幼兒園大班語言教案《談話心愿樹》含反思

幼兒園大班語言教案《談話心愿樹》含反思一、教學目標1.能夠運用口語表達本身的愿望2.通過畫畫的形式表達本身的想法3.培育團隊合作意識二、教學準備1.畫板、彩筆、彩紙、貼紙、剪刀等2.圖片資料：小動物、樹木、家庭等3.CD機、CD4.老師要準備談話心愿樹樣板三、教學過程1.熱身活動：首先，老師播放CD，讓大班的小伙伴們跟著節(jié)拍和音樂一起跳舞來放松一下。2.教學內(nèi)容：Step1WarmingUp1.問候老師向大家問好，然后向大家提問，并進行自我介紹：“大家好，今日我們要一起做一棵特別的樹——談話心愿樹，能在樹上寫一個你的心愿，你會寫什么？我想你們確定是想成為一個歡快的孩子吧！我是XX老師，今日我可能會扮成一只小鳥的形象，請大家記住我的名字?！?.KWL老師請大家思考寫在談話心愿樹上的內(nèi)容，并在黑板上用KWL表格記錄下來：K:Whatdoyouknow？W:Whatdoyouwanttoknow？L:Whathaveyoulearned？同學通過KWL表格思考和記錄本身的愿望和問題，為老師供應(yīng)了教學的前置條件和教學的準備方向。3.圖片呈現(xiàn)：老師可以用圖片呈現(xiàn)，比如綠色的樹，可愛的小動物，溫馨的家庭等，給同學一些啟發(fā)并記錄下來，為后面的主題設(shè)計作出一些鋪墊。Step2Pre—Activity1.解釋談話心愿樹的概念和作用：老師簡單幾句介紹“談話心愿樹”，并把談話心愿樹樣板掛在黑板上，告知同學是我們用來寫下我們的心愿和感受的地方，可以讓我們更好的交流，更好的認得我們的伙伴，讓大家歡快的成長。2.分組小討論：老師分成若干組，讓同學一起討論有哪些美好的愿望和想法，組長記錄匯報給老師。Step3Activity1.制作談話心愿樹：同學依據(jù)本身的想法和愿望，運用畫畫的技巧，開始制作本身的心愿樹，老師在一旁引導(dǎo)其中的細節(jié)和技巧。2.發(fā)揮想象力：老師提議：可以在樹上畫出很多小動物和綠葉子，記錄下來美好的想法和感受，在樹頂上寫下本身的名字，馥郁的鮮花就是我們的愿望，讓樹上變得更加的五彩斑斕。3.合作完成同學將本身的作品掛在布置好的位置，老師選出最精彩的作品進行呈現(xiàn)和共享，引導(dǎo)同學相互交流和察看，大聲說出本身的想法和心愿，通過走近真實的生活，讓同學在察看和思考中不斷成長，從而促進合作和互動。Step4Post—Activity1.察看心愿樹老師引導(dǎo)同學察看每一個同學所制作的談話心愿樹，并作出相應(yīng)的互動回應(yīng)。2.總結(jié)引導(dǎo)同學進行簡單的小結(jié)，討論并描述制作談話心愿樹的過程和體會，并總結(jié)所學到的一些有用的語言表達，共享成功的閱歷，犯錯的閱歷等。3.反思老師針對本次課程進行反思：首先，我在本次課中察看到同學之間互動和交流的數(shù)量基本上保持在確定的范圍之內(nèi)，需要進一步優(yōu)化。其次，本節(jié)課的設(shè)計的形式和情境比較多，需要更好的關(guān)注同學的情感和意識層面，讓他們