南京市建鄴區(qū)中考一模語文試卷及答案

南京市建鄴區(qū)2017年中考一模語文試卷注意事項：1．本試卷6頁，共120分，考試時間為120分鐘。2．請認真核對答題紙上所粘貼條形碼的信息是否與本人相符。3．答案用黑色墨水簽字筆寫在答題紙指定位置，寫在其他位置一律無效。一（30分）1.用詩文原句填空。（10分）（1）子夏曰：“博學而篤志，▲，仁在其中矣。”（《論語·子張》）（2）洛陽親友如相問，▲。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（3）▲，對影成三人。（李白《月下獨酌》）（4）輪臺九月風夜吼，▲，隨風滿地石亂走。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）（5）春潮帶雨晚來急，▲。（韋應物《滁州西澗》）（6）月落烏啼霜滿天，▲。（張繼《楓橋夜泊》）（7）不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飛來峰》）（8）▲，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（9）▲，各領風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（10）而現(xiàn)在/▲/我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）2.下列文學常識表述錯誤的一項是（▲）（2分）A．司馬遷，西漢史學家、文學家，他編著的《史記》是我國第一部編年體通史。B．韓愈，“唐宋八大家”之一，代表詩文有《左遷至藍關示侄孫湘》《馬說》等。C．老舍的長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》都是大家熟悉的作品。D．黎巴嫩詩人紀伯倫曾獲諾貝爾文學獎，他的詩集有《淚與笑》《沙與沫》。請在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的語句。（4分）晨炊晚餉莫忘其源▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲【溯源】城墻，古代防御設施，一個讓百姓安心的存在。先祖?zhèn)冊诔菈υO計中展現(xiàn)出的智慧令人嘆服——（一）安徽壽縣古城墻，始建于北宋年間（1068-1077年），千百年來固若金湯。歷史上，壽縣古城即使被洪水圍困五十天，城外濁浪tāo（▲）天，城內(nèi)也安然無恙。這種情況一是因為古城墻在壁腳處加筑了一圈高3米、寬8米的護城石dī（▲）；二是因為甕城門和城門相互錯開，極大地削（▲）弱了洪水對二道門的沖擊力；第三個原因如下圖：圖一圖二（二）南京明城墻的防排水系統(tǒng)科學實用，主要是依靠城墻底部設置的水關、涵閘。

秦淮河出入口處分別建有東水關和西水關，水關設有閘門3道，前后兩道為木閘門，中間設鐵柵門以防潛（▲）水入城之敵。東水關內(nèi)側還設有33座甕洞，分為3層，上面兩層為藏兵洞，下層通水（中洞可通船）。此外，還設有金川河閘、玄武湖的“通心水壩”（即武廟閘）、前湖的半山園閘與琵琶湖的琵琶閘等多處涵閘。這些涵閘設有銅鐵管和銅水閘，只能進水不可進人，結構合理、巧妙設計。4.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）濁浪tāo（▲）天（2）石dī（▲）（3）削（▲）弱（4）潛（▲）水5.請修改材料（二）劃線句，使句子表達更流暢，并從短語結構的角度說明修改理由。（3分）修改后的句子：▲修改理由：▲6.小偉同學想了解壽縣古城墻能抵御洪水的第三個原因，可是沒看懂圖示，請你結合上面材料中的兩幅圖解釋給小偉聽。（3分）——汪曾祺《端午的鴨蛋》▲【傳承】（三）閱讀下面材料，回答15-17題。（13分）【材料一】《百鳥朝鳳》，一個悲楚的故事，一段師徒之情，一曲傳承之歌。游天鳴被熱愛嗩吶卻郁郁不得志的父親送到焦師傅處學習，天鳴用嗩吶學鳥叫的天分讓焦師傅眼前一亮，終成為焦家班的接班人。長大后的天鳴帶團獨立接活，卻沒有受到應有的尊重和重視，內(nèi)心的堅守即將被擊破。師傅和天鳴親自出馬，求隊友留下，勉強湊齊人數(shù)，為村長吹奏了一曲《百鳥朝鳳》。后來師傅離世，獨剩天鳴，不知路在何方。新舊事物的交替，都必須經(jīng)過傳承。是一成不變地“傳”，是推陳出新的“變”，還是完全拋棄的“革”？這都是時代的選擇，也是我們對其態(tài)度的展現(xiàn)?！栋嬴B朝鳳》向我們提出了一個嚴肅的問題：傳承中國文化，路在何方？（摘自豆瓣網(wǎng)影評）【材料二】木桶、鐵桶不如塑料桶；繡女半個月熬夜刺繡，不及機器半小時；木匠一天都做不好的木門，工廠里幾分鐘就壓好了。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展，機械生產(chǎn)代替了許多延續(xù)千年的傳統(tǒng)工藝。面對這一現(xiàn)象，大蘇網(wǎng)記者就傳統(tǒng)手藝人的生存現(xiàn)狀及技藝傳承情況，在街頭隨機選擇了百名市民進行了一組微調(diào)查。傳統(tǒng)手藝人生存現(xiàn)狀及技藝傳承情況調(diào)查表贊同否定傳統(tǒng)手藝人受人尊重84%16%傳統(tǒng)手工制品受人喜愛90%10%愿意讓孩子學藝傳承4%96%保護傳統(tǒng)手工藝建議調(diào)查表建議所占比例國家干預、進入學校課程48%提高手藝人社會地位、經(jīng)濟收入12%傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代科技相結合29%加大宣傳力度、提升知名度11%【材料三】傳家寶——先祖智慧的積淀。央視文化收藏類節(jié)目《我有傳家寶》連播三期，銅胎畫琺瑯牡丹紋執(zhí)壺、碧玉待月西廂玉雕等珍稀藏品讓觀眾領略了中國傳統(tǒng)文化和工藝的魅力。我們在為這些藏品贊嘆不已的同時，是否應該思考：現(xiàn)在，我們難道還能創(chuàng)造出可以傳家的寶貝嗎？一件傳家寶，無論價值高低，都是歲月和歷史的積淀，都凝結著先輩特殊的情結——或是對人生的感悟，或是對家風的傳承，這恰恰是傳家寶真正的價值所在。現(xiàn)代社會，我們能傳給后代什么寶貝呢？電腦？智能手機？自己使用的QQ號、微博、微信、游戲帳號？也許，只有合理運用現(xiàn)代科技和市場運營機制，才能夠讓傳統(tǒng)手工藝重新煥發(fā)生機和活力。15.材料一中，劃線句處順序能否調(diào)換？請說明理由。（4分）▲16.下面哪句話的表達效果更好？結合語境分析。（3分）（1）我們在為這些藏品贊嘆不已的同時，是否應該思考：現(xiàn)在，我們還能創(chuàng)造出可以傳家的寶貝嗎？（2）我們在為這些藏品贊嘆不已的同時，應該思考：現(xiàn)在，我們已無法創(chuàng)造出可以傳家的寶貝了?！?7.請以傳統(tǒng)手工業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的去留（替代）關系為話題確立正反方觀點，并結合【材料二】【材料三】對觀點作簡要闡釋。（6分）正方觀點：▲簡要闡釋：▲反方觀點：▲簡要闡釋：▲三（50分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（50分）老師父分給本，靜，安每人一顆古老的蓮花種子。我要第一個把它種出來，本想。怎樣才能把它種出來呢？靜想。我有一顆種子了。安想。本跑出去尋找鋤頭，在雪地里種下了種子。靜挑出最好的花盆，用最名貴的藥水和花土，小心地種下了種子。安把種子放在布袋里，掛在胸前。等不到種子發(fā)芽的本，憤怒地刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。靜的種子發(fā)芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。安和以前一樣做著齋飯、挑水、散步。靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。春天來了，安在池塘的一角，種下了種子。不久，安的種子發(fā)芽了，安欣喜地看著眼前的綠葉。盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花靜靜地盛開了?！?jié)選自黃麗《安的種子》（該作品獲第一屆“豐子愷兒童圖畫書獎”）要求：選準角度，明確立意；文體不限（詩歌除外），自擬標題，不要出現(xiàn)真實的校名、人名。2017年中考第一次模擬測試卷語文參考答案及評分標準一（30分）1.（10分）（1）切問而近思（2）一片冰心在玉壺（3）舉杯邀明月（4）一川碎石大如斗（5）野渡無人舟自橫（6）江楓漁火對愁眠（7）自緣身在最高層（8）山重水復疑無路（9）江山代有才人出（10）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（每空1分，有錯、漏、添、倒一處，該空不得分)2.（2分）A3.（4分）用正楷字或行楷字書寫，1分；書寫正確，1分；端正，1分；美觀，1分4.（4分）（1）滔（2）堤（3）xuē（4）qián（每空1分）5.（3分）這些涵閘設有銅鐵管和銅水閘，只能進水不可進人，結構合理、設計巧妙。（1分）結構合理是主謂短語，巧妙設計是偏正短語，為使兩個短語結構保持一致，句意更流暢，將巧妙設計改為設計巧妙。（2分）6.（3分）小偉，你跟我一起來看這兩幅圖。圖一是城內(nèi)水位高于城外水位，此時打開月壩處的木塞，將城內(nèi)的水排到城外護城河內(nèi)；圖二是城外水位高于城內(nèi)水位，此時關閉月壩處的木塞，不讓洪水進入城內(nèi)，這樣就安全了。你明白了嗎？（稱呼語1分，圖一、圖二的分析各1分）7.（4分）示例：南京的古城墻體現(xiàn)了六朝以來雄姿天成、虎踞龍盤的帝王形勝，古老，滄桑，點點青苔見證了古都的繁華與輝煌。它如同一位怒目金剛，抵御外敵，讓城市固若金湯。（信息準確，即具有南京城墻的特色1分，修辭得當1分，語句流暢1分，文筆優(yōu)美1分）二（40分）（一）（14分）8.（1分）從槽道中視注而下/鐘鼎成矣9.（4分）（1）挖（2）十分之八（3）等，等待（4）用泥土（每空1分）10.（3分）用墁刀慢慢地（把細土、炭末的泥）（逐層）涂鋪（1分）在油蠟上達到幾寸厚（1分），讓外模（它）的里外都干透堅固（1分）。（意對即可）11.（6分）產(chǎn)地（制作者）（1分）自得（自我滿足、得意）（1分）油蠟（1分）槽道（1分）殺人刀上沒血（殺人不見血）（1分）押送金銀擔（生辰綱）（1分）參考譯文：鑄造萬斤以上的大朝鐘之類的鐘和鑄鼎的方法是相同的。先挖掘一個一丈多深的地坑，使坑內(nèi)保持干燥，并把它構筑成像房舍一樣。將石灰、細砂和黏土塑造調(diào)和成的土作為內(nèi)模的塑型材料，內(nèi)模要求做得沒有絲毫的裂縫。內(nèi)模干燥以后，用牛油加黃蠟在上面涂約有幾寸厚。油和蠟的比例是：牛油約占十分之八，黃蠟占十分之二。在鐘模型的頂上搭建一個高棚用以防日曬雨淋（夏天不能做模子，因為油蠟不能凍結）。油蠟層涂好并用墁刀蕩平整后，就可以在上面精雕細刻上各種所需的文字和圖案，再用舂碎和篩選過的極細的泥粉和炭末，調(diào)成糊狀，逐層涂鋪在油蠟上約有幾寸厚。等到外模的里外都自然干透堅固后，便在上面用慢火烤炙，使里面的油蠟溶化而從模型的開口處流干凈。這時，內(nèi)外模之間的空腔就成了將來鐘、鼎成型的地方了。每一斤油蠟空出的位置需十斤銅來填充，所以，如果塑模時用去十斤油蠟，就需要準備好一百斤銅。內(nèi)外模之間的油蠟已經(jīng)流凈后，就著手熔化銅了。要熔化的火銅如果達到萬斤以上的，就不能再靠人的手腳來挪移澆鑄了。那就要在鐘模的周圍修筑好些個熔爐和泥槽，槽的上端同爐的出口連接，下端傾斜接到模的澆口上，槽的兩旁還要用炭火圍起來。當所有熔爐的銅都已經(jīng)熔化時，就一齊打開出口的塞子（事先用泥土當成塞子塞住），銅熔液就會像水流那樣沿著泥槽注入模內(nèi)。這樣，鐘或鼎便鑄成功了。（二）（13分）12.（3分）從原料方面，用壞的紅薯制醋（1分）；從器皿方面，用專用的甕缸（甕底下鉆有一孔小漏洞，正好能插上一截削尖的秫秸稈，便于“下醋”）（1分）；從品質(zhì)追求方面，有上中下品之分，盡量不超過三遍（1分）。13.（1）（3分）“滴”化無形為有形（以動襯靜）（1分），形象地寫出淋醋時聲音的不緊不慢（1分），體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的安靜閑適（1分）。（2）（3分）“酸”，酸楚，這是作者對童年純樸生活的追憶（1分），對傳統(tǒng)技藝和故人消逝的感傷與無奈（1分），同時與家醋的酸相照應（1分）。（4分）（1）姥姥這是在為壞紅薯找價值道理，有點“挾善入寇”的意味。這是貧窮鄉(xiāng)村的另一種“順其自然”。（鄉(xiāng)村第一遍淋下來的醋最酸，屬上品，如魏晉六朝詩文。第二遍次之，中品，似唐宋文章。等到淋第三遍時，下品，早就清淡如水了，胡適以后的現(xiàn)代白話詩一般。）（1分）文白夾雜，用語典雅。（1分）（2）甕缸深褐色，看著外表就不太聰明。（一種味道，有時也能成為統(tǒng)一的“村味”，是整個鄉(xiāng)村里的標準。）（1分）擬人手法，生動形象，有淡淡的幽默。（1分）（意對即可）（三）（13分）15.（4分）不能調(diào)換。（1分）第句承接上文的內(nèi)容“都必須經(jīng)過傳承”（1分），句之間在傳承的程度上表現(xiàn)出遞進關系（1分），第句則從反面提出不同的觀點，與前兩句構成對比效果（1分）。16.（3分）（1）句更好。（1分）一方面，運用問句，強調(diào)突出了現(xiàn)代人在創(chuàng)造傳家寶的意識上有所缺失，值得深思。（1分）另一方面，“是否”一詞，用詢問的口吻，更易于讀者接受。（1分）（6