一"慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶著家長進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜蜜的回憶。孩子們用優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。當(dāng)日的表彰活動，共表彰了9名優(yōu)秀家長。受到表彰的家長，當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓家長更重視幼兒園的配合工作。為本園"童心讓將來更美妙"慶六一藝術(shù)節(jié)活動深化家長人心起到了良好的宣傳作用。"六一"，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分表達(dá)了"把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂"的理念?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€(gè)性，給了他們一個(gè)平等的時(shí)機(jī)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使"六一"慶賀活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其次，老師之間的銜接配合做的還不夠好錯(cuò)，不能充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。希望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的經(jīng)歷，學(xué)會看到了我們的缺乏和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在缺乏中漸漸學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的！幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇四迎著xx月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。x月x日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，xx幼兒園正在舉行隆重的“平安在我心中”慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日光陰?，F(xiàn)將總結(jié)如下：這次的六一活動，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與老師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。今年的六一表彰活動，共表彰了xx多個(gè)安康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深化民心起到了良好的宣傳作用。今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“平安在我心中”為主題編排的，老師們各盡所長如：xx班的“大蘋果”展示幼兒安康的身體、蘋果般臉色;xx班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒英勇、不怕壞人的好品質(zhì);xx班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的平安知識。全體老師們編排了“特殊真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。文藝節(jié)目在xx班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中完畢。最后領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺與老師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇五節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動在愉快的氣氛下完畢了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個(gè)美妙的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶賀活動。活動形式多樣，內(nèi)容安康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，屢次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的場面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動獲得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡送。今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)歷的根底上，保存了效果較好、深受小朋友歡送的傳統(tǒng)工程，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都打破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過節(jié)的快樂。尤其x月x日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評?；顒訌难芯繘Q策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇六迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日光陰?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：一、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)班級。二、親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)楹π叨房s，無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號響亮，整個(gè)活動在愉快的氣氛下完畢了?；顒雍竺總€(gè)孩子都得到了獎品，活動雖然完畢了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。缺乏：在聯(lián)絡(luò)家長志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在完畢后家長馬上聯(lián)絡(luò)了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇七5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我安康、我運(yùn)動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。鏡頭回放：各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶著下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認(rèn)真設(shè)計(jì)了合適孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動，家長、孩子到達(dá)了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個(gè)活動過程非?；顫?，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時(shí)間安排到達(dá)一致性，整個(gè)活動非常成功。開展這樣的活動，與家長進(jìn)展零間隔的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，理解幼兒園近期開展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氣氛和宏大變化，增進(jìn)了對幼兒園的理解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進(jìn)家長要正確對待自己的孩子，理解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反應(yīng)表，認(rèn)真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反應(yīng)表204份，受到了各位家長的好評。從家長反應(yīng)表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認(rèn)識?？傊敬渭覉@同樂活動營造了節(jié)日氣氛，推進(jìn)幼兒園的和諧開展，也讓廣闊老師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇八今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比擬成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的缺乏：一、活動特點(diǎn)和可取之處：1、圍繞幼兒語言開展、幼兒動手才能、合作與交往才能的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動根本上表達(dá)了我園今年的培養(yǎng)目的。2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的時(shí)機(jī)，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的時(shí)機(jī)。3、能早出方案，提示大家將一些活動、才能的訓(xùn)練交融到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)展，也有助于我園的培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作才能。5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理才能已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒根本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)展整理。6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進(jìn)展是可行的，有助于幼兒之間交往才能的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，局部家長也很支持、配合這項(xiàng)活動的開展。7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進(jìn)展了兩次電視宣傳。8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)____等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價(jià)。二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有缺乏之處：1、從幼兒園的管理方面來說，缺乏的表現(xiàn)有：(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有施行較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和催促的管理。如：對節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的時(shí)機(jī)。(2)一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動的正常進(jìn)展。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以致活動時(shí)話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動，需要改良。2、從班級的管理來看，缺乏之處表現(xiàn)為：(1)一些班級對幼兒園的活動方案沒有進(jìn)展分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的方案來制定班級的詳細(xì)可行的方案。(2)準(zhǔn)備工作存在缺乏。如：在結(jié)對子游園所需的交往才能的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的老師沒有意識在平時(shí)著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目的結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。(3)對舞臺設(shè)計(jì)的才能有欠缺，且主要表如今服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕費(fèi)事;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗讀中加以培養(yǎng)。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇九每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高快樂興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”。8點(diǎn)鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個(gè)程序：1、園長就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、安康成長》這一主題進(jìn)展了發(fā)言。2、組織全園幼兒進(jìn)展“慶六一”文藝演出。3、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請局部幼兒家長代表發(fā)言。家長會從三位老師發(fā)言反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進(jìn)展了一個(gè)多小時(shí)，從信息反應(yīng)中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動?？傊@次活動我們覺得開的`還是比擬成功的，圍繞著“快樂生活安康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)語篇十六一之前我們是繁忙的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著2023年的六一，回憶歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。一，舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題根本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比方我們班，我從四月的第一周就開場排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。二，全員要對六一活動了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以致于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊(duì)形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個(gè)活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場道路，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對老師的道具購置，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2023年我園六一晚會的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能表達(dá)愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上表達(dá)，更應(yīng)該從視覺上表達(dá)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表達(dá)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更合適幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比方今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕費(fèi)事，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫助，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是籌劃。組織者果然身手非凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛襯托了出來，口號，獻(xiàn)花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動之中。在接待家長時(shí)，我就聽家長說，開場說在后院表演，感到很絕望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧?！惨?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起籌劃的〕。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就屢次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，防止班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性；就連講解詞，口號，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個(gè)人的才能再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯分開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。五，要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目？園長說得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的時(shí)機(jī)。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時(shí)，但凡家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子