2023年活動(dòng)計(jì)劃表(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年活動(dòng)方案表通用(六篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。相信許多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧?；顒?dòng)方案表篇一1、觀課前，執(zhí)教老師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課老師。2、在課堂教學(xué)中，老師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求老師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析^p本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)展備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教誨處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)展調(diào)查研究，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改良老師的教育教學(xué)方法，進(jìn)步全體老師的業(yè)務(wù)程度。3、觀課中老師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。4、議課之前，執(zhí)教老師要整理好說(shuō)課稿〔含教后反思內(nèi)容〕；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。5、議課中，老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教老師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位老師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。7、每次公開(kāi)課完畢后由教研組擬寫(xiě)總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)展，請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。活動(dòng)方案表篇二通過(guò)對(duì)小公民道德建立方案的集體討論，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)代責(zé)任感，進(jìn)步同學(xué)們對(duì)如何做好“五好小公民”的思想覺(jué)悟，并積極教育引導(dǎo)同學(xué)們將理論化作實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，爭(zhēng)做“五好小公民”。理解公民道德建立的含義，進(jìn)步他們的思想認(rèn)識(shí)程度，道德判斷才能。認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)。中國(guó)“五好小公民”道德建立方案——“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標(biāo)兵”“小衛(wèi)士”。1、“小伙伴”在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊重別人，擅長(zhǎng)合作的“小伙伴”。2、“小主人”在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊，心理安康，勤奮自主，擅長(zhǎng)創(chuàng)新的“小主人”。3、“小幫手”在家做孝順父母，關(guān)心親人，節(jié)儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。4、“小標(biāo)兵”在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，老實(shí)守信，尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。5、“小衛(wèi)士”在社會(huì)和公共場(chǎng)所護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。1、班主任宣傳“五好小公民”有關(guān)內(nèi)容。2、聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際，學(xué)生討論自己與“五好小公民”的差距，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。3、班干部代表發(fā)言。4、班主任總結(jié)：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比方，他們腦子里只有自己，不顧及別人的利益，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座而我們作為新世紀(jì)的青少年、祖國(guó)將來(lái)的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風(fēng)，要將“五好小公民”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到我們?nèi)粘５难孕兄?，從如今做起、從自己做起、從身邊的小事做起，?zhēng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的五好小公民?；顒?dòng)方案表篇三12月19日/20日晚上18:0019:30.昂立國(guó)際教育花照校區(qū)〔花照壁上橫街81號(hào)四樓〕各板塊負(fù)責(zé)人：1.由白校負(fù)責(zé)學(xué)生平安，制止孩子中途和完畢后單獨(dú)離校。2.學(xué)生入場(chǎng)負(fù)責(zé)人：bunny3.主持人：laura4.姜餅制作負(fù)責(zé)人：laura5.心愿負(fù)責(zé)人：demi。6.雪花制作負(fù)責(zé)人：rose，maggie。7.姜餅分享：唐校。8.攝像：唐校。1.圣誕歌曲一首〔wishyoumerrychritmas〕maggie2.圣誕電影一部唐校3.圣誕pptrose4.圣誕樹(shù)兩棵及少許裝飾材料〔彩帶，星星。?！程菩?.彩色福袋假設(shè)干〔用于裝心愿紙條〕。彩色許愿紙。demi6.a4紙，剪刀。唐校7.姜餅材料。唐校，laura。學(xué)生持劵陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)〔收入場(chǎng)劵，登記〕bunny1.晚會(huì)主持人熱場(chǎng)播放歌曲〔wewishyouamerrychristmas〕〔3’〕2.由主持人負(fù)責(zé)播放視頻〔圣誕節(jié)由來(lái)以及象征物品介紹〕(3’)3.晚會(huì)主持人播放ppt-熱場(chǎng)〔問(wèn)題搶答〕。(10’)4.圣誕節(jié)知識(shí)教學(xué)〔單詞及簡(jiǎn)單短語(yǔ)〕(4’)1.姜餅制作laura。(30’)(1)由主持人進(jìn)展演示制作姜餅過(guò)程，將材料英語(yǔ)融入姜餅制作，邊做邊教授單詞，學(xué)生跟著老師熟悉過(guò)程并記憶單詞。(8’)(2)演示完畢后將準(zhǔn)備好的面團(tuán)發(fā)給負(fù)責(zé)的老師，分發(fā)給學(xué)生，并將模具一并發(fā)給孩子。開(kāi)場(chǎng)制作姜餅(10’)(3)制作完成后由maggie將姜餅收回進(jìn)入烤箱。(2’)2.圣誕心愿demi〔10’〕(1)由各區(qū)域負(fù)責(zé)的老師將心愿袋以及心愿紙條分發(fā)給學(xué)生，讓孩子寫(xiě)上自己的圣誕愿望裝在心愿袋里。(2)寫(xiě)好后由demi統(tǒng)一放入圣誕魔法箱子里?！泊藭r(shí)主持人需要播放圣誕電影或歌曲襯托氣氛，并告訴孩子明年的圣誕就是開(kāi)啟箱子的時(shí)候〕。3.手工制作雪花，裝扮圣誕樹(shù)rose〔周日〕，maggie〔周六〕。(20’)(1)將準(zhǔn)備好的卡紙及手工用品分發(fā)給孩子，由rose帶著孩子進(jìn)展雪花的制作?！?2’〕(2)做好后將孩子有序的分成兩組，依次將做好的雪花掛上圣誕樹(shù)。期間將準(zhǔn)備好的各類裝飾品發(fā)給孩子，由孩子們來(lái)進(jìn)展圣誕樹(shù)的裝飾。(8’)4.姜餅分享。唐校(5’)由唐校將烤好的姜餅發(fā)給學(xué)生，需確保每個(gè)孩子都能拿到三塊以上姜餅以便帶回給家人分享。姜餅分享后，主持人跟孩子和家長(zhǎng)分享感受。完畢整場(chǎng)活動(dòng)。拍照紀(jì)念。1.學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后絕對(duì)不允許私自出校門(mén)，制止在過(guò)道等地追逐打鬧，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。2.負(fù)責(zé)各個(gè)板塊的老師要注意時(shí)間，防止拖延占用其他時(shí)間。3.各位老師請(qǐng)?zhí)嵩鐪?zhǔn)備好所需物品。完畢后盡快整理好物品。4.各位老師要注意整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子的平安，及時(shí)提醒制止孩子的危險(xiǎn)行為?；顒?dòng)方案表篇四一年一度的兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感，充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定慶賀六一活動(dòng)方案。通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、發(fā)奮向上。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安康、快樂(lè)、有意義的六一國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開(kāi)展慶賀六一系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。展示風(fēng)采歡度六一班干部負(fù)責(zé)，民主布置班級(jí)教室。1、表?yè)P(yáng)開(kāi)學(xué)以來(lái)本班熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生。2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。3、表?yè)P(yáng)為班級(jí)榮譽(yù)所做過(guò)努力的學(xué)生。1、今天美妙的生活離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表?yè)P(yáng)自己的媽媽。把自己對(duì)家長(zhǎng)的心意寫(xiě)在心意卡上。2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰(shuí)，請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說(shuō)。1、節(jié)目表演：唱歌，詩(shī)歌朗讀、小品等〔由學(xué)生自己報(bào)名參加，老師適當(dāng)指導(dǎo)〕。2、活動(dòng)過(guò)程穿插游戲①青娃王子吹球過(guò)杯游戲規(guī)那么：青娃王子吹乒乓球，用10個(gè)紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列，有幾人參加游戲就放幾列，然后在第一個(gè)紙杯上放一個(gè)乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地，做成像青蛙的樣子，用嘴吹乒乓球，第一個(gè)將乒乓球吹到最后一個(gè)紙杯中的人獲勝。游戲期間假如乒乓球掉地或吹到更遠(yuǎn)的杯子〔計(jì)時(shí)不停〕，那么重頭開(kāi)場(chǎng)，水杯中的水太少那么可以要求將水加滿。時(shí)間：1分鐘道具：一次性紙杯乒乓球獎(jiǎng)品：棒棒糖30個(gè)小薯片10個(gè)糖塊假設(shè)干②、正話反說(shuō)選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比方六一好，游戲者要立即說(shuō)出好一六，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)場(chǎng)說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。③、智慧果園游戲規(guī)那么：每人進(jìn)入果園，摘取自己喜歡的果子，根據(jù)里面的題目要求答題，答復(fù)正確即可獲獎(jiǎng)?！灿斜痴b古詩(shī)，歇后語(yǔ)，猜謎語(yǔ)等題目〕以抽簽形式，每人在紙上寫(xiě)自己的學(xué)號(hào)，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。提早做好學(xué)生的平安教育工作要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng)，特別要講明易出現(xiàn)的平安問(wèn)題和考前須知。班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮，不違章操作。活動(dòng)時(shí)間：5月30日主要負(fù)責(zé)人：班主任和班干部活動(dòng)方案表篇五以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》精神，以及縣局、街研室相關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧開(kāi)展”為主題的系列活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀理論，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)氣。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。建全家校聯(lián)絡(luò)制度，建成起家校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ?dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，接觸教育，理解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧開(kāi)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，為實(shí)在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的施行與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z1、校訊通，家校聯(lián)絡(luò)的一個(gè)主要渠道校訊通是家校聯(lián)絡(luò)最方便、最靈敏、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間理解孩子在學(xué)校的根本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)程度和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)歷的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)互相通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上自主教育的意識(shí)。3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的理解學(xué)生的一些根本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深化的理解。老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為老師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與老師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。4、開(kāi)放校長(zhǎng)____向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的____，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)視，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方獲得聯(lián)絡(luò)。5、適度開(kāi)放教育設(shè)施在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資與家庭資共享，加快家校共建的進(jìn)程。6、共同施行教育利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同籌劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。7、開(kāi)展理論活動(dòng)積極與社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)絡(luò)，每學(xué)期開(kāi)展一次理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)理論才能。1、宣傳階段20xx年九月“家校共建”主題活動(dòng)宣傳階段，號(hào)召?gòu)V闊師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。2、詳細(xì)施行階段(1)20xx.9-20xx.6以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。(2)20xx.9-20xx8以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學(xué)習(xí)等細(xì)小環(huán)節(jié)為打破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育。(3)20xx.9-20xx.8以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學(xué)生如何做一個(gè)懂文明知禮儀的學(xué)生?；顒?dòng)方案表篇六伴隨著一學(xué)期大學(xué)生活的完畢，同學(xué)們一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)上獲得了令人滿意的成績(jī)，在活動(dòng)中也表現(xiàn)得比擬活潑，并獲得驕人的成果，我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這不得不說(shuō)是同學(xué)們攜手與老師們一起創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)習(xí)，永不止步?？偨Y(jié)，考慮，規(guī)劃將來(lái)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。在當(dāng)今的社會(huì)背景下更是這樣，所以，我們將一個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)在期末再拿出來(lái)整理回憶是我們對(duì)付出過(guò)的進(jìn)展一次凝聚、升華，從而在現(xiàn)有根底上，在將來(lái)的學(xué)習(xí)工作中更進(jìn)一步，把