景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)課件

景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)1

當(dāng)落日把最后的一抹霞光帶回家時(shí)，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，宛如給屋脊、墻頭、樹(shù)木和田野籠罩了一層輕紗，此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，神奇異常。當(dāng)落日把最后的一抹霞光帶回家時(shí)，天地間變成了銀2學(xué)會(huì)細(xì)致描寫(xiě)景物學(xué)會(huì)細(xì)致描寫(xiě)景物3一、觀察的方法：用眼觀察：主要為了接收事物的形體、色彩、光線、動(dòng)靜。用鼻“觀察”：把鼻子聞到的各種味道辨別出來(lái)。用耳“觀察”：主要寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)“接收”的聲音。用舌“觀察”：從中得到味覺(jué)。用身“觀察”：這是寫(xiě)觸覺(jué)。粗糙、細(xì)膩、光滑、坎坷、冷、暖、干、濕，這些得用自己的身體（包括手、腳）接觸以后才能得到。

一、觀察的方法：用眼觀察：主要為了接收事物的形體、色彩、4

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。——善于調(diào)動(dòng)人的各種感覺(jué)器官“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里5二、注意觀察順序

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

二、注意觀察順序

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山6三、用比較的方法寫(xiě)景。

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。三、用比較的方法寫(xiě)景。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，7四、借助于聯(lián)想和想像

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

四、借助于聯(lián)想和想像桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不8景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)(一)課件9五、采用多種修辭手法

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和”。

五、采用多種修辭手法雨是最尋常的，一下就是三兩天。可10讀了下面的話，你有什么感受呢？

果園里，果子一嘟嚕一串串，互相掩映，異彩流芳。蘋(píng)果抹成了紅臉蛋，累累碩果把樹(shù)枝壓得彎下腰來(lái)。大黃吊燈似的鴨梨，臉上鋪上了一層厚厚的金粉，羞澀地只往樹(shù)葉中鉆。香甜的大柿子可就不一樣了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的，高高地掛在枝頭，沖著人們微笑。葡萄架下，掛著一串串水靈靈的大葡萄，像一串串晶瑩透亮的珍珠，深深地吸引著饞嘴的孩子。讀了下面的話，你有什么感受呢？果園里，果子一11怎樣才能寫(xiě)好景物調(diào)動(dòng)感官，仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)注意順序講究語(yǔ)言用比較的方法寫(xiě)景妙筆生花借助于聯(lián)想與想象采用多種修辭手法寓情于景,以情感人怎樣才能寫(xiě)好景物調(diào)動(dòng)感官，仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn)12看圖寫(xiě)話仔細(xì)觀察圖片，請(qǐng)你寫(xiě)出幾句完整的話，并說(shuō)出自己用的是寫(xiě)景物的哪些方法。

近看，每朵花有四片花瓣，里面包著一根白色的花蕊，真像一根精致的繡花針。它們一朵緊挨著一朵，就像許多穿紫色裙子的小姐妹緊緊地?fù)肀г谝黄?。那一?duì)對(duì)桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯(cuò)在花間。（我在近處觀察了花和葉的形狀、顏色，并且用了比喻和擬人的修辭方法。）看圖寫(xiě)話仔細(xì)觀察圖片，請(qǐng)你寫(xiě)出幾句完整的話，并說(shuō)出自己用的是13順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情順序14順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情順序15順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情順序16順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情順序17順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情順序18友情提示：順序感官比較修辭想象聯(lián)想抒情小練筆：任意選擇一幅圖，生動(dòng)具體地描寫(xiě)出來(lái)，字?jǐn)?shù)200字左右。友情提示：小練筆：19作業(yè)：精心挑選一個(gè)描寫(xiě)景物的片段抄寫(xiě)并背誦下來(lái)，并在下面標(biāo)注出片段用了哪些好的觀察描寫(xiě)的方法。作業(yè)：精心挑選一個(gè)描寫(xiě)景物的片段抄寫(xiě)并背誦下20人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，